【文章內(nèi)容簡介】 。 每天幼兒進園時、離園時與幼兒及家長進行問候與交流； 2） 定期對家長進行口語培訓 等家長學校活動 。 雙語班完全操作手冊 8 （二）、外教教學工作 ，校園的準備工作。 校園要提 前做好相應的準備工作，包括：外教教學的學期工作計劃、工作安排表、教材教具等教學資料、校園與外教聯(lián)系較多的主要工作人員的英文名與職位列表（如園長、教務、財務，美語老師、班老師）等。 校園要指定一位專門的外教管理與溝通人員，即外教助理，或外教聯(lián)絡員，一般由美語負責人擔任，口語水平應較好，負責外教管理與溝通工作。 ， 外教聯(lián)絡員 做好配合工作。 （ 1）指導外教查看“園園通”上相關欄目：信息通上的大地簡介、教學指導，視訊通上的美語示范課。路徑為： 1）信息通 /English 教學與經(jīng)營 /美 I Foreign teachers/美 Ib Teaching 2）視訊通 /大地課程 /Dadi English （ 2）為外教介紹《大地美語》教材、教具，并講解校園美語課程安排及美語教學情況，以促進了解，便于日后工作的溝通與配合。 （ 3）友好、耐心地向外教介紹其工作安排和工作目的，清楚地說明每一項工作所花時間，不然，外教會被眾多的項目嚇跑。 （ 4）根據(jù)校園特點與需求，與外教討論、確定外教教學工作范圍、方式、工作重、難點等。例如：美語負責人與外教共同討論美語角色模擬秀活動 。 1）要給外教《大地美語》整套教材，大 、 中 、 小班 的 主題、 進度； 2）選取實用性強、好操作的主題讓外教定期寫簡單教案； （教案格式如下） Teaching Plan（外教教案格式） Topic Contents Words: Sentence: Dialogue: Song: Chant: Story: Aids Teaching Steps Games amp。 Activities Teacher’ s Notes 3）幫助外教制定適合孩子水平的詞匯與句型，編出大中小班三種主題相同，內(nèi)容難度遞增的對話范文； 4）協(xié)助外教制作或購 買美語角色模擬秀中 的 所需材料。 ，外教做好準備工作 （ 1）至少邀請外教聽 4 節(jié)中國美語教師活動課、游戲課的示范課，以便能盡快能組織美語角色模擬秀和戶外活動游戲。 （ 2）美語負責人、美語教師也至少聽 4 節(jié)外教的公開課或隨堂課，以便及時發(fā)現(xiàn)外教的不足，改進教學，同時也能吸取外教好的教學教法。 (1)外教教學工作，特別是美語角色模擬秀、戶外游戲活動、教師培訓，一定要有簡單的教案，美語負責人應定期與不定期查看。 (2)要求外教課前與課后隨時與班級美語老師溝通；外教與美語負責人定期溝通 ，以改進工作，提高效率。 (3)美語負責人要及時反饋外教教學工作情況，每月初（ 15 日）要固定召開一次外教與美語負責人溝通會議。 (4)外教在月底對一個月所做工作進行小結與反思，制定“月工作小結”，與美語負責人討論后制定新的“月工作計 雙語班完全操作手冊 9 劃”。 (5)校園每學期至少安排外教上一節(jié)公開課，并制作公開課錄像片，交中心美語部黃艷梅。選出優(yōu)秀的掛網(wǎng)，作為教學參考。 (6)校園應讓外教參與人文環(huán)境的建設，充分發(fā)揮外教優(yōu)勢，合理安排外教工作，所有活動都應計算工作量，總工作量每周最好不要超過 40 小時，上課時間不能超過 20 小時 ，若超出太多，應給予外教一定的獎金（ 100200 元）。 (7)重視外教作為中、外文化的交流者與傳播者的作用，以中外重要節(jié)日為契機，讓幼兒每月都有至少一次 的 向家長展示自已的機會。 （ 8） 外教節(jié)慶教學活動安排 外教節(jié)慶教學活動安排 月份 節(jié)日 活動 備注 3 月 元宵節(jié) 介紹 外教向幼兒教授每個節(jié)日的英語名稱，并讓幼兒學習最常用的詞匯。 美語教師應進行相應的復習與鞏固。 除了介紹，有些節(jié)日可讓幼兒制作卡片、圖畫等手工作品，并將卡片展示給家長，有些可讓孩子在家與家長一起完成。 