【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各級(jí)下屬進(jìn)行交流和互動(dòng)，以幫助下屬成長(zhǎng)和進(jìn)步。例如，班長(zhǎng)可以利用這段時(shí)間和組長(zhǎng)會(huì)談，組長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間和組員會(huì)談。學(xué)員培養(yǎng)時(shí)間為周一至周五的6:10分和11:35分，以及周六的6:10分。在和訓(xùn)練及校內(nèi)活動(dòng)不沖突的情況下，學(xué)員培養(yǎng)時(shí)間還可定在周一至周五15:45到16:00之間。學(xué)員培養(yǎng)時(shí)間不能有違學(xué)校時(shí)間表的規(guī)定及其他西點(diǎn)校規(guī)。在學(xué)員培養(yǎng)時(shí)間內(nèi)學(xué)員均著正式軍裝，高等級(jí)學(xué)員著裝的正式程度不得低于低年級(jí)學(xué)員。 學(xué)員可以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)?shù)男袨樽龀龇磻?yīng)。學(xué)會(huì)糾正領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)?shù)男袨槭菍W(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力生長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。指揮系統(tǒng)有責(zé)任在單位各級(jí)營(yíng)造一種指揮氛圍，倡導(dǎo)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和阻止領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)?shù)那闆r發(fā)生。 學(xué)員有時(shí)會(huì)面對(duì)遵守上下級(jí)關(guān)系準(zhǔn)則和照顧友誼及同事情面之間的矛盾。造成這種矛盾的原因是學(xué)員可能要同時(shí)扮演幾個(gè)角色(例如朋友、隊(duì)友、排長(zhǎng)等)。角色之間的沖突是預(yù)料之中的事，是職業(yè)生涯中正常的、不可避免的一個(gè)方面。如果把解決角色沖突看作一種提高判斷力的機(jī)會(huì)，那么這種情況實(shí)際上會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)而不是阻礙學(xué)員的發(fā)展。 。學(xué)員每通過(guò)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)體制的一個(gè)階段，就要掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能，使自己能夠以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。原則上講，這種進(jìn)步的本質(zhì)是積累性的。也就是說(shuō)，三等學(xué)員必須能夠達(dá)到對(duì)四等學(xué)員的所有要求。同樣的，一等學(xué)員必須達(dá)到對(duì)其下三個(gè)等級(jí)學(xué)員的所有要求。領(lǐng)導(dǎo)者要為他們的下級(jí)樹(shù)立榜樣，并通過(guò)自己的模范作用來(lái)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員。在學(xué)員生活的方方面面，高等級(jí)學(xué)員都要按照要求低等級(jí)學(xué)員達(dá)到的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)為低等級(jí)學(xué)員樹(shù)立榜樣。 。傳統(tǒng)在把新成員融入組織、樹(shù)立集體精神、把現(xiàn)在的成員與他們的前任聯(lián)系起來(lái)的過(guò)程中都發(fā)揮著非常重要的作用:西點(diǎn)的傳統(tǒng)也發(fā)揮著同樣的作用。在西點(diǎn)，單純地重復(fù)某種做法并不足以表示其是一項(xiàng)傳統(tǒng)。只有當(dāng)這種做法對(duì)有效的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)發(fā)揮正面的作用時(shí)，才能被稱(chēng)為西點(diǎn)的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)必須反映出學(xué)校核心的價(jià)值觀和理想，因?yàn)橹挥羞@樣，傳統(tǒng)的做法才有意義，才能為學(xué)校的目標(biāo)服務(wù)。被采納為西點(diǎn)傳統(tǒng)的做法必須符合以下條件:給學(xué)員灌輸自豪感。