初中作文指導(dǎo)：場(chǎng)面與畫(huà)面(編輯修改稿)
2025-07-26 10:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我的“夢(mèng)”是橙紅色的：橙紅色的天，橙紅色的云，橙紅色的地，橙紅色的花，橙紅色的只能感覺(jué)到的氣息……然而，最使我難忘的，卻是教學(xué)樓后面的小湖，鵝卵石下的小紙條。它在我心底寫(xiě)下了純真的小詩(shī)。那是一天的中午，我收到了一封奇怪的信。信封上除了我的名字外什么也沒(méi)有。我驚疑地拆開(kāi)信封，只見(jiàn)里面是一片手掌大小的白紙，上面工工整整地寫(xiě)著幾行字：請(qǐng)你從今日起，每天訓(xùn)練結(jié)束后去教學(xué)樓后面的小湖，在那棵最小的楓樹(shù)下找一個(gè)忠告，好嗎? 一個(gè)崇拜你的朋友我愕然了，想不到年少的我竟有了崇拜者，更不曾想到還有對(duì)我的忠告。而那未知的忠告又會(huì)是什么呢?好奇，驅(qū)使我去了那兒。當(dāng)天下午訓(xùn)練結(jié)束后，我就來(lái)到那橙紅色的小湖旁，尋覓那棵橙紅色的小楓樹(shù)。靜悄悄的，我從容地在湖邊搜尋著。終于找到了那棵小楓樹(shù)，在這楓樹(shù)的世界里，它也許根本不起眼，纖弱的身軀披著橙紅色的衣裙，就像一位東方少女，典雅、高潔，我仿佛走進(jìn)了安徒生的童話世界，找尋著那個(gè)神秘的忠告。小楓樹(shù)靜靜地望著我，驀地，我發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)下有一塊鵝卵石，像一塊未經(jīng)雕琢的白玉，在夕陽(yáng)里發(fā)出晶瑩的光。我拾起了它，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“忠告”——一張橙紅色的小箋：“你不必知道我是誰(shuí)，我只是一個(gè)崇拜你的朋友，你在我心中有著一個(gè)特殊的地位，我希望你一切都完美。但據(jù)我所知，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)并不太好。你為什么不能努力呢?”我覺(jué)得心中有一股熱血在沸騰。“我要奮斗!我要自新!”我掏出筆，在那小箋上寫(xiě)下了這表達(dá)我心聲的八個(gè)大字。然后，又細(xì)心地把紙條壓在了那塊鵝卵石下。從此，我開(kāi)始發(fā)憤學(xué)習(xí)；從此，我每天下午和一個(gè)不知名的朋友在那楓樹(shù)下進(jìn)行獨(dú)特的對(duì)話……“我發(fā)現(xiàn)你最近學(xué)習(xí)又松懈了，要牢記自己的誓言?！薄奥?tīng)說(shuō)期中考試你得了全班第十八名，祝賀你進(jìn)步了!”那一張張橙紅色的忠告激勵(lì)著我努力向前，鼓舞我?jiàn)^勇進(jìn)取。在我成功的時(shí)候，它也歡欣；在我失敗的時(shí)候，它能伸出手。在那一個(gè)美麗的地方，我們從未間斷過(guò)那種特殊的對(duì)話。中考結(jié)束了，我終于考取了省重點(diǎn)中學(xué)。我又來(lái)到了那個(gè)橙紅色的小湖旁，重溫我昨日的故事，或許它還會(huì)繼續(xù)。一切的一切還是橙紅色的：橙紅色的天，橙紅色的云，橙紅色的地，橙紅色的花，橙紅色的只能感覺(jué)到的氣息……小楓樹(shù)依然那樣單薄纖弱，鵝卵石下還是壓著一張橙紅色的小箋：“再見(jiàn)了，黃忠。你的前途是遠(yuǎn)大的，但不要忘記這里有一個(gè)崇拜你的朋友。”我走了，“夢(mèng)”也結(jié)束了。至今，我還不知道那個(gè)忠誠(chéng)的朋友是誰(shuí)，不知道是如何的模樣，甚至不知道是男是女。但是，我永遠(yuǎn)懷念這位朋友，永遠(yuǎn)期待著那橙紅色的對(duì)話…… 練一練1．老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號(hào)稱“死亡之海”的千里沙漠，凱旋歸來(lái)。馬和驢請(qǐng)老英雄去介紹經(jīng)驗(yàn)。“其實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的，”老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地?！薄熬瓦@些?沒(méi)有了?”馬和驢問(wèn)。“沒(méi)有了，就這些?！?br />
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