校園大型美 語活動（黑體），美語負責人根據(jù)實情分配外教工作，語言由外教把關。 校園和外教可增加其它活動，此表僅作參考。 婦女節(jié) 手工：送媽媽、女教師卡片、圖畫 復活節(jié) 手工：彩蛋 4 月 愚人節(jié) 介紹 5 月 勞動節(jié) 介紹 母親節(jié) 手工：送媽媽卡片、圖畫 6 月 兒童節(jié) 配合大型演出 端午節(jié) 手工：圖畫、做紙船 父親節(jié) 手工：送爸爸卡片、圖畫 7 月 畢業(yè)日活 動 外教公開課； 配合幼兒美語迷你課本劇 8 月 Outdoor activities 參與 美語演講夏令營 9 月 教 師節(jié) 手工；家長參與，送教師卡片、圖畫 中秋節(jié) 手工；圖畫 10 月 國慶節(jié) 介紹 萬圣節(jié) 配合萬圣節(jié)親子活動 11 月 感恩節(jié) 介紹、手工、演講比賽 12 月 圣誕節(jié) 配合圣誕節(jié)美語月 1 月 元旦 外教公開課 2 月 春節(jié) 介紹 （三）、外教具體活動安排 : （ 1） 美語角色模擬秀： 1）活動內(nèi)容：按《大地美語》進度，創(chuàng)設課本上的情境 ,進行角色模擬 ,達到學以致用的目的。只要道具準備充分 ,每一個主題均可進行相應的模擬活動：如購物，看醫(yī)生，野餐，交通工具，生日聚會，六一 聚會，萬圣節(jié)活動，食品店，水果店，服裝店，文具店，玩具店，動物園，農(nóng)場，父親節(jié)，母親節(jié)等。 2）場地要求：校園在課室外、最好是大廳或家長能看到的地方 ,設置一個美語劇場（類似美語活動角或多功能角 ,不僅可以進行美語角色模擬秀 ,還可進行美語聊天角活動 ,家長開放活動 ,六一游園活動等）。 3）設備：道具陳列柜 13 個 ,桌子 24 張 ,椅子 24 把。 4）時間安排：每周 每班 上課時間 為一節(jié)課 ,幼兒可分組輪流反復進行練習。注 :外教課表安排最好以大 \中 \小 \托或托 /小 /中 /大的順序進行安排。 雙語班完全操作手冊 10 5）活動要求：外教提前一周進行道具 的準備，美語教師協(xié)助，把大中小班所學對應的單詞盡量用實物展示出來，營造仿真的場景，讓幼兒用課本上所學句型進行實地表演，第二次表演時，角色互換。每一主題演練兩周。 （ 2）戶外游戲活動：有些主題適合戶外活動，如天氣，四季，操場等，請班級老師做好配合工作。 （ 3）西餐制作：西餐制作與品嘗活動。 （ 1） 美語聊天角：幼兒離園前 30 分鐘 （ 2） 美語早操：每天 5 分鐘 （ 3） 節(jié)慶手工制作：婦女節(jié)、復活節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)，以上節(jié)日，可先在美語劇場進行模擬秀，然后外教帶 領幼兒做手工，再將手工展示給家長。 （ 4） 主持生日 PARTY：每月一次，在放學后進行。為同月出生的小朋友過生日，由外教主持，請家長參與，家長可帶蛋糕和食品，校園組織人員攝像或照相。 20 分鐘 /次。 （ 5） 校園大型美語活動：由美語負責人分配，外教配合美語負責人做好相應的工作。 （ 1） 教師培訓：有計劃、按崗位對校園教職工進行口語培訓，重點培訓美語 老師和班老師，后勤人員可放低要求（ 40 歲以上可不要求），每周一次，一小時。 （ 2）美語口語督導：對校園各崗位進行監(jiān)督、口語查核等，可采取串班、抽查、 普查等形式，配合園長或美語負責人，對校園各崗位進行監(jiān)督、口語查核等，促使全園盡可能用美語進行必要的交流。（隨時監(jiān)督，每周查核 2 人，約10 分鐘） （ 3）教研會：美語教師與外教每周固定溝通一次，總結、反饋上周工作，并對下周重點工作進行討論。每周一次，30 分鐘，不計工作量。 家長展示活動：每月一次，包括一月一次正式的，如公開課；及日常非正式的，如手工作品。 