初中寫人作文指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-10-25 16:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 細節(jié)，形神兼?zhèn)湫袆用鑼懮鷦?，能準確地傳神，達到形神兼?zhèn)涞募丫常苊饬俗魑牡目斩?。動作描寫是通過人物的行為、動作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動作呢？寫作時一要選擇關(guān)鍵性的動作來寫；二要寫準確，要選擇最能反映人物氣質(zhì)的動詞，才能把人寫“活”。文段一：我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩眼也跟尋常不一樣。文段二：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。文段三：她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來了，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。【分析】文段一：這一段動作細節(jié)描寫，寫出了人物緊張恐慌的心理，他非常害怕那個又窮又臟又老的水手就是自己的弟弟于勒。如果改成“我父親多么害怕那個窮水手是自己的弟弟于勒呀”，效果不如原文生動形象。也就是說，細節(jié)描寫不僅能凸現(xiàn)人物個性，揭示文章主旨，而且能把人物寫活，栩栩如生，呼之欲出。文段二：一系列艱難的動作，淋漓盡致地表現(xiàn)了父親對兒子的一片深情，強烈地突出了父愛這一主題。試想，朱自清只是寫“父親過鐵路給我買了一些橘子”，效果會怎樣？這正是細節(jié)描寫的魅力所在。這也給我們一個啟示，細節(jié)描寫不僅要寫出人物做什么，還要寫出人物怎么做的，才能把主題表現(xiàn)得淋漓盡致。文段三：這一段寫的是老師懲罰“調(diào)皮”學(xué)生時的動作細節(jié)。一個“敲 ”字已經(jīng)寫出了動作之輕，而“敲 ”的前邊又用“輕輕”一詞來修飾，寫出蔡老師非常疼愛自己的學(xué)生，突出了蔡老師溫柔善良的性格。如果將這一段改成“蔡老師僅僅打了我一次”，則無法體現(xiàn)蔡老師溫柔善良的性格。（4）、心理細節(jié)，傾訴心聲可以直接寫人物的內(nèi)心活動，寫人物怎么想，怎么感覺；（5）、景物細節(jié)，烘托人物景物描寫同時可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理。我的老師魏巍最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女老師蔡老師。現(xiàn)在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！在課外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗……今天想來，她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老師……” 我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?？”哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？第三篇：寫人作文指導(dǎo)材料外貌描寫我的奶奶年已經(jīng)六十多歲了，頭上布滿了銀發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。嘴里的牙也已經(jīng)快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，像是記載著她六十多年來的千辛萬苦。爺爺今年七十三歲，平時，他見人總是樂呵呵的，光禿禿的頭頂上經(jīng)?？壑豁敽谏男置?。爺爺總是背著手走踣，那模樣真算個“大官”。爺爺是個老鞋匠，平時掙下的錢都花費在我和弟弟身上了。爺爺對我的關(guān)懷與疼愛，令我終生難忘。媽媽長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。他很愛干凈，頭發(fā)理得短短的，胡子也刮得干干凈凈。第四篇：寫人作
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