【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 非會(huì)議上“求同存異”方針的含義及作用。過(guò)程與方法A、課前小組合作，收集建國(guó)初期外交成就資料。B、老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)展示成就、領(lǐng)悟方針、歸納背景這三個(gè)倒裝的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)了解建國(guó)初期外交成就情況。情感態(tài)度與價(jià)值觀A、舉世矚目的外交成就，表明新中國(guó)國(guó)際地位提高，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。B、和平共處五項(xiàng)原則、求同存異方針是中國(guó)對(duì)世界外交的貢獻(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓學(xué)生感受中國(guó)的偉大，體會(huì)周恩來(lái)等老一輩革命家的外交藝術(shù)，感受他們的人格魅力。C、通過(guò)回顧近代中國(guó)的屈辱外交，感受“中國(guó)人民站起來(lái)了”的自豪，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，顯示中國(guó)人民自強(qiáng)不息的民族精神和熱愛和平的美好愿望。l 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：新中國(guó)初期外交成就；和平共處五項(xiàng)原則的提出；獨(dú)立自主的和平外交政策。難點(diǎn)：“一邊倒”外交方針的原因。l 教學(xué)方式： 學(xué)生合作探究、討論，教師引導(dǎo)。l 教學(xué)用具： 采用powerpoint課件輔助教學(xué)。二、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：打出法國(guó)總統(tǒng)薩科奇與胡錦濤握手的畫面。師問(wèn)：同學(xué)們知道薩科奇什么時(shí)候上任的？ 生答：今年5月。師問(wèn)：這幅畫面出現(xiàn)的時(shí)間是什么時(shí)候？ 生答：（略）。師述：今年11月底薩科奇訪華，這是其上任半年后首次出訪亞洲的第一站，而以往的法國(guó)總統(tǒng)當(dāng)選至少兩年后才訪華。訪問(wèn)過(guò)程中，薩可是對(duì)中國(guó)贊賞有嘉。他不僅贊賞中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮的建設(shè)性作用，而且強(qiáng)調(diào)，任何國(guó)家在與中國(guó)的對(duì)話中都必須“保持尊重的態(tài)度”，還多次提到，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上的態(tài)度對(duì)世界和平與穩(wěn)定有關(guān)鍵影響。師問(wèn)：從這些介紹里，同學(xué)們現(xiàn)在的感受是什么？生答：中國(guó)的國(guó)際地位越來(lái)越高……師述：不錯(cuò)，薩在訪華過(guò)程中提到的“任何國(guó)家在與中國(guó)的對(duì)話中都必須保持尊重的態(tài)度”，這是以前近代中國(guó)與任何國(guó)家的交往中不可能有的現(xiàn)象。我們今天看到了現(xiàn)在中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色，這是新中國(guó)成立以來(lái)綜合國(guó)力不斷發(fā)展、強(qiáng)大的表現(xiàn)，那么現(xiàn)代中國(guó)的外交關(guān)系經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的歷程？今天的對(duì)外關(guān)系格局是怎樣一步步建立起來(lái)的？第七單元的內(nèi)容會(huì)告訴我們，請(qǐng)大家翻開書本。打出：第七單元 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系 單元結(jié)構(gòu)： 1949年——50年代中期 外交原則確立及走向成熟 20世紀(jì)70年代 開創(chuàng)外交新局面 改革開放以來(lái) 重大調(diào)整、日趨靈活 師述：按時(shí)間順序，我們先來(lái)了解建國(guó)初期的外交情況。