【總結(jié)】第一篇：夜歸鹿門歌教學(xué)設(shè)計 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計 張學(xué)強 【教學(xué)目標(biāo)】 1、反復(fù)誦讀，理解詩歌的思想內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 2、引導(dǎo)學(xué)生置身詩境，借助聯(lián)想和想象，品味詩歌意境。 3、...
2024-10-13 11:02
【總結(jié)】《夜歸鹿門歌》同步練習(xí)1、下列詞語沒有錯別字的一組是()A、賠償酩酊默契人杰地靈B、儼然任憑注消三翻兩次C、糾葛疆局贊嘆臨淵羨魚D、糟粕畫像保幛退而結(jié)網(wǎng)2、下列各句，有一句含有兩個錯別字，請選出。()A、這個單元學(xué)習(xí)文藝評論和隨筆。這些文章或評論一位作家，或探討藝術(shù)表現(xiàn)的語言形式和審
2024-11-15 01:30
【總結(jié)】第一篇：《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案教師版 《夜歸鹿門歌》教案教師版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解作家生平,作品風(fēng)格,、品味詩歌,、結(jié)合詩人的背景和思想,、感知詩歌的意境,、教學(xué)過程 1、“春眠不覺曉，處處...
2024-10-13 15:37
【總結(jié)】第一篇：《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案(教師版) 2013年下高二年級語文科學(xué)案 使用時間年月日 班級_____小組______ 學(xué)生姓名______教師評價______ 《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案（教師版...
2024-10-13 15:43
【總結(jié)】第一篇：《夜歸鹿門歌》《登岳陽樓》學(xué)案 《夜歸鹿門歌》學(xué)案 高二語文組 鮑樹柏 【學(xué)海導(dǎo)航】 ,作品風(fēng)格,本詩的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作目的。,感受詩人灑脫的胸懷以及隱逸的志趣。 【知識清單】 一...
2024-10-13 15:45
【總結(jié)】第一篇：夜歸鹿門歌／孟浩然_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能了解作者孟浩然；了解意象的特征，掌握“緣景明情”的詩歌賞析方法。過程與方法以課堂為陣地，提升學(xué)生自主思考、合作交流、探究拓展能力...
2024-10-13 10:47
【總結(jié)】第一篇：夜歸鹿門歌教案設(shè)計 【學(xué)情分析】經(jīng)過前一單元的訓(xùn)練，學(xué)生分析詩歌時已經(jīng)能熟練運用了解作者背景、抓詩歌意象揣摩詩人情感的方法（即“以意逆志，知人論世”）。本課教學(xué)中要讓學(xué)生學(xué)會運用“置身詩境、...
2024-10-13 11:00
【總結(jié)】第一篇：《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計 云南省景谷縣一中 高中語文 杜琴 課程分析：《夜歸鹿門歌》是高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》中詩歌部分的第二單元“置身詩境，緣...
【總結(jié)】第一篇：孟浩然夜歸鹿門歌MicrosoftWord文檔 孟浩然夜歸鹿門歌教案 制作者：郭建設(shè) 共4頁 第1頁 夜歸鹿門歌 孟浩然 知人論世 孟浩然（689—740），唐代詩人，本名浩，...
2024-10-13 10:50
【總結(jié)】第一篇：《夜歸鹿門歌》導(dǎo)學(xué)案教師版概況 《夜歸鹿門歌》教案教師版【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解作家生平,作品風(fēng)格,、品味詩歌,、結(jié)合詩人的背景和思想,、感知詩歌的意境,感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志...
2024-10-13 15:23
【總結(jié)】他，17歲寫下了：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！彼?，21歲高中狀元。他，31歲喪妻之后一直未再續(xù)娶，孤居三十年——不管
2024-11-17 13:11
【總結(jié)】第一篇：關(guān)于夜歸鹿門歌的教學(xué)反思 關(guān)于夜歸鹿門歌的教學(xué)反思 孫忠提 《夜歸鹿門歌》是高中人教版選修課本古代詩歌散文鑒賞第二單元自主賞析的第一課，本單元詩歌鑒賞的主要方法是置身詩境，緣景明情。它也...
2024-10-13 12:51
【總結(jié)】第一篇：《夜歸鹿門歌》教案設(shè)計(精) 《夜歸鹿門歌》教學(xué)案設(shè)計初備:苑桂芳深備:日期教學(xué)目的: 1、知識與能力:了解作者孟浩然;了解意象的特征,掌握“緣景明情”的詩歌賞析方法。注意詩歌朗讀節(jié)奏和本...
【總結(jié)】第一篇：夜歸鹿門歌教學(xué)設(shè)計一等獎 《夜歸鹿門歌》教學(xué)設(shè)計瀛湖中學(xué) 張本平 教學(xué)目標(biāo) 1、了解孟浩然的生平、經(jīng)歷、作品風(fēng)格以及本詩的寫作背景。 2、在反復(fù)誦讀中體味詩歌的意境，把握詩歌的內(nèi)涵。...
2024-10-13 11:13
【總結(jié)】山水田園，寧靜清幽，安撫了多少疲憊的心靈，又成就了多少不朽的詩人?從東晉的陶淵明到南朝的謝靈運，再到盛唐的王維、孟浩然，山水田園詩在中國古典詩歌史上成為最為靈動秀美的一朵奇葩。夜歸鹿門歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡
2024-11-17 08:08
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