會(huì)計(jì)電算化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程的教育目標(biāo)(編輯修改稿)
2024-08-10 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立2 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體建議教學(xué)方法：2. 項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知→引入案例→分項(xiàng)練習(xí)→操作演示→檢查實(shí)驗(yàn)→總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立考核方式：教師講授的主要內(nèi)容：學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：3. 上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：系統(tǒng)初始化本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)3學(xué)習(xí)情境名稱帳務(wù)處理系統(tǒng)學(xué)時(shí)20（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能夠理解通用會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序與方法（2）熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區(qū)別（3）理解計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的一般原理，（4）掌握憑證處理與賬簿輸出中各項(xiàng)參數(shù)的意義與設(shè)置方法。（5）掌握輔助核算的軟件處理與手工處理差異的分析比較；（6）掌握輔助核算參數(shù)的設(shè)置與檢驗(yàn)（7）掌握銀行對(duì)賬與往來(lái)銷賬的基本原理以及操作流程。學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1賬務(wù)處理系統(tǒng)初始化設(shè)置6 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2憑證處理6 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3賬簿管理2 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)4總賬系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理6 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知→引入案例→分項(xiàng)練習(xí)→操作演示→檢查實(shí)驗(yàn)→總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立考核方式：教師講授的主要內(nèi)容：（1）基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證錄入。（2）記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過(guò)賬。（3）記賬憑證修改與沖銷。（4）各類會(huì)計(jì)賬簿查詢輸出（5）往來(lái)科目設(shè)置、往來(lái)對(duì)賬與銷賬。（6）銀行對(duì)賬。（7）部門核算與個(gè)人核算。（8）自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證的設(shè)置與生成。（9）輔助賬簿輸出。（10）期末結(jié)轉(zhuǎn)憑證的編制。（11）自動(dòng)轉(zhuǎn)憑證的生成與傳遞。（12）對(duì)賬與錯(cuò)賬更正。（13）各模塊結(jié)賬。學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：賬務(wù)處理系統(tǒng)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)4學(xué)習(xí)情境名稱報(bào)表管理系統(tǒng) 學(xué)時(shí)10（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能夠運(yùn)用報(bào)表系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表空表的建立（2）報(bào)表取數(shù)函數(shù)（取數(shù)公式）的編寫；（3）能夠運(yùn)用報(bào)表系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表模板的使用和編輯學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1報(bào)表系統(tǒng)初始化設(shè)置2 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2報(bào)表模板4 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3自定義報(bào)表4 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知→引入案例→分項(xiàng)練習(xí)→操作演示→檢查實(shí)驗(yàn)→總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：2. 自定義報(bào)表學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：2. 自定義報(bào)表考核方式：教師講授的主要內(nèi)容：（1）報(bào)表管理系統(tǒng)工作流程（2） UFO報(bào)表管理系統(tǒng)的文件管理（3）UFO報(bào)表格式設(shè)計(jì)與公式設(shè)計(jì)（4）報(bào)表管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理、圖表處理（5）文件的導(dǎo)入與輸出學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：報(bào)表管理系統(tǒng)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)5學(xué)習(xí)情境名稱工資管理系統(tǒng) 學(xué)時(shí)10（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行工資系統(tǒng)的初始化設(shè)置、日常管理及月末處理學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1工資管理系統(tǒng)初始化設(shè)置6 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理6 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3工資管理系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理2 語(yǔ)言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：2. 項(xiàng)目教學(xué)法、模擬
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