【總結】精品資源立體圖形和表面積計算教學內容:教材第105頁立體圖形及表面積計算、“練一練”,練習二十第l一4題。教學要求:1.使學生進一步認識學過的一些立體圖形的特征,發(fā)展學生的空間觀念。2.使學生加深理解長方體、正方體和圓柱體表面積的計算方法,能根據已知條件計算這些立體圖形的表面積。教具學具準備:師生都準備長方體、正方體、圓柱和圓錐各一個。教學過程:一、揭
2025-06-30 15:43
【總結】目數對照表篩孔尺寸:標準目數:4目篩孔尺寸:標準目數:5目 篩孔尺寸:標準目數:6目 篩孔尺寸:標準目數:7目 篩孔尺寸:標準目數:8目 篩孔尺寸:標準目數:10目 篩孔尺寸:標準目數:12目 篩孔尺寸:標準
2025-06-30 23:28
【總結】推薦一篇好文章:數子與計目(□路南)□路南一.方法與規(guī)則數子法和計目法都是圍棋計算判斷對局雙方勝負結果的方法。所謂計目(比目)法,用簡單的文字表述,就是計算比較雙方終局時所圍的地域目數,并以目數多少來判斷勝負結果,日韓圍棋規(guī)則都采用計目法。而中國的圍棋規(guī)則則是采用數子法,數子法是根據棋局終局后對局雙方的棋子在棋盤上所歸屬位點的多少來計算判斷勝負結果的。按常理,數子法必須收完盤面上
2025-08-05 04:41
【總結】圓柱的側面積和表面積練習題一、填空:(1)=(?)厘米?48分米=(???)米=(????)平方厘米9300平方厘米=(?????)平方米(2)圓柱的側面積等于(????
2025-03-25 12:38
【總結】圓柱的表面積和體積練習課怎樣計算圓柱的表面積?一般情況:圓柱的表面積=底面積×2+側面積10cm16cm側面積:×10×16=×16=(cm2)底面積:×(10÷2)2=×52=(
2025-08-05 04:30
【總結】完美WORD格式幾何體的表面積和體積解答基礎 1.如圖,在底半徑為2,母線長為4的圓錐中內接一個高為的圓柱,求圓柱的表面積和圓錐的體積.解:圓錐的高,圓柱的底面半徑r=1,表面積:圓錐體積:=.
2025-07-01 01:45
【總結】正六棱柱的側面展開圖是什么?如何計算它的表面積?棱柱的展開圖正棱柱的側面展開圖ha正五棱錐的側面展開圖是什么?如何計算它的表面積?棱錐的展開圖h'h'側面展開正棱錐的側面展開圖正四棱臺的側面展開圖是什么?如何計算它的表面積?棱錐的展開圖側面展開h'h&
2025-11-07 21:20
【總結】西伯利亞例題講解課堂作業(yè)教學目標重點難點球表面積球的體積課堂練習封底退出書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟少小不學習,老來徒傷悲成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!
【總結】空間幾何體的表面積和體積能夠熟練運用柱、錐、臺、球的表面積和體積公式計算一些組合體的表面積和體積;用聯系、類比的方法解決一些有關空間幾體的實際問題.一、展開圖定義一些簡單的多面體可以沿著多面體的某些棱將它剪開而成平面圖形,這個平面圖形叫做該多面體的平面展開圖.二、特殊幾何體的定義:__________的棱柱叫做直棱柱.:__________的直棱柱叫做正棱
2025-06-30 23:35
【總結】《長方體的表面積》教學設計教學內容:北師大版五數下第18頁教學目標:1、在操作,觀察活動中,探索并理解長方體,正方體的表面積及計算方法,并能正確計算。2、豐富對現實空間的認識,發(fā)展初步的空間觀察。3、結合和具體情境,解決生活中一些簡單的問題,體會數學與生活的聯系。教學過
2025-11-15 19:17
【總結】教學設計鎖金一小郎蕓教學過程教師邊教邊導學生邊學邊練設計意圖一、創(chuàng)設情境導入課題二、揭示目標階段1、談話引入、創(chuàng)設情境(六
2024-11-28 23:21
【總結】多面體的體積和表面積圖形尺寸符號立方體長方體∧棱柱∨三棱柱棱錐棱臺圓柱和空心圓柱∧管∨斜線直圓柱直圓錐圓臺球球扇形∧球楔∨球缺圓環(huán)體∧胎∨球帶體桶形
2025-07-22 05:51
【總結】圓柱提高題型1、表面積變化2、拼、切圓柱3、加工圓柱4、旋轉圓柱一、表面積變化例1、一個圓柱的高減少2厘米,側面積就減少,它的體積減少多少立方厘米?練習一個圓柱的高增加3分米,側面積就增加米,它的體積增加多少立方分米?例2、一個圓柱的側面展開是一個正方形。如果高增加2
2025-08-05 04:26
【總結】判斷下面各題中涉及到的數學問題1、易拉罐的表皮大小。()2、易拉罐裝啤酒的多少。()3、易拉罐占空間的大小。()4、裝箱時用的紙箱表皮。()5、箱子能裝多少啤酒。(
2025-10-09 18:30
【總結】圓柱、圓錐的表面積與的體積練習題1、填表圓柱高底面表面積體積半徑直徑周長5米24米42、計算下面圖形的表面積和體積。(單位:厘米)40550
2025-07-24 06:25