新中國(guó)初期到底確立了怎樣的外交原則，取得了哪些外交成就呢？讓我們一起學(xué)習(xí)第23課新中國(guó)初期的外交板書：23課 新中國(guó)初期的外交打出：課標(biāo) 了解新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國(guó)際關(guān)系方面的意義。師過(guò)渡：課前叫同學(xué)們分組收集有關(guān)新中國(guó)建國(guó)初期的外交成就的資料，現(xiàn)就把大家探究學(xué)習(xí)的資料在課堂展現(xiàn)吧。三、中心環(huán)節(jié) 學(xué)生展示：《新中國(guó)初期外交成就展》 第1小組展現(xiàn)：與蘇聯(lián)等十七國(guó)建交 第2小組展現(xiàn)：提出和平共處五項(xiàng)原則 第3小組展現(xiàn)：參加日內(nèi)瓦會(huì)議 第4小組展現(xiàn)：參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議 （設(shè)計(jì)：學(xué)生代表將他們的學(xué)習(xí)成果展示，老師加以補(bǔ)充、評(píng)述） 師總結(jié)：四個(gè)小組的同學(xué)代表給我們?cè)佻F(xiàn)了新中國(guó)初期的外交成就，大家共同努力的成果讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，讓我們?cè)賮?lái)回顧一下：板書：新中國(guó)初期的外交成就 同蘇聯(lián)等十七國(guó)建交 ——打破帝國(guó)主義封鎖中國(guó)的意圖 提出和平共處五項(xiàng)原則 ——成為處理國(guó)與國(guó)相互關(guān)系的準(zhǔn)則 參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議 ——提高了新中國(guó)的國(guó)際聲譽(yù) 參加亞非萬(wàn)隆會(huì)議 ——加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的聯(lián)系 師過(guò)渡：為什么新中國(guó)剛成立，就能取得這么巨大的外交成就？ 生：國(guó)家力量增強(qiáng)，周恩來(lái)的英明決策……師：同學(xué)們的回答當(dāng)然是新中國(guó)取得巨大外交成就的一部分原因，然而，它是否也與我們建國(guó)初期所制定的外交方針有關(guān)呢？那么，建國(guó)初，國(guó)家提出了怎樣的外交方針呢？ 打出：毛澤東在開國(guó)大典上明確聲明：本政府為代表中華人民共和國(guó)人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。師問(wèn)：從這段材料里，你知道了毛澤東主席在新中國(guó)成立的那一天向全世界宣告的建交原則嗎？生答：獨(dú)立自主的和平外交方針師述：這段話成為新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策的最明確的表示，那么獨(dú)立自主的和平外交方針，毛澤東把它形象地概括為哪三點(diǎn)？生答：（略）打出：“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”師問(wèn)：這幾句話都是什么意思？新中國(guó)的外交政策為什么要制定這樣的方針?生答:(略)師述：“另起爐灶”即與國(guó)民黨政府那一套屈辱的外交關(guān)系劃清界限，在新的基礎(chǔ)上與各國(guó)建立平等的外交關(guān)系。使我國(guó)改變了半殖民地地位，在政治上建立了獨(dú)立自主的外交關(guān)系?！按驋吒蓛粑葑釉僬?qǐng)客”，屋里有什么臟東西需要打掃干凈？歷史上帝國(guó)主義通過(guò)一系列不平等條約攫取了各種特權(quán)，如海關(guān)管理權(quán)、自由經(jīng)營(yíng)權(quán)、自由傳教權(quán)等等，這些特權(quán)長(zhǎng)期以來(lái)侵害我國(guó)主權(quán)，只有清除了這些特權(quán)、勢(shì)力，鞏固好國(guó)家的獨(dú)立與主權(quán)，然后才考慮與西方國(guó)家建立外交關(guān)系的問(wèn)題。