【總結(jié)】《?平面與平面垂直的判定》說課稿說課人:高長(zhǎng)福我說的課是高中新課標(biāo)《數(shù)學(xué)》必修2第二章第2節(jié)內(nèi)容《平面與平面垂直的判定》。?一、教材分析:?1.教材地位和作用?本節(jié)課的主要內(nèi)容有兩個(gè):(1)二面角和二面角的平面角的概念,(2)平面與平面?zhèn)兇怪钡呐卸?。由于平面與平面垂直的概念是建立在二面角的基礎(chǔ)之上,且二面角的平面角不但定量地描述了兩相
2025-04-27 12:41
【總結(jié)】平面與平面垂直的判定習(xí)題課二面角的計(jì)算:1、找到或作出二面角的平面角2、證明1中的角就是所求的角3、計(jì)算出此角的大小一“作”二“證”三“計(jì)算”16一個(gè)平面過另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直。(1)定義(2)判定定理αCDABβ一、面面垂直
2024-11-21 05:33
【總結(jié)】平面與平面垂直的判定教學(xué)目標(biāo):,能確認(rèn)圖形中的已知角是否為二面角的平面角.,會(huì)求簡(jiǎn)單的二面角的平面角: ,能用定義和定理判定面面垂直。教學(xué)重點(diǎn):二面角的概念和二面角的平面角的作法,面面垂直的判定教學(xué)難點(diǎn):二面角的平面角的一般作法及面面垂直的判定教學(xué)過程:復(fù)習(xí)兩平面的位置關(guān)系:(1)如果兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn),則兩平面平行若α∩β=,則α∥β.
2025-04-16 12:13
【總結(jié)】問題:如何檢測(cè)所砌的墻面和地面是否垂直?β如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線,那么這兩個(gè)平面有何位置關(guān)系?猜想:aαγ符號(hào)語言:aa???????????如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線,那么這兩個(gè)平面互相垂直。已知:AB⊥β,AB∩β
2024-11-20 23:51
【總結(jié)】問題2引入問題引入建筑工人砌墻時(shí),常用一端系有鉛錘的線來檢查所砌的墻面是否和地面垂直,如果系有鉛錘的線和墻面緊貼,問題引入引入那么所砌的墻面與地面垂直。大家知道其中的理論根據(jù)嗎?問題2引入引入問題——它就是本節(jié)課的內(nèi)容之一:平面與平面垂直的判定定理。
2024-11-10 01:04
【總結(jié)】1.直線和平面垂直的定義如何?如果一條直線和一個(gè)平面相交,并且和這個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線和這個(gè)平面垂直.其中直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.交點(diǎn)叫做垂足.,.lblb?????若則αlAb復(fù)習(xí)回顧有定義可得:一條直
2025-07-25 14:48
【總結(jié)】第六節(jié)平面與平面垂直1.平面與平面垂直的定義如果兩個(gè)平面所成的二面角是________,就說這兩個(gè)平面互相垂直.2.平面與平面垂直的判定定理如果一個(gè)平面經(jīng)過另一個(gè)平面的________,那么這兩個(gè)平面互相垂直.3.如果兩個(gè)平面互相垂直,那么在一個(gè)平面內(nèi)垂直于它們________的直線垂直于另一個(gè)平面.基礎(chǔ)梳理
2024-11-12 17:12
2024-11-09 03:31
【總結(jié)】問題引入講授新課課堂練習(xí)小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系:探究拿出一直角三角板,回顧并思考形成圓錐的過程:現(xiàn)在要在操場(chǎng)上豎起一根旗桿,一般的,對(duì)旗桿的位置有什么樣的要求?問題一:?jiǎn)栴}二:線面垂直的定義記作:如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都
2024-11-10 22:12
【總結(jié)】雙曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線和平面互相垂直,記作.它們唯一的公共點(diǎn)即交點(diǎn)叫做垂足.直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.過一點(diǎn)有且只有一條直線和一個(gè)平面垂直.過一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面和一條直線垂直.
2024-11-09 04:00
【總結(jié)】?田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標(biāo)分析四、學(xué)法分析五、過程設(shè)計(jì)六、評(píng)價(jià)分析一、教材分析1、教材的地位與作用:2、教學(xué)的重點(diǎn):3、教學(xué)的難點(diǎn):直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學(xué)
2025-05-10 21:36
【總結(jié)】的判定旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系HGFEDCBA假設(shè)書有無數(shù)頁,豎立在桌面上,書脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書脊所在直線和各頁面與桌面交線的位置關(guān)系?⑵書脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關(guān)
2025-08-05 10:28
【總結(jié)】第一章直線和平面兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)(三)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握利用有關(guān)定理推導(dǎo)出異面直線上兩點(diǎn)間距離的方法;2.通過公式的推導(dǎo)及對(duì)例題的剖析,培養(yǎng)學(xué)生在分析解決問題時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)異面直線上兩點(diǎn)間距離的推導(dǎo)過程.教學(xué)用具兩根直細(xì)木棍,其上分
2025-07-20 14:10
【總結(jié)】判斷:若有是否正確?,,則//abab????線面垂直、面面垂直的性質(zhì)?ab已知:,ab????求證://ab反證法證明命題的一般步驟:否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論
2025-05-02 09:57
【總結(jié)】課題:平面與平面垂直的判定(新授課):通過教學(xué)活動(dòng),(1)使學(xué)生了解、感受二面角的概念,感受到生活中處處有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)用途廣泛,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣.(2)在二面角的概念教學(xué)中,讓學(xué)生體會(huì)以下幾點(diǎn):..,且兩邊都與二面角的棱垂直,由這個(gè)角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平
2024-11-28 22:22