ie的發(fā)展方向與分類(lèi)(編輯修改稿)
2025-07-26 07:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理測(cè)量的生產(chǎn)性。J IE的分析體系中，通過(guò)方法研究分析每個(gè)作業(yè)以及系統(tǒng)化作業(yè)，強(qiáng)調(diào)最好的方法，通過(guò)在作業(yè)測(cè)定中分析運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)并測(cè)定單位作業(yè)時(shí)間，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間與作業(yè)量。J 通過(guò)依據(jù)方法研究與作業(yè)測(cè)定而設(shè)定的最佳方法和時(shí)間的組合，設(shè)計(jì)維持最佳作業(yè)系統(tǒng)。 工作因素分解運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的分析記錄連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)分析工作取樣等方法測(cè)定及評(píng)價(jià)秒表法標(biāo)準(zhǔn)材料法PTS法、WF法等評(píng)價(jià)及檢討精密時(shí)間最佳運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間必要空閑時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量對(duì)象的選定對(duì)象的選定最好的方法最佳作業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、確立、維持圖I1 —4問(wèn)題的三個(gè)領(lǐng)域方法研究每個(gè)作業(yè)或系統(tǒng)化作業(yè)的設(shè)計(jì)、改善對(duì)象的選定方法的分析記錄工序分析聯(lián)合作業(yè)分析動(dòng)作分析等方法改善事項(xiàng)的檢討5W1H目的、順序、方法等作業(yè)測(cè)定排除浪費(fèi)的時(shí)間及標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的設(shè)定、效率測(cè)定現(xiàn)場(chǎng)所存在的問(wèn)題可以按日常問(wèn)題，創(chuàng)新問(wèn)題，探求問(wèn)題等三個(gè)領(lǐng)域劃分。(1) 日常問(wèn)題(復(fù)原性問(wèn)題)因標(biāo)準(zhǔn)明確將其超標(biāo)做為問(wèn)題，為了要維持標(biāo)準(zhǔn)而清除妨礙要素。(2) 創(chuàng)新問(wèn)題(革新問(wèn)題)為了提高標(biāo)準(zhǔn)（基準(zhǔn)）的水平要解決的妨礙要素及開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)時(shí)與目標(biāo)之間的差異作為問(wèn)題。(3) 探求問(wèn)題(新的挑戰(zhàn))雖問(wèn)題點(diǎn)很茫然，但必須想出對(duì)策時(shí)，明確問(wèn)題的本質(zhì)，解決其問(wèn)題。革新性問(wèn)題探求問(wèn)題新的模式 目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)日常問(wèn)題 現(xiàn)狀 圖I 1—5【問(wèn)題的三個(gè)領(lǐng)域】問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)明確要發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在三個(gè)領(lǐng)域中屬于哪一類(lèi)是最重要的。不管是什么問(wèn)題需要明確問(wèn)題的本質(zhì)，可能的話(huà)按量化形態(tài)努力表現(xiàn)出來(lái)。(1) 日常問(wèn)題（復(fù)原問(wèn)題） 標(biāo)準(zhǔn) – 現(xiàn)狀 = 日常問(wèn)題日常問(wèn)題是標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)狀之差，按以下順序發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并使問(wèn)題可視化。① 明確標(biāo)準(zhǔn)或基準(zhǔn)。② 定量分析現(xiàn)狀。③ 具體量化標(biāo)準(zhǔn)或基準(zhǔn)之差。(2) 創(chuàng)新問(wèn)題（革新問(wèn)題） 目標(biāo) – 標(biāo)準(zhǔn) = 創(chuàng)新的問(wèn)題創(chuàng)出的問(wèn)題是目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)或現(xiàn)狀之差，按以下順序發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并使問(wèn)題可視化。① 果斷否定現(xiàn)狀。② 設(shè)定新的管理水準(zhǔn)或目標(biāo)。③ 明確目標(biāo)和現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)或基準(zhǔn)的差異。（3）探求問(wèn)題(新的模式) 新模式 舊模式 = 探求的問(wèn)題探求的問(wèn)題是新舊模式之差，按以下順序發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并使問(wèn)題可視化。① 在STARTING POINT思想上勾畫(huà)出新的模式。② 把握對(duì)新模式問(wèn)題的后果。③ 利用CHECK LIST等將問(wèn)題具體化。問(wèn)題的解決順序 現(xiàn)狀分析樹(shù)立改善方案實(shí) 施結(jié)果的評(píng)價(jià)問(wèn)題的明確化圖I 1—6【問(wèn)題的解決順序】明確問(wèn)題點(diǎn) (1) 認(rèn)識(shí)問(wèn)題通過(guò)現(xiàn)狀把握、
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