臨床實習(xí)生帶教工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-14 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相得益彰。 教學(xué)講課、教學(xué)查房和病例討論相結(jié)合。 實習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力，把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。 實習(xí)學(xué)生進科后 副主任 醫(yī)師負責(zé)教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課 不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容， 除了把 要掌握的基本理論知識及相關(guān)的基本技能 , 如病史詢問方法和注意事項 , 體格檢查的基本方法和順序 , 各種穿刺方法和要點等向?qū)嵙?xí)同學(xué)講解外，還 應(yīng)從臨床實際工作的角度對理論知識進行歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯(lián)系。 在教學(xué)講課中 以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識串連起來，開闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力 ；或者 以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。教學(xué) 查房是實習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當(dāng)一名合格醫(yī)生的一項重要教學(xué)活動，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。 老師在教學(xué)中 ,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識，同
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