（設(shè)計(jì)：強(qiáng)調(diào)這幾條方針使我們國(guó)家擺脫了半殖民地的地位，由近代中國(guó)的屈辱外交轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主的外交）師問(wèn)：“一邊倒”是倒向哪邊？為什么要倒向社會(huì)主義陣營(yíng)一邊？在當(dāng)時(shí)兩大陣營(yíng)對(duì)峙的情況下，我們?yōu)槭裁床恢辛?、走中間道路？ 打出：現(xiàn)場(chǎng)模擬，若你是新中國(guó)的一名外交官，現(xiàn)在有一個(gè)記者招待會(huì)，有記者問(wèn)你，“為什么中國(guó)要‘一邊倒’，為什么不走中間道路？”你怎么回答？（2分鐘討論時(shí)間） 李智超答：我覺得我們國(guó)家剛剛建立，不能當(dāng)墻頭草，倒向這邊又倒向那邊，那樣我們國(guó)家就得不到任何支持了。 師評(píng)：李智超同學(xué)講得十分通俗啊，我們可以升華一下他的意思，即剛建立國(guó)家，必須得到一邊的支持來(lái)捍衛(wèi)我們來(lái)之不易的革命成果，鞏固國(guó)家政權(quán)，維護(hù)我們的國(guó)家利益。但同學(xué)們覺得他像不像一個(gè)外交家的樣子？（生大笑）:不像…… 師：那有哪位同學(xué)可以給我們展示一下外交家的風(fēng)采？ 林星宇答：謝謝記者的提問(wèn)。在當(dāng)今美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)和以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)對(duì)峙的情況下，美國(guó)經(jīng)濟(jì)上封鎖，外交上孤立我們，我國(guó)作為一個(gè)剛?cè)〉锚?dú)立的國(guó)家，我們必定倒向?qū)ξ覀冇押玫奶K聯(lián)一邊，更何況我們還是社會(huì)主義制度，這也決定了我們堅(jiān)定地站在蘇聯(lián)這邊。（生鼓掌熱烈） 師：大家滿意林星宇同學(xué)的回答嗎？ 生：滿意。 師：林星宇同學(xué)的回答讓我們真的領(lǐng)略到了小外交家的風(fēng)采啊，他從當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)及我們當(dāng)時(shí)面臨的困境出發(fā)回答了記者的提問(wèn)。同時(shí)還指出我們當(dāng)時(shí)是社會(huì)主義制度，所以我們要站在蘇聯(lián)一邊，大家覺得這個(gè)表述準(zhǔn)不準(zhǔn)確？ 生：不準(zhǔn)確。 師：為什么？我們國(guó)家什么時(shí)候才正式建立社會(huì)主義制度？1956年底。所以為了準(zhǔn)確表達(dá)，我們可以說(shuō)建國(guó)初我們信仰的是社會(huì)主義、馬列主義的意識(shí)形態(tài)。我們的政權(quán)已經(jīng)奪得，正式建成社會(huì)主義已是穩(wěn)中之穩(wěn)的事情了 師總結(jié)：同學(xué)們都講得挺不錯(cuò)，從各方面回答了記者的提問(wèn)，有些同學(xué)說(shuō)不定就成為當(dāng)時(shí)出色的外交官了。事實(shí)上，我們提到的這些不僅是我們采取“一邊倒”政策的原因，也是我們建國(guó)之初提出這三大政策的一個(gè)大的背景，讓我們一起來(lái)總結(jié)：板書：建國(guó)初期的外交背景 國(guó)際環(huán)境：兩大陣營(yíng)對(duì)峙 美國(guó)敵視、封鎖新中國(guó) 意識(shí)形態(tài)：馬列主義、社會(huì)主義 國(guó)家利益：鞏固政權(quán)、保衛(wèi)和平、捍衛(wèi)主權(quán)、打破封鎖四、課堂小結(jié) 國(guó)家利益意識(shí)形態(tài)國(guó)際環(huán)境提出和平共處五項(xiàng)原則參加萬(wàn)隆會(huì)議 獨(dú)立自主的和平外交與蘇聯(lián)等國(guó)建交參加日內(nèi)瓦會(huì)議建國(guó)初期的外交成就 新中國(guó)成立后，在當(dāng)時(shí)特定的國(guó)際環(huán)境下，根據(jù)我們國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)，為了維護(hù)我們國(guó)家的利益，我們國(guó)家建國(guó)初期提出了獨(dú)立自主的和平外交政策，在這一正確的方針指導(dǎo)下，取得了四大外交成就，改變了世界對(duì)中國(guó)的看法，也為新中國(guó)在后階段的外交開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在70年代，我們國(guó)家又開展了哪些外交工作呢，這是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。