三種常用的t檢驗(編輯修改稿)
2025-08-09 20:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練習：文科生和理科生對雙語教學的態(tài)度是否有顯著差異？配對樣本T檢驗（PairedsamplesTTest）配對樣本T檢驗，用于檢驗兩個相關(guān)的樣本（配對資料）是否來自具有相同均值的總體。例：本次調(diào)查中，學生對自己英語能力水平和英語知識水平的評價之間是否有顯著差異？例題分析：——研究目的：尋找差異——自變量：學生的評價對象（norminaldata定類數(shù)據(jù)）,有兩個水平：level1對自身英語能力水平的評價，level2對自身英語知識水平的評價。——因變量：學生自身英語能力和知識的評價分數(shù)PairedDifferencestdfSig.(2tailed)MeanStd.DeviationStd.ErrorMean95%ConfidenceIntervaloftheDifferenceLowerUpperPair學生英語技能學生英語1知識.38300.66842.03879.30667.45933296.000MeanNStd.DeviationStd.ErrorMeanPair1學生英語技能學生英語知識297297.77967.70272.04524.04078NCorrelationSig.Pair1學生英語技能amp。學生英語知識
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