【文章內(nèi)容簡介】 設1．建設目的本項目的實施，旨在建成3000門國家級精品課程，在此帶動下形成校、省、國家三級精品課程體系，引導高校進行課程內(nèi)容改革和建設，形成優(yōu)質(zhì)教學資源，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源的全國共享。2．建設內(nèi)容國家精品課程的主要建設任務包括教學隊伍建設、教學內(nèi)容建設、教學方法和手段建設、教材建設、實驗建設、機制建設等6個方面；用信息化技術(shù)與手段實現(xiàn)精品課程的教案、大綱、習題、實驗以及教學文件與參考資料等教學資源上網(wǎng)開放，為廣大教師和學生提供免費享用的優(yōu)質(zhì)教育資源。3．實施辦法與步驟本項目由教育部統(tǒng)一組織，在全國各類高等學校中實施，本科課程以基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課為主，適當增加量大面廣的專業(yè)課，高職高專課程應體現(xiàn)高職高專的辦學定位和教學特色。2006年評審出360門國家精品課程，2007年至2009年每年評審出650門國家精品課程，2010年評審出690門國家精品課程。采用學校先行建設、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）擇優(yōu)推薦、教育部組織評審、授予榮譽稱號、后補助建設經(jīng)費的方式進行。國家精品課程榮譽稱號有效期5年。在5年期間，有關(guān)高等學校和主講教師要負責“國家精品課程”的免費開放和內(nèi)容更新，教育部將對維護情況進行檢查，對檢查不合格的，取消稱號。對于評選產(chǎn)生的國家精品課程，將按照《國家精品課程建設工作實施辦法》嚴格管理，通過免費開放“國家精品課程”和教師培訓的方式積極推廣，使其發(fā)揮應有的示范輻射作用，提高教學質(zhì)量。4．經(jīng)費概算本項目共安排經(jīng)費30423萬元，其中，每門精品課程平均支持經(jīng)費10萬元，包括建設補助費和維護升級費，合計30000萬元，工作經(jīng)費423萬元。地方和學校以不低于1:1的比例配套經(jīng)費。具體如下：年 度評出課程數(shù)（門）課程支持經(jīng)費（含評審及教師培訓經(jīng)費）評審費用小 計20063602520233623精品課程集成1080200765065001006600200865065001006600200965065001006600201069069001007000合 計300030000423304235．預期成果本項目完成后，將建成3000門以基礎(chǔ)課和專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課為主的國家精品課程。項目的效果將通過三個方面來反映：國家精品課程建設和評審情況、國家精品課程免費開放資源的訪問數(shù)量、學校利用國家精品課程的情況。項目完成后將提供項目效果評價報告。（二）萬種新教材建設項目1．建設目的本項目的實施，旨在通過集中全國高等學校和有關(guān)出版社的力量，建成供普通高等學校學生使用的一萬種高質(zhì)量教材，通過推廣使用這些新教材，改變高等學校一些教材內(nèi)容陳舊、單一的現(xiàn)狀，提高高等教育教學質(zhì)量。2．建設內(nèi)容按照“堅持分類指導、堅持多樣性、堅持新編與修訂相結(jié)合、堅持突出重點”的原則，組織規(guī)劃建設覆蓋本科11個學科門類各專業(yè)和高職高專19個專業(yè)大類、供普通教育本科和?？剖褂玫母鞣N形式（紙質(zhì)、電子等）的教材，包括新編教材和修訂教材；修改完善《大學英語課程教學要求》，改革英語教學模式，并不斷推進教學軟件的優(yōu)化升級和教材的更新；做好高等學校思想政治理論課教材編寫的組織管理，開展150種哲學社會科學和“兩課”重點教材的前期研究和編寫工作。組織開展教材評審、評介和選用機制的研究工作，健全、完善教材評審、評介和選用機制，確保高質(zhì)量教材進課堂。3．實施辦法與步驟教育部確定《普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃選題》，通過有關(guān)出版社申報、專家評審、網(wǎng)上公示、報批等程序，確定編著者；編著者按時編寫出高質(zhì)量教材。從2007年起對已開發(fā)的大學英語教學軟件系統(tǒng)和教材升級，并于2008年完成6套網(wǎng)絡化教材的研制與升級工作。按照定向申報、擇優(yōu)遴選、集中編寫的方式編寫哲學社會科學重點教材，經(jīng)教材編審委員會審議后上報審定，供全國普通高等學校統(tǒng)一使用。4．經(jīng)費概算本項目共安排經(jīng)費1500萬元，其中，教材規(guī)劃評審和管理、教材評介和選用機制研究與實施等工作400萬元；大學英語教學軟件系統(tǒng)和教材升級600萬元；150種哲學社會科學和“兩課”重點教材編寫的前期研究和編寫組織管理工作500萬元。具體如下（單位：萬元）：年 度萬種新教材建設研究大學英語教學軟件系統(tǒng)升級哲學社會科學和“兩課”重點教材研究和管理小計20060000200790300100490200890300100490200990015024020101300150280合 計40060050015005．預期成果10000種覆蓋本科11個學科門類各專業(yè)和高職高專19個專業(yè)大類、供普通教育本科和?？剖褂玫母哔|(zhì)量教材；6套大學英語教學軟件系統(tǒng)和教材；150種哲學社會科學和“兩課”重點教材；健全、完善的教材評審、評介和選用機制。