不違反軍人的基本準(zhǔn)則，能正面地反映在美國(guó)軍校及其畢業(yè)生身上等。 學(xué)員12種領(lǐng)導(dǎo)能力達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)動(dòng)機(jī) 根據(jù)應(yīng)完成的崗位職責(zé)，全身心地做好該做的事情(不論是直接的還是間接的任務(wù))。承諾個(gè)人利益服從任務(wù)要求。堅(jiān)持不懈努力，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、督促下級(jí)和其他人完成任務(wù)。合格的學(xué)員應(yīng)該是: 。 要理解不要死記硬背。 理論與實(shí)踐相結(jié)合。 不僅列出問(wèn)題而且要進(jìn)行分析綜合。 盡可能研究多種資料來(lái)源，形成觀念或制訂計(jì)劃。 。 、軍事、體育方面達(dá)到優(yōu)秀，舍得犧牲個(gè)人時(shí)間。 。 預(yù)習(xí)布置的任務(wù)。 完成課外布置的任務(wù)。 提出材料中不理解的問(wèn)題。 主動(dòng)理解材料。 。 ，并進(jìn)行改正尋求教授幫助。 運(yùn)用各種條件，尋求幫助。 ，堅(jiān)持完成任務(wù) 、陸路行軍和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中不中途退出 軍人舉止 保持軍人儀容、儀表、禮貌和身體健康。合格的學(xué)員應(yīng)一該是: 、正式檢查和其他場(chǎng)合的標(biāo)準(zhǔn)。 ，應(yīng)保持整潔，符合軍人身份。 。 、禮貌。 。 。 。 ，鎮(zhèn)定自若，表現(xiàn)出西點(diǎn)學(xué)員固有的素質(zhì)。 ，課余社會(huì)活動(dòng)贏得尊敬。 團(tuán)隊(duì)精神 保證完成集體或單位目標(biāo)，及時(shí)有效完成訓(xùn)練和組織任務(wù)，與他人有效合作，遵守并積極支持單位目標(biāo)和措施。合格的學(xué)員應(yīng)該是: 。 ，在很難遵守條例的情況下，仍然能堅(jiān)持執(zhí)行條例。 。 。 。 。 、遵守條例、達(dá)到要求。，參加單位或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。 ，保護(hù)本單位成員不受外界批評(píng)。 。 ，幫助學(xué)員克服文化上遇到的困難。 影響他人 用正確的人際風(fēng)格和方法指導(dǎo)個(gè)人(下級(jí)、同級(jí)和上級(jí))或小組完成任務(wù)、解決矛盾和分歧，正確引導(dǎo)事態(tài)發(fā)展，以便實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。合格的學(xué)員應(yīng)該是: 。 。 、爭(zhēng)取同級(jí)合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)員活動(dòng)目標(biāo)。 。 ，主動(dòng)積極，為他人樹(shù)立榜樣。 ，可向他們提供信息、幫助和鼓勵(lì)。 。 ，采取適當(dāng)措施。 ，具有說(shuō)服力。 。 ，并糾正他們的看法。 。 ，敢于以自己為榜樣。 。 關(guān)心他人 對(duì)他人的感情和需要表現(xiàn)出敏感和關(guān)心，懂得自己的行為對(duì)他人的影響，支持并公正對(duì)待他人(下級(jí)、同級(jí)和上級(jí))。合格的學(xué)員應(yīng)該是: ，適合他人的感情、需要和興趣，并尊重他人。 。 (尷尬、情緒激昂、敵意，等等)，并采取相應(yīng)措施。 。 ，認(rèn)真做出反應(yīng)。 。 。 。 。 。 。 。 職業(yè)道德 維護(hù)倫理道德、軍人職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀，對(duì)自己的行為負(fù)全部責(zé)任。合格的學(xué)員應(yīng)該是: 。 ，并對(duì)此負(fù)責(zé)。 ，為他人樹(shù)立榜樣。 。 5不利用制度存在的缺陷逃避站崗放哨、接受檢閱和躲避體育測(cè)試。 。 。 、忠于組織、忠于西點(diǎn)、忠于祖國(guó)。 。 。 組織能力 能為自己和他人制訂行動(dòng)計(jì)劃，完成特定的目標(biāo)，確定優(yōu)先次序，分配適當(dāng)時(shí)間、人力和物力去完成任務(wù)。合格的學(xué)員應(yīng)該是: 。 ，實(shí)現(xiàn)所有關(guān)鍵任務(wù)領(lǐng)域的承諾。 ，共同完成任務(wù)。 。 。 ，待做事情列表，暫緩事情列表，按要求做出計(jì)劃安排。 、班級(jí)和分配任務(wù)的地點(diǎn)。 ，掌握知識(shí)要求，完成職責(zé)。 。 委派能力 善于有效發(fā)揮下級(jí)才能。把決策等權(quán)力委派給有關(guān)的下級(jí)。合格的學(xué)員應(yīng)該是: ，選擇時(shí)機(jī)把權(quán)力委派給下級(jí)。 ，然后把小塊任務(wù)根據(jù)同級(jí)和下級(jí)的崗位能力和培養(yǎng)需要委派給他們。 ，告訴有任務(wù)要分派下去。 ，提出委派任務(wù)的要求。 。 。 ，但完成任務(wù)的方法允許同級(jí)和下級(jí)自主決定。 。 。 ，出了問(wèn)題，幫助解決。 。 監(jiān)督能力能夠建立規(guī)定、監(jiān)督和調(diào)節(jié)下級(jí)的進(jìn)程、任務(wù)或活動(dòng)，并能監(jiān)督和調(diào)節(jié)自己的工作情況和責(zé)任。能采取措施，監(jiān)督委派任務(wù)或項(xiàng)目的完成情況。合格的學(xué)員應(yīng)該是: ，監(jiān)督委派任務(wù)的完成。 。 。 ，要監(jiān)督并保證均衡下達(dá)。 ，對(duì)任務(wù)進(jìn)展情況定期發(fā)送反饋信息，并要求使用這些信息。 、活動(dòng)進(jìn)程和取得的成就。務(wù)使任務(wù)在規(guī)定期限內(nèi)圓滿完成。 。 ，可利用反饋信息，修改任務(wù)、要求和目標(biāo)。 。 。 。 ，使任務(wù)完成達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 。 。 培養(yǎng)下級(jí) 通過(guò)樹(shù)立榜樣，以及與下級(jí)當(dāng)前和將來(lái)任務(wù)有關(guān)的訓(xùn)練活動(dòng)培養(yǎng)他們的能力和自信。合格的學(xué)員應(yīng)該是: ，在展示高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)時(shí)，為下級(jí)樹(shù)立榜樣。 、超水平發(fā)揮的氣氛，不允許反復(fù)表現(xiàn)差的氣氛存在。 。 ，制訂現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。 。 。 ，主動(dòng)提供幫助。 ，檢查完成任務(wù)情況。 。，使其端正動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，幫助他們洞察自己的情況，增強(qiáng)工作效力和自信心。 。 ，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。 。 決策能力 根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的分析，能夠得出切實(shí)可行的、符合邏輯的結(jié)論并對(duì)此馬上采取行動(dòng)。合格的學(xué)員應(yīng)該是: ，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題，指導(dǎo)決策，采取糾正措施。 ，作為分析問(wèn)題的輸人信息。 ，預(yù)見(jiàn)本單位需要采取的行動(dòng)。 ，分析其因果關(guān)系。 。 ，比較其利弊。 ，選擇決定最佳方案。 。 ，使他們了解決策造成的后果。 ，愿意及時(shí)做出關(guān)鍵性決策。 表達(dá)能力 在個(gè)人交往和小組討論時(shí)，能用口頭和筆頭有效表達(dá)自己，包括運(yùn)用正確的語(yǔ)法形式、手勢(shì)和其他非語(yǔ)言交際方式。合格的學(xué)員應(yīng)該是: 。 。 。 ，先說(shuō)論點(diǎn)，然后提供論據(jù)和結(jié)論。 。 ，但以不分散聽(tīng)眾注意力為宜 ，討論過(guò)程中始終保持聽(tīng)眾興趣并促其參與討論。 、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都正確。四、學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)科目和標(biāo)準(zhǔn) 西點(diǎn)軍校明確規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)科目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了基本的培養(yǎng)要求，并針對(duì)學(xué)員個(gè)人情況，為學(xué)員提供個(gè)人高級(jí)發(fā)展的機(jī)會(huì)。 (一)基本要求 西點(diǎn)的學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)體制包括三個(gè)培養(yǎng)項(xiàng)目，對(duì)參加其中任何一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)員而言，基本科目都是對(duì)他們的最低要求，也是畢業(yè)和授銜要求的組成部分。學(xué)員在基本要求內(nèi)只能做有限的選擇。但除了這種規(guī)定的靈活性以外，基本要求不可改動(dòng)。每一個(gè)學(xué)員都必須達(dá)到這些基本要求。 。每個(gè)學(xué)員必須修完至少40門(mén)文化科目。