【總結】第一篇:關于我校足球校本課程的開發(fā)研究 關于我校足球校本課程的開發(fā)研究 我校從2012年開始以學校社團活動,為此契機建設了學校足球社團。這是全面貫徹國家課程計劃,嚴格執(zhí)行國家課程和地方課程,開發(fā)和...
2024-11-15 01:53
【總結】梅村中心小學校本課程之一健康教育一、艾滋病專題二、結核病專題三、預防毒品專題四、口腔保健專題一、艾滋病專題世紀瘟疫——艾滋病 古往今來,人類經歷了無數次慘絕人寰的瘟疫和戰(zhàn)爭。 但是,沒有任何一次的瘟疫和戰(zhàn)爭讓人類陷入如此巨大的驚慌和恐懼;沒有任何一次的瘟疫和戰(zhàn)爭對社會產生了如此強大的沖擊。
2025-04-29 12:59
【總結】......《小學足球教學的校本課程開發(fā)研究》劉志雄長興縣第六小學課題負責人:劉志雄課題執(zhí)筆:宋利峰課題組成員:繆琪、蔣杰、董云云摘要:由于義務教育《體育與健康課程標準》未對足球確定具體
2025-03-22 15:29
【總結】前言一、校本課程教材分析——跑1、快速跑(1)教材分析快速跑是以最快的速度跑完規(guī)定的距離,發(fā)展速度素質的教學內容。速度是指人體快速運動的能力。學習快速跑重點是發(fā)展學生的反應速度、運動速度和位移速度,發(fā)展快速跑能力,提高機體無氧代謝耐力,發(fā)展腿部肌肉后蹬力量,在練習和比賽中培養(yǎng)競爭意識,體驗快速跑的樂趣??焖倥芙虒W中應采取多種形式的練習如:追逐跑、躲閃跑、讓距跑、聽信號跑、
2025-08-09 12:49
【總結】第一章剪紙的概述一、剪紙的概念剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。是流傳于民間的,以紙為材質,以剪、刻為主要造型手段的一種藝術形式。我國剪紙的歷史悠久,考古發(fā)現已經證明,南北朝時代就已有了剪紙。由于它具有強烈的裝飾性、趣味性、實用性等民族特色,千百年來蓬勃發(fā)展,經久不衰。剪紙應用范圍廣泛,由于我國各地習俗不同,大體可分為窗花、刺繡花樣、燈花、喜慶紋樣、門箋等幾種類型。喜
2025-06-25 19:21
【總結】校本課程記錄活動時間第一周活動地點二(1)指導教師楊麗寧活動過程活動內容:登記校本人名單。提出校本課的管理制度及活動要求簡單介紹校本課程形式幫助學生簡單理解校本的意思為學生介紹校本內容及目的活動
2024-11-02 04:23
【總結】鄭州市二七區(qū)侯寨小學“愉●越”教育幸福著●快樂著侯寨小學校本實踐活動方案朗誦的入門學校:鄭州市二七區(qū)侯寨小學作者:王靜潔
2024-11-02 04:24
【總結】泗店鎮(zhèn)中心小學校本教材籃球本冊編委主編:劉方坤副主編:翟文劍編寫成員:楊會麗王將薛愛麗美術設計:邵志強目錄第一章:總述第一節(jié):小籃球游戲化校本教材說明……………………1小籃球教學任務……………
2025-08-09 12:53
【總結】《校本課程》教案 教學內容: 桃紅復含宿雨, 柳綠更帶春煙。 花落家童未掃, 鶯啼山客猶眠。 教學準備:圖片、課件、古箏音樂磁帶 教學過程: 一、創(chuàng)設情...
2024-12-03 03:53
【總結】第一篇:校本課程 校本課程《十歲那年》教學設計 2013——2014年第一學期孫晶波 第一課時 教學目標: :學生能讀懂書中的故事,并能通過書中的語言文字感知其人物形象。 :學生能初步掌握...
2024-11-04 07:56
【總結】第一篇:校本課程 滕州市教育局 關于中小學校本課程開發(fā)與實施指導意見(試行) 時間:主講:韓正強地點:多媒體教室 為全面落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《山東省義務教育地方課程和學校課程...
2024-10-17 23:34
【總結】WORD資料可編輯《小學足球教學的校本課程開發(fā)研究》劉志雄長興縣第六小學課題負責人:劉志雄課題執(zhí)筆:宋利峰課題組成員:繆琪、蔣杰、董云云摘要:由于義務教育《體育與健康課程標準》未對足球確定具體的教學內容,浙江省義務教育《體育(與健康
【總結】英語校本課程教案Lesson9?Way教學目的和要求:1、通過對話的學習,使學生了解并掌握一些問路的常用語。2、能夠用英語說出一些問路的常用語。教學重點:能夠用英語問路。教學難點:學生能夠根據基本的句型結構作簡單替換,并分組做對話。教學時間:???
2025-08-11 12:24
【總結】合唱校本課程教案第一課時訓練內容:聽音(練耳)模唱訓練目的:加強學生的音高概念,提高學生的音準。訓練過程:教師先彈奏C大調音階一次,接著給學生一個音(標準音)a,然后分別讓學生聽出10個單音:1、3、5、6、7、4、2、3、5、1,第二步,三個音為一組,依次彈出,彈三組,讓學生先用“啦”模唱,最后要求學生唱出唱名,如第一組135,第二組246,第三組357。
2025-08-09 06:39
【總結】篆刻校本綱要一、基本項目:1、課程名稱:2、開發(fā)教師:3、教學材料:4、課程類型:5、授課時間:6、授課對象:7、學制:8、授課地點:二、具體項目:(一)課程背景:篆刻在我國有著悠久的歷史,是集書法、繪畫、雕刻于一體的傳統(tǒng)藝術。新《美術課程標準》的實施特別要求開發(fā)和利用校內外課程資源,通過篆刻教學實踐,創(chuàng)建一種符合小學生學習特點的學習形式,讓學生了
2025-08-05 16:03