【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平均考試成績(jī)備注2018年度人員培訓(xùn)記錄表 ZLJL/YYPS2018015組織部門(mén)（人）綜合辦培訓(xùn)內(nèi)容《質(zhì)量手冊(cè)》主講人 課時(shí)上下午8小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容記錄按本年度人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，由綜合辦組織公司全體人員，質(zhì)量負(fù)責(zé)人霍靈虎主講，宣貫《質(zhì)量手冊(cè)》的內(nèi)容，使公司全體人員理解編寫(xiě)質(zhì)量體系文件的依據(jù)是《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》、《機(jī)動(dòng)車(chē)安檢機(jī)構(gòu)評(píng)審補(bǔ)充要求》；《質(zhì)量手冊(cè)》是公司質(zhì)量體系綱領(lǐng)準(zhǔn)文件，闡述了質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量承諾、組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分配、部門(mén)和人員職責(zé)的相互關(guān)系?！顿|(zhì)量手冊(cè)》是第一層文件，按照《質(zhì)量手冊(cè)》綱領(lǐng)性的文件建立第二層的文件《程序文件》；建立第三層文件《管理制度》、《質(zhì)量記錄》、《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)（安）》、《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)（綜）》、《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)（環(huán)）》。質(zhì)量體系文件按狀態(tài)分為受控和非受控，并進(jìn)行受控編制分發(fā)號(hào)，了解編制質(zhì)量體系文件的依據(jù)是《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》，本準(zhǔn)則分為6個(gè)要素50條，本課時(shí)學(xué)習(xí)了《質(zhì)量手冊(cè)》。 記錄人： 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)習(xí)《質(zhì)量手冊(cè)》，公司全體人員了解公司的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量目標(biāo)質(zhì)量承諾是質(zhì)量體系的核心，該文件是公司指導(dǎo)工作的綱領(lǐng)性文件。技術(shù)負(fù)責(zé)人： 日期： 平均考試成績(jī)備注2018年度人員培訓(xùn)記錄表 ZLJL/YYPS2018015組織部門(mén)（人）綜合辦培訓(xùn)內(nèi)容《質(zhì)量手冊(cè)》主講人 課時(shí)上下午8小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容記錄按人員培訓(xùn)計(jì)劃的要求，由綜合辦組織，質(zhì)量負(fù)責(zé)人霍靈虎主講《質(zhì)量手冊(cè)》，《質(zhì)量手冊(cè)》編寫(xiě)按《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》、《機(jī)動(dòng)車(chē)安檢機(jī)構(gòu)評(píng)審補(bǔ)充要求》條款的要求進(jìn)行，從建立質(zhì)量體系、質(zhì)量體系文件的編制、編寫(xiě)、受控、發(fā)放、宣貫；質(zhì)量體系中的質(zhì)量方針和目標(biāo)；內(nèi)外部的質(zhì)量體系文件的控制；檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的合同評(píng)審；服務(wù)和供應(yīng)商的評(píng)價(jià)和實(shí)施；檢驗(yàn)檢測(cè)的服務(wù)客戶；檢驗(yàn)檢測(cè)的申訴和客戶的反饋意見(jiàn)；檢驗(yàn)檢測(cè)的不符合的處理；糾正、預(yù)防、改進(jìn)的措施；記錄的管理；內(nèi)部審核的要求程序；檢驗(yàn)檢測(cè)方法的管理和控制；檢驗(yàn)檢測(cè)微機(jī)管理及數(shù)據(jù)的保護(hù)措施及程序；機(jī)動(dòng)車(chē)檢驗(yàn)檢測(cè)流轉(zhuǎn)的管理；結(jié)果質(zhì)量控制程序；檢驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告的管理及處理程序。