（三）網(wǎng)絡教育資源共享平臺建設1．建設目的本項目的實施，旨在通過采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，搭建網(wǎng)絡教育資源共享和學習支持服務平臺，使學生在任意時間、任意地點享受最需要的優(yōu)質(zhì)教育資源，并通過網(wǎng)絡教育全國統(tǒng)一考試平臺的建設，實現(xiàn)考試的安全、便捷和高效率。2．建設內(nèi)容建設為全國網(wǎng)絡教育共享用的資源管理系統(tǒng)和質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)等網(wǎng)絡教育資源共享和管理平臺；構(gòu)建面向社會人員提供終身學習支持的服務體系，包括學習注冊申請系統(tǒng)、學習支持服務呼叫系統(tǒng)、選課系統(tǒng)、學分累計系統(tǒng)等，開展現(xiàn)代遠程教育公共服務體系試點，為社會人員提供便捷的學習支持；建成一批具有示范意義的數(shù)字化學習中心；在西部高校建成120個數(shù)字化教室；建成國家精品課程和立體化教材的2個國家數(shù)字化學習資源中心；研制開發(fā)基于計算機網(wǎng)絡的大學英語四、六級考試系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)大學英語四、六級網(wǎng)上考試；建設網(wǎng)絡教育網(wǎng)上考試系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡教育全國統(tǒng)一考試課程的網(wǎng)上考試。3．實施辦法與步驟本項目由教育部統(tǒng)一組織，通過立項申請或委托方式確定建設單位。各建設單位負責系統(tǒng)的建設任務，包括系統(tǒng)維護與資源更新等工作。各項建設工作具體安排如下：（1）2006年開始建設網(wǎng)絡教育資源共享和質(zhì)量監(jiān)管平臺，2007年完成；（2）2006年開始建設15個示范性數(shù)字化學習中心，2007至2009年各建設10個，2010年建設15個；（3）2007年至2010年每年建設30個數(shù)字化教室和“終身學習服務體系的建設與示范”項目、2個國家數(shù)字化學習資源中心；（4）2007年開始，建設網(wǎng)上考試系統(tǒng)研發(fā)與相關(guān)標準建設，2008年完成；（5）2006年開始建設網(wǎng)絡教育計算機應用基礎(chǔ)、大學英語、大學語文和高等數(shù)學以及英語四、六級考試等6門課程網(wǎng)上考試題庫，2009年完成。4．經(jīng)費概算本項目共安排經(jīng)費10075萬元，其中，項目經(jīng)費9900萬元，項目評審、驗收等工作經(jīng)費175萬元。（1）網(wǎng)絡教育資源共享和質(zhì)量監(jiān)管平臺400萬元；（2）“終身學習服務體系的建設與示范”系列項目2000萬元；（3）每個國家數(shù)字化學習資源中心1000萬元，合計2000萬元；（4）60個具有示范意義的數(shù)字化學習中心，每個中心20萬元，合計1200萬元；120個數(shù)字教室，每個20萬元，合計2400萬元；（5）網(wǎng)上考試系統(tǒng)研發(fā)與相關(guān)標準建設500萬元，其中，計算機應用基礎(chǔ)、大學語文和高等數(shù)學3個系統(tǒng)每個支持100萬元，大學英語四、六級考試和網(wǎng)絡教育大學英語統(tǒng)考系統(tǒng)200萬元；（6）網(wǎng)上考試題庫經(jīng)費1400萬元，其中網(wǎng)絡教育計算機應用基礎(chǔ)、大學英語、大學語文和高等數(shù)學4門課程試題庫，每個安排100萬元；大學英語四、六級考試試題庫每個安排500萬元。具體如下（單位：萬元）：建設內(nèi)容2006年2007年2008年2009年2010年小計網(wǎng)絡教育資源共享和質(zhì)量監(jiān)管平臺300100400“終身學習服務體系的建設與示范”系列項目0500500500500200060個示范性數(shù)字化學習中心300（15個）200（10個）200（10個）200（10個）300（15個）1200120個數(shù)字化教室600（30個）600（30個）600（30個）600（30個）24002個國家數(shù)字化學習資源中心05005005005002000網(wǎng)上考試系統(tǒng)研發(fā)與標準建設0300200005006門課程網(wǎng)上考試題庫建設10070040020001400評審、驗收工作經(jīng)費40404550175合 計7002940244020451950100755．預期成果1800多所普通高等學校和近1600萬在校大學生能夠享用已上網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源；建成網(wǎng)絡教育資源共享和質(zhì)量監(jiān)管平臺；建成終身學習服務體系；建成60個示范性數(shù)字化學習中心和120個數(shù)字化教室；建成2個國家數(shù)字化學習資源中心；建成網(wǎng)上考試系統(tǒng)和標準建設；建成6門課程試題庫并實現(xiàn)網(wǎng)上考試。三、實踐教學與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新大學生的實踐能力不強，創(chuàng)新精神薄弱是當前人才培養(yǎng)質(zhì)量最突出的問題。