其中必修課31門(mén)，選修課9門(mén)。除非達(dá)到了某種要求，否則所有學(xué)員必須完成同樣的必修課。選修課涉及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。所有學(xué)員必須達(dá)到對(duì)選修課的要求，所有科目必須通過(guò)正式評(píng)估。畢業(yè)必須累積修滿文化科目學(xué)分(APS ) 。 。軍事科目基本要求包括互個(gè)組成部分:軍事訓(xùn)練、軍事科學(xué)和職業(yè)培養(yǎng)。軍事訓(xùn)練和軍事科學(xué)須經(jīng)正式評(píng)估。職業(yè)培養(yǎng)的評(píng)估通過(guò)對(duì)軍事訓(xùn)練的評(píng)估間接進(jìn)行。 軍事訓(xùn)練。四次暑期訓(xùn)練包括了對(duì)軍事訓(xùn)練的主要要求。四等學(xué)員完成學(xué)員基礎(chǔ)訓(xùn)練。三等學(xué)員完成學(xué)員野戰(zhàn)訓(xùn)練)，二等以上學(xué)員要利用一個(gè)暑期到指揮崗位任職，利用另一個(gè)暑期到野戰(zhàn)部隊(duì)任職。派往野戰(zhàn)部隊(duì)的二等學(xué)員參加“操練學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練”，一等學(xué)員參加“學(xué)員部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練”。在所有暑期訓(xùn)練期間以及整個(gè)在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)員都生活在一種軍事環(huán)境中。這種環(huán)境是基本軍事要求中必不可少的一部分。學(xué)員在指揮崗位上鍛煉、參加訓(xùn)練和各種儀式，并應(yīng)達(dá)到軍人作風(fēng)所包含的、美國(guó)軍校學(xué)員規(guī)定所要求的行為和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員在暑期到野戰(zhàn)部隊(duì)鍛煉期間的表現(xiàn)以及學(xué)年中在指揮崗位上的表現(xiàn)通過(guò)軍事培養(yǎng)科目等級(jí)來(lái)評(píng)估。 軍事科學(xué)。每個(gè)學(xué)員在兩個(gè)學(xué)期之間的短假期內(nèi)都要學(xué)習(xí)規(guī)定的軍事科學(xué)課。課程的內(nèi)容包括軍事傳統(tǒng)、職業(yè)精神、戰(zhàn)術(shù)、軍事知識(shí)、軍事技術(shù)、道德規(guī)范、通信技術(shù)。軍事科學(xué)課的成績(jī)和軍事發(fā)展課的成績(jī)共同構(gòu)成軍事科目成績(jī)(MPS )。 職業(yè)培養(yǎng)。盡管職業(yè)培養(yǎng)不進(jìn)行直接評(píng)估，但是通過(guò)一系列的課程、簡(jiǎn)報(bào)和討論，職業(yè)培養(yǎng)已經(jīng)成為基本軍事要求的重要組成部分。涉及的課題包括但并不僅限于人際關(guān)系、榮譽(yù)道德的培養(yǎng)、責(zé)任觀念、酗酒吸毒的間題、領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練等等。 。體育科目的基本要求由四部分組成。第一部分為體育科目。學(xué)員必須完成規(guī)定的科目并選擇兩種終身進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第二部分為健康合格檢查。在校四年期間，學(xué)員每年都要進(jìn)行“學(xué)員健康合格檢查”。此外，學(xué)員必須通過(guò)二年級(jí)和三年級(jí)的“室內(nèi)障礙跑測(cè)試”。體育基本要求的第三部分為體育比賽。此項(xiàng)要求可以通過(guò)參加校內(nèi)、校際以及俱樂(lè)部的體育比賽來(lái)完成。但是，學(xué)員每學(xué)期必須至少參加一項(xiàng)校內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在校期間，學(xué)員必須至少參加一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。體育基本要求的第四部分是“標(biāo)準(zhǔn)健身訓(xùn)練”，要求每個(gè)學(xué)員必須完成。 (二)個(gè)人高級(jí)發(fā)展的機(jī)會(huì) 在完成基本要求的基礎(chǔ)上，西點(diǎn)還針對(duì)每個(gè)學(xué)員的情況，為其提供相應(yīng)的個(gè)人高級(jí)發(fā)展機(jī)會(huì)。 個(gè)人高級(jí)發(fā)展是高于基本要求的培養(yǎng)活動(dòng)。個(gè)人高級(jí)發(fā)展包括兩大類(lèi):學(xué)年內(nèi)活動(dòng)和暑期活動(dòng)。學(xué)年內(nèi)的個(gè)人高級(jí)發(fā)