記錄人： 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià) 通過(guò)學(xué)習(xí)，全體員工對(duì)公司的《質(zhì)量手冊(cè)》的核心方針、目標(biāo)、承諾有了進(jìn)一步的了解，質(zhì)量管理體系要覆蓋公司的每個(gè)環(huán)節(jié)及每個(gè)人員，組織學(xué)習(xí)《質(zhì)量手冊(cè)》，使綱領(lǐng)性的文件讓全體人員都了解。更好的促進(jìn)管理體系有效運(yùn)行。技術(shù)負(fù)責(zé)人： 日期： 平均考試成績(jī)備注2018年度人員培訓(xùn)記錄表 ZLJL/YYPS2018015組織部門(mén)（人）綜合辦培訓(xùn)內(nèi)容《程序文件》116主講人 課時(shí)上下午8小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容記錄按人員培訓(xùn)計(jì)劃的要求，綜合辦組織，質(zhì)量負(fù)責(zé)人霍靈虎主講《程序文件》，《程序文件》分為第1個(gè)程序到第30個(gè)程序；作為完成目標(biāo)、方針、工作的過(guò)程分步實(shí)施作業(yè)指導(dǎo)程序文件。本課時(shí)講解《程序文件》116程序，《程序文件》以《質(zhì)量手冊(cè)》綱領(lǐng)性文件為指導(dǎo)，也是質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行的過(guò)程步驟，同時(shí)按《程序文件》完成工作，要進(jìn)行質(zhì)量記錄，以便工作的溯源和再現(xiàn)，重點(diǎn)講解了怎樣進(jìn)行文件控制，檢驗(yàn)檢測(cè)委托的合同評(píng)審；正確處理客戶的投訴和反饋意見(jiàn)；如何做好質(zhì)量記錄和技術(shù)記錄；所有記錄必須當(dāng)時(shí)予以記錄，正確做好內(nèi)審和管理評(píng)審是體系有效運(yùn)行的判定方法；正確做好人員培訓(xùn)計(jì)劃；按計(jì)劃有效的進(jìn)行人員培訓(xùn)，檢驗(yàn)檢測(cè)人員須經(jīng)省質(zhì)監(jiān)局和省環(huán)保協(xié)會(huì)進(jìn)行崗位培訓(xùn)，并發(fā)放相應(yīng)檢驗(yàn)員證書(shū)。公司內(nèi)部技術(shù)負(fù)責(zé)人組織業(yè)務(wù)室對(duì)檢驗(yàn)檢測(cè)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)際操作考核，對(duì)檢驗(yàn)檢測(cè)人員的檢驗(yàn)?zāi)芰M(jìn)行確認(rèn)。記錄人： 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)公司全體人員通過(guò)對(duì)《程序文件》的學(xué)習(xí)，了解《程序文件》的執(zhí)行目的、范圍、職責(zé)、控制要求，采取的具體措施是《質(zhì)量手冊(cè)》的規(guī)定實(shí)施過(guò)程步驟。技術(shù)負(fù)責(zé)人： 日期： 平均考試成績(jī)備注2018年度人員培訓(xùn)記錄表 ZLJL/YYPS2018015組織部門(mén)（人）綜合辦培訓(xùn)內(nèi)容《程序文件》1730主講人 課時(shí)上下午8小時(shí)培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容記錄按人員培訓(xùn)計(jì)劃的要求，由綜合辦組織，質(zhì)量負(fù)責(zé)人霍靈虎主講《程序文件》中1730的程序，講解了本程序的目的、范圍、職責(zé)、程序過(guò)程及控制要點(diǎn)，講解了以《質(zhì)量手冊(cè)》文件為綱領(lǐng)指導(dǎo)，按《程序文件》作為完成目標(biāo)、工作的過(guò)程來(lái)分配實(shí)施工作任務(wù)，也是質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行的體現(xiàn)，同時(shí)講解了按《程序文件》指導(dǎo)工作要求進(jìn)行質(zhì)量記錄，以便在工作中能夠溯源和再現(xiàn)，為搞好預(yù)防，糾正措施提供依據(jù)，重點(diǎn)講解了如何控制檢測(cè)的環(huán)境