迫切需要創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機制，讓大學生有更多的實踐動手、接觸社會的機會，提高大學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一大批經(jīng)濟社會發(fā)展需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。（一）實驗教學示范中心建設1．建設目的本項目的實施，旨在加強實驗教學內(nèi)容、方法、手段及實驗教學模式的改革與創(chuàng)新，推進高校教學儀器設備建設和管理機制改革，使實驗教學的硬件和軟件條件得到明顯改善，為高等學校實驗教學改革提供可借鑒的模式和范例。2．建設內(nèi)容在全國各類高等學校中，分批遴選500個實驗教學示范中心。要突出實驗內(nèi)容的創(chuàng)新性，80%以上的實驗應具有設計性和綜合性，實驗內(nèi)容的設計應具有較大的柔性和靈活性，體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用，充分發(fā)揮學生的自主性和能動性，給學生創(chuàng)造較大的自主創(chuàng)新和探索的空間，使學生的創(chuàng)新思想得到較大的發(fā)展。同時，要在實驗體系的構(gòu)建、實驗內(nèi)容的開放、實驗室的建設和管理、實驗室的開發(fā)和使用、實驗教學人員和隊伍建設等方面建立科學規(guī)范的制度，力爭建設成為具有輻射和引導作用的創(chuàng)新性實驗教學示范中心。3．實驗辦法與步驟實驗教學示范中心的建設，將根據(jù)教育部關(guān)于《高等學校教學實驗室建設和驗收標準》的要求，采取分批進行的辦法進行遴選，主要步驟分為申請和評審、改革與建設、評估驗收三個階段，2006年建設84個，2007和2009年分別建設100個，2010年建設116個。從2009年開始，教育部將組織專家進行評估驗收。4．經(jīng)費概算本項目安排總經(jīng)費25110萬元，其中項目經(jīng)費24875萬元，2005年遴選的25個實驗教學示范中心，每個資助45萬元，2006年以后遴選建設的實驗教學示范中心，每個資助50萬元；評審、驗收工作經(jīng)費235萬元。具體如下（單位：萬元）：年 度示范中心資助經(jīng)費工作經(jīng)費小 計2006年25個112575415059個29502007年100個50004050402008年100個50004050402009年100個50004050402010年116個5800405840合 計500個24875235251105．預期成果500個實驗教學示范中心，驗收合格率達到95%以上，在全國高等學校中發(fā)揮很好的示范和帶動作用；建立若干套適應未來發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要的教學實驗室建設和管理規(guī)范；提煉總結(jié)2000個左右的有特點和代表性的創(chuàng)新教學實驗項目，在全國推廣，對提高我國高等學校創(chuàng)新實驗教學水平起到積極的推動作用。（二）研究性學習和創(chuàng)新性實驗試點1．建設目的本項目的實施，旨在探索以問題和課題為核心的教學模式改革，倡導以學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生在本科階段得到創(chuàng)新性科學研究的鍛煉，培養(yǎng)科研的能力和創(chuàng)新的興趣。2．建設內(nèi)容本項目以課題的形式，資助在校大學生開展研究生學習和創(chuàng)新性實驗，共資助15000個課題，每個課題資助1萬元。鼓勵高等學校從學生進入大學開始，就為學生配備導師，探索建立大學生盡早參與科學研究的制度。由學生和導師共同擬定研究性學習或創(chuàng)新性實驗的研究課題（也可由學生自己提出，或由學校組織教師編制研究課題，在全校公布供學生自由選擇），并在導師指導下，組成研究團隊，利用課余時間，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、數(shù)據(jù)分析處理、總結(jié)報告等工作，以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。3．實施辦法與步驟2007年和2008年，每年資助3000個研究性學習和創(chuàng)新實驗項目，2009年和2010年，每年資助4500個研究性學習和創(chuàng)新實驗項目。項目資助實行學校遴選推薦、國家立項資助、學校監(jiān)督管理、檢查驗收的模式，充分發(fā)揮學校的主體作用，在全國高校中形成廣泛的創(chuàng)新教育氛圍。從2007年開始，每年上半年教育部根據(jù)不同學校的特點下達指標，高等學校組織申報評審和推薦，經(jīng)教育部備案立項給予資助，公布立項信息，由項目所在學校實施監(jiān)督管理，項目完成進行檢查驗收。4．經(jīng)費概算本項目安排總經(jīng)費15120萬元，其中，項目經(jīng)費15000萬元，評審、驗收工作經(jīng)費120萬元。每個研究性學習和創(chuàng)新實驗項目資助經(jīng)費1萬元。具體如下（單位：萬元）：年 度研究性學習和創(chuàng)新性實驗試點數(shù)量資助經(jīng)費工作經(jīng)費小 計2007年3000個30003030302008年3000個30003030302009年4500個45003045302010年4