教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)范文大全(編輯修改稿)
2024-11-14 20:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教學(xué)中，使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具，以進(jìn)一步吸引學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力的同時(shí)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)實(shí)踐中，能自覺地把全新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中，并加以創(chuàng)造性的應(yīng)用，真正將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中，更好地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)服務(wù)。2012年11月11日第三篇：教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)在這次培訓(xùn)中，我被分到了A組52班，班主任是龍老師。時(shí)間從11月3日到11月30日，我在近一個(gè)月培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識(shí)和技能——在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了許多老師。其中有許多老師的對(duì)教育教學(xué)的觀點(diǎn)和看法是比較先進(jìn)的，如我們學(xué)校的葉朝剛老對(duì)教學(xué)的論述，三中張遠(yuǎn)富老師對(duì)自己教學(xué)的態(tài)度等。這次培訓(xùn)主要安排了“相關(guān)教育知識(shí)儲(chǔ)備”、“編寫教學(xué)設(shè)計(jì)”、“制作教學(xué)課件”、“教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思”、“培訓(xùn)的總結(jié)與提高”等五大方面，共十個(gè)模塊的培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我嚴(yán)格按照老師的要求去做，認(rèn)真寫帖，回帖，做作業(yè)，做測試等，學(xué)到了不少知識(shí)和技能。培訓(xùn)期間，我們認(rèn)真參與了上述十個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革的六個(gè)目標(biāo)“改變”是我們今后在工作中必須貫徹的精神，一切都要圍繞它行動(dòng)；其次，我們親身參與了一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作的過程，它們實(shí)際應(yīng)用性強(qiáng)，具有教學(xué)過程簡單流暢，內(nèi)容容易被學(xué)生接受等特點(diǎn)，更好的制作它們是我們?cè)谛碌慕虒W(xué)理念下提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑；再次，學(xué)習(xí)了教學(xué)中各種有關(guān)評(píng)價(jià)的方法，為我們掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，提供了先進(jìn)的方法和手段，同時(shí)也為教師如何上好一節(jié)教育技術(shù)整合課提供了目標(biāo)指導(dǎo)；最后對(duì)信息技術(shù)教育應(yīng)用理論基礎(chǔ)——構(gòu)建主義進(jìn)行了反思，再次將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂的根本目的進(jìn)行明確，達(dá)到了非常好的效果。總之，通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。第四篇：教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)教育技術(shù)能力培訓(xùn)小結(jié)學(xué)生學(xué)的痛苦，教師教得辛苦，而學(xué)生沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，這是現(xiàn)在我們中小學(xué)教學(xué)中一個(gè)非常突出的問題。因此提高課堂教學(xué)效益，是擺在我們面前的迫在眉睫的最重要問題。在全面，深入實(shí)施新課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育之時(shí)，上級(jí)有關(guān)部門了教育技術(shù)能力培訓(xùn)，為推動(dòng)全省中小學(xué)下一步的新課程教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。初次
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