青少年時間管理傾向量表的編制(編輯修改稿)
2024-07-28 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和負荷值 ［ 附圖{圖} 注：9號項目為反向題，統(tǒng)計時進行了轉(zhuǎn)換。 表2 時間監(jiān)控觀分量表的因素結(jié)構(gòu)和負荷值 附圖{圖} 注：1427號項目為反向題，統(tǒng)計時進行了轉(zhuǎn)換。 表3 時間效能感分量表的因素結(jié)構(gòu)和負荷值 附圖{圖} 注：30號項目為反向題，統(tǒng)計時進行了轉(zhuǎn)換。 3 結(jié)果 信度指標 采用重測信度和內(nèi)部一致性信度（Cronbach α系數(shù)）作為本研究的信度指標。其中，重測信度的被試為重慶兩所中學的學生和西南師范大學的學生，共216人，時間間隔為四周。結(jié)果見表4。 表4 青少年時間管理傾向量表的信度指標 附圖{圖} 效度 內(nèi)容效度 時間管理傾向量表的內(nèi)容效度結(jié)合己有的兩種時間管理量表和較有影響的時間結(jié)構(gòu)問卷進行分析，即Britton和Tesser的時間管理問卷(TMQ)，Macan和Shahani的時間管理行為量表(TMB)以及Bond和Feather的時間結(jié)構(gòu)問卷(TSQ)，這幾個量表的因素結(jié)構(gòu)[79]都在有關的研究中得到驗證。這三個時間管理量表的因素結(jié)構(gòu)可歸納如下： 從表5中可以看出，TMQ中的短期計劃和長期計劃，TMB中的機制－計劃、安排都屬于自我監(jiān)控的一些典型的行為表現(xiàn)。另外在TMB中也存在時間控制的因素，因此可認為相當于本量表中時間監(jiān)控觀的有關內(nèi)容。 表5 三種時間管理量表因素結(jié)構(gòu) 附圖{圖} Britton和Tesser在其研究中認為[5]TMQ中時間態(tài)度的測量與自我效能非常相似，根據(jù)Bandura的觀點，自我效能包括個體對自己控制事件能力的信念。而在時間態(tài)度的測量中包括這樣的項目：管理自己時間的情感、對別人說“不”以便集中于自己的作業(yè)等。Bandura認為高效能感會增強堅持性。因此TMQ的時間態(tài)度維度、TSQ的堅持性維度與本量表的時間效能感具有內(nèi)在一致性。 TSQ中的目的感、當前定向所包含的項目涉及個體對過去、將來時間的看法或觀點，例如“你是否花一定的時間考慮過曾失去了的機會”；“你是否花一定的時間考慮過將來是什么樣子”等。這些內(nèi)容幾乎包含在本量表的時間價值感中。 從以上分析可以看出，時間管理傾向量表的項目可以反映出時間管理的基本特征，具有較好的內(nèi)容效度。 結(jié)構(gòu)效度 為了進一步檢驗時間管理傾向的時間價值感、時間監(jiān)控觀和時間效能感的3維度因素結(jié)構(gòu)的假設，我們在探索性因素分析的基礎上另選取507名學生的數(shù)據(jù)，根據(jù)Pearson相關矩陣進行驗證性因素分析。結(jié)果得到所構(gòu)建的二階一因素同質(zhì)性測量模型的參數(shù)：x[2,(24)]=,p＜,x[2]/df=,GFI=。 在此基礎上，考慮有關的等值模型的存在，對這3個維度之間的相關關系進一步分析，結(jié)果見表6。 表6 時間管理傾向量表3個維度之間的相關 維度 時間價值感 時間監(jiān)控觀 時間效能感 時間價值感 時間監(jiān)控觀 *** 時間效能感 *** *** 注：***p＜。 從表6中可以看出，這3個維度之間存在顯著的相關。其中時間監(jiān)控觀和時間效能感之間的相關較高。根據(jù)有關理論，本研究設置2個可資比較的模型，并且這2個模型也就是原構(gòu)想模型的放寬模型(unconstrianed model)：(1)這3個維度合并成一個維度，也就是時間管理傾向的結(jié)構(gòu)模型由二階模型變?yōu)橐浑A同質(zhì)性模型；(2)時間監(jiān)控觀和時間效能感維度合并，時間管理傾向結(jié)構(gòu)模型的一階因素變?yōu)?個。在此基礎之上，通過比較這2個模型與原模型的卡方差異，來評估這些放寬模型的效應。表7列出了這2個放寬模型的x[2]檢驗結(jié)果。 表7 兩個放寬模型的擬合度檢驗 附圖{圖} 注：x[2]/df為模型與數(shù)據(jù)的擬合值，其值越小越好，一般較為公認的模型與數(shù)據(jù)的擬合標準為(x[2]/df)＜5。 表7結(jié)果表明，與2個放寬模型相比，原有
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