中考作文——寫作輔導(dǎo)站記敘文寫作指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-07-25 23:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無(wú)意中注意到那一處泥地上有許多錯(cuò)雜的腳印，仔細(xì)辨認(rèn)一下，也就是兩個(gè)人的，一個(gè)大人，一個(gè)小孩。可貴的是，這位同學(xué)沒有放過這個(gè)小小的細(xì)節(jié)。她由此想到，在她離去之后，有一個(gè)小朋友也曾經(jīng)路過這兒，并且?guī)椭四莻€(gè)困境中的人。她又想到一個(gè)小朋友在做這件事的艱難，還想到上午她離去之后，那個(gè)人的無(wú)奈、嘆息、失望……于是這位同學(xué)將這件事寫成文章《留在泥地上的腳印》，表現(xiàn)人與人之間的信任、理解、同情與互助，發(fā)表后受到好評(píng)。 毫無(wú)疑問，如果這位同學(xué)對(duì)那些錯(cuò)雜的腳印視而不見，便不會(huì)有后來(lái)的這篇文章。、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)涵的深意 在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來(lái)龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊(yùn)涵的深意。再舉一例：一個(gè)陰冷的雨天，一位中學(xué)生在非常擁擠的公共汽車上給一個(gè)小男孩讓了座。就是這樣一個(gè)事情，請(qǐng)問能寫出一篇比較好的文章嗎？說(shuō)不能，似乎可以講出許多的理由；說(shuō)能，則全在于你在這件事情中的獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。 當(dāng)時(shí)同在這輛車上的另一位旁觀的中學(xué)生，后來(lái)將這件事寫成文章《溫暖》，發(fā)表時(shí)受到格外關(guān)注與推薦。那么，作者在這件事中發(fā)現(xiàn)了什么呢？他發(fā)現(xiàn)這個(gè)瘦弱的小男孩在擁擠的車中一直任人擠，一臉的冷漠，對(duì)那位準(zhǔn)備讓座給他的大哥哥的眼神，幾次都視而不見，毫無(wú)反應(yīng)。作者注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，并在文章中突出了這個(gè)細(xì)節(jié)，他說(shuō)那位中學(xué)生的讓座“一定是不想讓一顆幼小的心靈烙上人情冷漠的傷痕……” 類似這樣“尊老愛幼”的事件，一般中學(xué)生的文章都把關(guān)注點(diǎn)放在幫助人的一方(有表?yè)P(yáng)的意味)，這樣難有新意，但是這個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻使作者將注意力轉(zhuǎn)向被幫助的一方在沒有受幫助時(shí)的表現(xiàn)與態(tài)度，啟發(fā)作者從另一個(gè)側(cè)面，在另一個(gè)層次上觀察和思考這件尋常小事。 背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會(huì)變遷和政治動(dòng)態(tài)等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來(lái)，那就不尋常了。 總之，如果你做到了以上幾點(diǎn)，敘事一定會(huì)生動(dòng)條理而且蘊(yùn)涵深遠(yuǎn)?！痉段囊I(lǐng)】一件平凡的小事也能展現(xiàn)你獨(dú)特的視覺，請(qǐng)你一試。陽(yáng)光的香味 林清玄 我遇見一位年輕的農(nóng)夫，在南方一個(gè)充滿陽(yáng)光的小鎮(zhèn)。
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