高考物理相互作用復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2024-12-15 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的學(xué)習(xí)信心，確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)差的同學(xué)會(huì)找到成績低下的原因，為提高學(xué)習(xí)效率 嚴(yán)格要求自己 ， 每星期對(duì)照一次 ，必將得到收益。 ? 【 例 】 下面關(guān)于重力、重心的說法中正確的是（ ） ? A．風(fēng)箏升空后，越升越高，其重心也升高 ? B．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上 ? C．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作的時(shí)，其重心位置不斷變化 ? D．重力的方向總是垂直于地面 A、 C是正確 【 重力 】 定義 ： 發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀， 對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種力叫～ 二、彈力的產(chǎn)生 一、形變的概念 定義： 種類： 彈性形變： 能恢復(fù)原狀的形變 物體形狀或體積的改變 有拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)等 說明：任何物體都能發(fā)生形變 【 彈力 】 產(chǎn)生的條件： 接觸且有形變 三、彈力的大小 與形變大小有關(guān)，形變?cè)酱?，彈力越＿? 胡克定律 3） k叫勁度系數(shù)，單位為 N/m； k的大小由 彈簧的材料 、 直徑 、 長度 和 粗細(xì) 決定。 1） 公式 2） 適用條件： 彈性限度以內(nèi) kxf ?大 例：下圖中共有多少個(gè)彈力。 4個(gè)彈力 大小 【 摩擦力 】 一、滑動(dòng)摩擦力 產(chǎn)生條件 方向 接觸有形變、接觸面不光滑、有相對(duì)運(yùn)動(dòng) 沿接觸面的切線，與 相對(duì) 運(yùn)動(dòng)方向相反 F = ? N ?叫動(dòng)摩擦因數(shù)，其數(shù)值與兩物體的材料有關(guān)，還跟 兩個(gè)物體接觸面的粗糙程度有關(guān)，但與接觸的面積無關(guān) 最大靜摩擦力 二、靜摩擦力 產(chǎn)生條件 方向 大小 接觸有形變、接觸面不光滑、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) 沿接觸面的切線，與 相對(duì) 運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反 0 ? F ≤ Fm 一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體剛要運(yùn)動(dòng)的靜摩擦力，比滑動(dòng)摩擦力略大。 F 問題 2 如圖所示，物體在水平推力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若 F 增大，則物體受到的靜摩擦力如何變化？物體可能受到的最大靜摩擦力如何變化？ 問題 1 如圖所示，長方形木塊在水平推力作用下移動(dòng)的過程中，受到的摩擦力如何變化？ F 不變 不變 【 力的圖示 】 2）力的圖示要求是將力的三要素表示清楚 1）用一根帶有箭頭的線段來表示力 例：用 150N的力豎直上提物體作出力的圖示。 50N F=150N 【 力的合成分解 】 平行四邊形法則 F1 F2 F 合力 F與 F1和 F2間夾角的關(guān)系 可見合力可以比分力大，也可以比分力小 問題 1： 共點(diǎn)力 F F2的大小分別為 6N和 8N，
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