五、拓展延伸 回顧近代中國(guó)的外交，看新中國(guó)初期取得如此大的外交成就，你認(rèn)為影響一個(gè)國(guó)家外交路線的重要因素有哪些？（開放題） 答案提示：綜合國(guó)力，領(lǐng)導(dǎo)人的政治取向，外交家的水平、能力，國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)、國(guó)際形勢(shì)……六、課堂練習(xí)（２００６上海）1950年除夕，上?！缎旅駡?bào)》報(bào)道：“毛主席和和斯大林元帥給我們帶來(lái)了過(guò)年禮物，教我們?nèi)珖?guó)人民在大年夜歡歡喜喜高高興興過(guò)個(gè)年?！蔽闹械摹岸Y物”指的是：A．蘇共將派代表到西柏坡 B．簽定《中蘇友好同盟互助條約》C．蘇聯(lián)支持中國(guó)抗美援朝 D．蘇聯(lián)援助中國(guó)實(shí)施“一五”計(jì)劃第二次世界大戰(zhàn)后，國(guó)際關(guān)系最突出的特點(diǎn)是 　　Ａ、形成了社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)Ｂ、亞非拉美人民的民族解放運(yùn)動(dòng)日益高漲Ｃ、中華人民共和國(guó)的成立打破了兩極格局Ｄ、社會(huì)主義和資本主義兩大陣營(yíng)的對(duì)立和激烈斗爭(zhēng)“一邊倒”是指中國(guó)政府在外交上：A、 站在發(fā)展中國(guó)家一邊 B、 站在社會(huì)主義陣營(yíng)一邊C、 站在亞非拉美被壓迫民族一邊 D 、站在蘇聯(lián)一邊亞非會(huì)議上，中國(guó)代表團(tuán)提出了求同存異的方針。這里的“同”包括（１）相同的遭受殖民侵略的經(jīng)歷（２）維護(hù)民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的共同要求（３）相同的社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)（４）加強(qiáng)合作、保衛(wèi)和平的共同的愿望 Ａ、（１）（２）（３）（４） Ｂ、（１）（２）（４） Ｃ、（１）（２）（３） Ｄ、（２）（３）（４）　下列事件的先后順序是：①提出和平共處五項(xiàng)原則 ②參加萬(wàn)隆會(huì)議 ③與蘇聯(lián)建交 ④參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議A、①②③④ B、③①②④ C、③①④② D、③④①②2006年11月在北京召開的中非峰會(huì)取得了重大的成功，有力地促進(jìn)了中非關(guān)系向前發(fā)展?；仡?1年前中國(guó)總理周恩來(lái)在一次會(huì)議上闡述了和平能夠共處五項(xiàng)原則，并運(yùn)用求同存異的方針推動(dòng)會(huì)議取得了重大成功，極大地促進(jìn)了中非、亞非關(guān)系的友好發(fā)展。請(qǐng)你判斷，這次會(huì)議是：A、 第26屆聯(lián)大 B、萬(wàn)隆會(huì)議 C、日內(nèi)瓦會(huì)議 D、雅加達(dá)會(huì)議第四章：評(píng)估總結(jié)滄海橫流，方顯出英雄本色——在12月29日育才中學(xué)“兩評(píng)”工作會(huì)議上的發(fā)言單文彬評(píng)估工作從開始到我們知道結(jié)果，整整48小時(shí)。這48小時(shí)是讓人牽腸掛肚，忐忑不安，既高度緊張又高度興奮的48小時(shí)。美國(guó)有部熱播的電視劇叫《反恐24小時(shí)》，若把這48小時(shí)也拍成電視劇，就叫《評(píng)估48小時(shí)》吧，于是有了我今天發(fā)言的題目：“滄海橫流，方顯出英雄本色”。由于時(shí)間關(guān)系，今天不可能作全面的回顧，只能掛一漏萬(wàn)采擷幾朵浪花，把我們帶回那讓人難以忘懷的日日夜夜。