【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳下良中學(xué)李彩霞一、說(shuō)教材1、教材所處的地位和作用本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了第三章氧氣的制法,初步形成了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路情況下設(shè)置的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生盡快地從簡(jiǎn)單模仿到有目的的選擇,從而獲得實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)思路。所以此節(jié)課不僅在本章中占有十分重要的地位,是培養(yǎng)學(xué)生自主、合作實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ淖罴阉夭模瑫r(shí)對(duì)今
2025-04-17 00:35
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究教學(xué)反思 二氧化碳制取的研究教學(xué)反思11、導(dǎo)入新課:讓學(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及思考能生成二氧化碳的方法導(dǎo)入新課。 2、新課講解 內(nèi)容一:探究制取二氧化碳的理想原...
2024-12-06 03:33
【總結(jié)】二氧化碳制取和性質(zhì)(復(fù)習(xí))基礎(chǔ)題,其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是A.水變成水蒸氣B.動(dòng)植物的呼吸C.植物的光合作用D.化石的燃料的燃燒2.“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
2024-11-22 03:15
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?新僑中學(xué)蔡春秀?知識(shí)回顧??二氧化碳的溶解性??:?①二氧化碳能與水反應(yīng)生成?反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式??②二氧化碳能使澄清石灰水?反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式?
2025-07-18 22:11
【總結(jié)】二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊工藝焊絲a.焊絲的選擇母材厚度母材厚度≤4mm母材厚度≥4mm焊絲直徑--b.焊絲的質(zhì)量焊絲表面必須光滑平整,不應(yīng)有毛刺、劃痕、銹蝕和氧化皮等,也不應(yīng)有對(duì)焊接性能或焊接設(shè)備操作性能具有不良影響的雜質(zhì)。焊絲的鍍銅層要均勻牢固,用纏繞法檢查鍍銅層的結(jié)合力時(shí),應(yīng)不出現(xiàn)鱗
2024-10-22 20:06
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳制取的研究教學(xué)反思 1、導(dǎo)入新課:讓學(xué)生回憶實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及思考能生成二氧化碳的方法導(dǎo)入新課。 2、新課講解 內(nèi)容一:探究制取二氧化碳的理想原料 我給出濃鹽酸、稀鹽酸、稀硫酸、...
2024-11-03 23:52
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳制取的研究》教學(xué)設(shè)計(jì) 第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究 一、教材內(nèi)容分析 1、教材的地位和作用 本節(jié)課安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了碳的單質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)之后,起著由淺入深的作用...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究我們來(lái)探究:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用反應(yīng)物的探究:實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析1碳酸鈉和稀鹽酸2碳酸鈉和稀硫酸3石灰石和稀鹽酸4石灰石和稀硫酸大量氣泡反應(yīng)很快許多氣泡速度適中大量氣泡反應(yīng)很快少量氣泡,慢一會(huì)兒停止
2024-10-19 09:33
【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究一、教學(xué)分析1.教材地位和作用(1)本課題主要研究實(shí)驗(yàn)室中如何制取二氧化碳。這是繼第二單元介紹過(guò)氧氣制取后介紹的第二種氣體制取,通過(guò)兩種氣體制取對(duì)比,使學(xué)生掌握運(yùn)用簡(jiǎn)單裝置制取某些氣體的思路和方法,這是初中化學(xué)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)教材中給出了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
2025-08-01 14:24
【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究第六單元碳和碳的氧化物優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考問(wèn)題1:向一個(gè)玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋,再將一枚雞蛋放入醋中,雞蛋就在醋中浮上浮下,好像一艘潛水艇在海洋中潛
2025-03-12 14:23
【總結(jié)】第一篇:二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì) 二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào):文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1002-7661(2015)24-0062-02 本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的基礎(chǔ)上...
2024-11-03 23:30
【總結(jié)】CO2課題2二氧化碳制取的研究探究目標(biāo):1、探究制取二氧化碳的理想藥品。2、探究制取二氧化碳的發(fā)生裝置。3、探究二氧化碳的收集裝置。生活小常識(shí)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)壁,會(huì)附著較多的水垢(主要成分為碳酸鈣),既不衛(wèi)生還會(huì)對(duì)人體造成一定影響??杉尤脒m量的食醋(含有醋酸)除去,同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
2024-11-22 00:36
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳制取的探究》教學(xué)設(shè)計(jì) 《二氧化碳制取的探究》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 技能 1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和方法,知道二氧化碳的驗(yàn)證和驗(yàn)滿方法; 易裝置,了解實(shí)...
2024-10-24 20:03
【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究在意大利有一個(gè)著名的屠狗洞,洞中有一個(gè)屠狗妖,人進(jìn)入洞內(nèi)安然無(wú)恙,狗卻死亡??茖W(xué)家波曼爾決定弄個(gè)究竟。一天,他打著火把牽著狗走入洞內(nèi)。他發(fā)現(xiàn)火把的燃燒有點(diǎn)飄忽不定,不一會(huì)兒狗就暈倒了??墒钱?dāng)他蹲下看個(gè)究竟時(shí),他自己馬上也感到呼吸困難了。他抱起狗走出洞外,哈哈大笑:這屠狗妖就是……實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)回顧
【總結(jié)】溫故而知新器官是誰(shuí)?光合作用的產(chǎn)物是什么?主要器官:葉片;產(chǎn)物:淀粉時(shí)必不可少的條件是什么?光想一想,議一議海爾蒙特利實(shí)驗(yàn)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)海爾蒙特是如何解釋柳樹增重的呢?五年后柳樹增重80多千克土壤僅僅減少100克海爾蒙特的解釋:1、柳樹吸收了土壤中的少量無(wú)機(jī)鹽
2025-05-12 01:02