普格縣教師教育技術(shù)能力培訓教學設(shè)計提綱(編輯修改稿)
2024-08-09 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 功能說 明 幻燈片支持幻燈片是演示文稿的基本單位，承載屏幕顯示信息 媒體支持每張幻燈片可支持文字、圖形、圖像、視頻和聲音的集成與使用 表格支持提供表格的建立和編輯超級鏈接提供演示文稿內(nèi)、外的超鏈接，支持網(wǎng)絡(luò)鏈接動畫支持提供幻燈片上媒體對象的動畫支持，提供幻燈切換動態(tài)效果 圖表提供多種形式數(shù)據(jù)圖表演示播放按順序播放，支持播放重組③教學演示文稿的基本架構(gòu)和設(shè)計方法(展示一個比較好的課件來觀摩)首頁 目錄 正文標題作者其他信息內(nèi)容導(dǎo)航目錄使用的文字、圖片、音視頻、動畫等，并需要考慮如何布局④制作演示文稿請根據(jù)你對教育技理解，初步規(guī)劃一個以“我所理解的教育技術(shù)”為主題的演示文稿設(shè)計方案。此步驟你的設(shè)計方案越詳細，下一步的制作就會越輕松。制作演示文稿以“我所理解的教育技術(shù)”為文件名，文件類型為“﹒ppt” 保存到“D：\我的檔案袋\我的練習作品”中⑤組織學員用網(wǎng)絡(luò)教室軟件中的“學生演示”功能或全班通過共享的方式，讓學員以小組的形式，播放制作的演示文稿并進行相應(yīng)陳述。 然后小組評議(從目標、內(nèi)容、布局設(shè)計、視覺效果等方面考慮)，并交流制作的經(jīng)驗。模塊六 教學實施計劃設(shè)計一、研習教學實施案例觀看教學實施案例(視頻見培訓平臺：“資料館\模塊6\案例\《繪制等高線地形圖》教學實施錄像” )；閱讀教案文本 (電子文檔見培訓平臺：“資料館\模塊6\案例\《繪制等高線地形圖》教案”)。結(jié)合教學錄像和自己的教學經(jīng)驗，小組討論表 6— 1的問題 (空電子文檔見培訓平臺：“資料館\模塊6\作業(yè)材料\表 6—1關(guān)于教學實施案例的討論記錄” ) 講解常見的教學模式所需的教學環(huán)境教師從教學模式（包括授導(dǎo)型教學模式和探究型學習模式）以及各自所需教學環(huán)境（包括所配置技術(shù)設(shè)備和軟件環(huán)境兩個方面）講解。填寫表6－2(空電子文檔見培訓平臺：“資料館\模塊6\作業(yè)材料\表 62不同教學模式所需教學環(huán)
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