一、市區(qū)教研員的當(dāng)頭棒喝育才中學(xué)僅僅走過(guò)24個(gè)年頭，可她取得的成績(jī)是那么輝煌，這一道道的光環(huán)，一塊塊的獎(jiǎng)牌，記錄著歷史，但也讓許多育才人陶醉、迷惘。學(xué)校的迎評(píng)活動(dòng)早在年初就提上了議事日程，盡管學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)這次評(píng)估的重要性，不少人仍然掉以輕心，準(zhǔn)備工作進(jìn)展緩慢。11月19日按照學(xué)校迎評(píng)進(jìn)程，市區(qū)教研員一行25人來(lái)校作預(yù)評(píng)，市區(qū)專家們查閱資料，聽了72節(jié)課（涉及69位教師、涵蓋所有學(xué)科），反饋的結(jié)果，令全校老師震撼，專家說(shuō)：“檢查的結(jié)果與育才的名氣和影響很不相符”。市區(qū)教研員的當(dāng)頭棒喝，讓育才人驚醒了，于是有了劉校長(zhǎng)擲地有聲地鏗鏘表態(tài)：“這一仗，一定要打贏，堅(jiān)決消滅合格課，提升優(yōu)秀率，哪個(gè)環(huán)節(jié)，哪個(gè)人出了問(wèn)題，定作教育事故論處”，有了葉校長(zhǎng)的拍案而起，沖冠一怒為評(píng)估的激昂動(dòng)員，更有了育才人為榮譽(yù)而戰(zhàn)、為尊嚴(yán)而戰(zhàn)的決心和激情。當(dāng)時(shí)的形勢(shì)異常嚴(yán)峻，一、時(shí)間緊促，距正式評(píng)估不到一個(gè)月了。材料準(zhǔn)備還不完善，課堂準(zhǔn)備也還不充分。二、壓力大，上級(jí)和社會(huì)對(duì)育才評(píng)估的期望值高。以育才在人們心目中的地位，評(píng)估不僅要通過(guò)而且要高分通過(guò)大家才能接受，區(qū)內(nèi)已評(píng)的兩所兄弟學(xué)校獲得的高分也使我們沒(méi)有退路了。三、評(píng)估從嚴(yán)，要求更高了。省教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)傳來(lái)的信息表明，評(píng)估工作要求更加規(guī)范，掌握標(biāo)準(zhǔn)要求更加嚴(yán)格?？磥?lái)育才人只有背水一戰(zhàn)了。二、沸騰的校園育才人是睿智的，一旦明白了道理，就象睡醒的雄獅，迸發(fā)出無(wú)限的能量。各個(gè)部門，每位教師都真正行動(dòng)起來(lái)了，大家在加速材料的整理和課堂的準(zhǔn)備。我作為育才歷史上三次重要評(píng)估的全程參與者，深知這次評(píng)估準(zhǔn)備工作的艱巨性，在材料要求上，學(xué)校層面和學(xué)科組層面都細(xì)到各項(xiàng)工作的計(jì)劃、規(guī)劃，每次活動(dòng)的記錄，模塊評(píng)價(jià)的表格、試卷，設(shè)施設(shè)備使用的頻率和效率，所有材料既要有理論的高度概括，又要有實(shí)踐的原始證明。在課堂要求上，每個(gè)學(xué)科每個(gè)人都得從理念和行為上深刻體現(xiàn)課程改革帶來(lái)的新變化、新氣氛、新景象。評(píng)估工作的全員性、動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)，又決定了我們的準(zhǔn)備工作不能抱任何僥幸心理，必須做到全面、細(xì)致、深入，一位教師的小小疏忽，一處工作的微微大意，帶來(lái)的也許就是致命的后果。育才人是高效的，重壓之下，一切準(zhǔn)備工作仍在有條不紊的進(jìn)行。教研組長(zhǎng)起了領(lǐng)軍帶頭作用，他們組織學(xué)科組教師整理資料，撰寫學(xué)科自評(píng)報(bào)告，其中技術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組尤其辛苦，他們?nèi)松偃蝿?wù)重，又是評(píng)估重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)科，技術(shù)和藝術(shù)組都承擔(dān)了兩個(gè)學(xué)科的任務(wù)，要完成雙份的工作量，老師們克服困難以高度的責(zé)任感出色地完成了任務(wù)。備課組成為中堅(jiān)力量，集體備課、試講、說(shuō)課、評(píng)課熱火朝天地開展起來(lái)，大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助真正做到了