四、課時配置 （一）課時 安排 (二 )課時說明 ： 5 節(jié)美語課 +2 節(jié)視聽課 +1 節(jié)外教課 /周 運用 美語半日 組織班級工作 美語教師 每周 采用美語半日組織班級工作的方式 負責 5 節(jié) /周 美語 課，同時負責美語早操、牛奶時間、戶外活動、每日悟語等活動組織。 同時負責 班級各類美語活動方案的策劃和實施、創(chuàng)設班級美語人文環(huán)境等工作。當 外教 進班上課的時候，可以安排 美語教師 配課。 目的 是讓幼兒在校園的生活中應用美語，達到美語交流的目的。 任課、走班 外教 采用走班的方式 負責該班每周 1 節(jié)的 外教 課程 。 五 、 美語 教材配置 (一 )主教材 （用于美語課） （用于美語 視 聽課） show：小小接待員、美語晚餐電聯(lián) （美語表演課程） (二 )輔助教材 。 （幼兒做活動、做游戲、午睡前、參加表演時使用） 班別 美語課 （美語老師完成） 美語視聽課 （校園根據(jù)情況而定） 主題延伸 （外教完成） 雙語班 每周 5 節(jié) 每周 2 節(jié) 每周 1 節(jié) 雙語班完全操作手冊 11 。 （幼兒參加演講比賽 的素材 ） 300 句聽說流利 CD。 （幼兒做活動、做游戲、午睡前使用） 。 （ 大班， 畢業(yè)典禮期間使用） (三 )教材教具量化 班別 大地美語教材 美語視聽教材（迪士尼神奇英語） 教學大掛圖 教學單詞大圖卡 毛絨手偶（一套 3 個） 歌曲歌謠故事集錦 全美班 1 套 /幼生 每班一套 每班一套 每班一套 每班一套 每班一套 六 、 教學目標與 幼兒掌握內(nèi)容 （一） 教學目標 畢業(yè)幼生美語標桿： 、會說、會唱美語歌曲、歌謠。 2 分鐘的演講，能用美語與外國人進行 1 分鐘日常對話。 。 （二）幼兒掌握內(nèi)容 ，句 子 掌握 總綱中，每個單元要求 “掌握 ”和“ 了解”部分的單詞、句 子 。 （共 330 個）：小班 100；中班 110；大班 120。 （幼兒 日常用語， 300 個）：小班 90；中班 100；大班 110。 ，歌謠 會 表演、 唱各單元的歌曲、歌謠 。 大地美語 6 冊書的歌曲總數(shù)為 60 首 。 大地美語 6 冊書的歌謠總數(shù)為 60 首 。 事 能聽懂美語 故事 。 大地美語 6 冊書的美語故事總數(shù)為 60 個 。 能夠自如的表達幼兒園過渡環(huán)節(jié)的生活用語 。 5. Listen and do 大地美語 6 冊書的 listen and do 總數(shù)為 120 句 。 七、各班別月托費標準（不含伙食費） 雙語 班月托費為周邊房價每平米的 10%的 倍，高于 特色 班 200 元以上。 如 ，某校園周邊房價為 4000 元 /平方米，則該校園 雙語 班收費是： 4000 10% ＝ 600 元 /月。 八 、硬件、家具配置 （參考） 雙 語班無需配備高檔家具，旨在借助軟性的東西提升品質。 （一）硬件 ：電視機 1 臺 /班； DVD 機 1 臺 /班。 （二）家具配置 ：木地板，實木桌椅 、 柜子和兒童床。 （三） 教室環(huán)境布置 個 100%美語含量的大墻面。 雙語班完全操作手冊 12 個主題情境墻面。 注： A、 主題墻面的內(nèi)容與教材內(nèi)容一致 B、每月 根據(jù)教學進度 更換 2個主題，（例如“表一”所示，小班下學期第一個 月可以設置 Weather 和 See the Doctor兩個 主題情境墻面 。 C、以有圖片、實物和幼兒動手完成的為主，不主張老師花時間畫畫和制作手工來完成主題區(qū)角的布置。 （即 全美語 班 名稱） ： 托班 BB1， BB2； 小班 A1， A2， A3； 中班 B1， B2， B3； 大班 C1， C2， C3 學前班 K1， K2， K3， K4； 混齡班： English 1， English 2， English 3， English 4； 。 、水杯架、幼兒椅子標有幼兒英文名字。 （ washroom）、睡房（ bedroom）、教室 (classroom)、鋼琴 (piano