【文章內(nèi)容簡介】 的連接更加方便。在功能ODBC相同，它給程序員提供了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫訪問接口。 JDBC訪問數(shù)據(jù)庫的過程是這樣的:用戶通過瀏覽器從Web服務(wù)器上下載含有Java Applet的HTML頁面。如果其中的Java Applet調(diào)用了JDBC，則瀏覽器運(yùn)行的Java Applet直接與指定的數(shù)據(jù)庫建立連接。 JDBC是一個(gè)與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)獨(dú)立的AP工，它包含兩部分:JDBC API和JDBC DriverAPI. JDBC API提供了應(yīng)用程序到JDBC Driver Manager的通信功能。JDBC DriverAPI支持JDBC Driver Manager與數(shù)據(jù)庫驅(qū)動(dòng)程序的通信。 JDBC Driver Manager類似于ODBC Driver Manager，用來管理各數(shù)據(jù)庫軟件商提供的JDBC驅(qū)動(dòng)程序。JavaSoft公司提供了一個(gè)通用的JDBC Driver Manager,而各數(shù)據(jù)庫公司只需提供一個(gè)與ODBC類似的JDBC驅(qū)動(dòng)程序，開發(fā)人員就可以用Java語言訪問數(shù)據(jù)庫。此外，JavaSoft公司還提供了一個(gè)特殊的驅(qū)動(dòng)程序，JDBC_ODBC橋，該軟件支持JDBC通過現(xiàn)有的ODBC驅(qū)動(dòng)程序訪問數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。在DW中通過如下代碼實(shí)現(xiàn)與DB2數(shù)據(jù)庫的連接:0,39。amp。 contentTvpe=text/html: charset=gb2312errorPage=error. jsp%%try{language=Javaimport=39。.39。String theDriver request. getParameter(Driver)。String theConnString=(ConnectionString)。String theUserName=request. getParameter(UserName)。String thePassword=(Password):if (theDriver!=nullamp。amp。theConnString!=null)Driver aDriver=(Driver)(theDriver).newInstance()。Connection aConn=null。if ((theUserName !=null)}{(thePassword !=null)){Connection aConn= (theConnString,theUserName,thePassword)。}Else{Connection aConn= (theConnString):}catch (Exception e){out. println(HandleException(e)):}%數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)應(yīng)首先考慮用戶的需求，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)滿足安全性、數(shù)據(jù)完整性及可擴(kuò)展性方面的要求。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)中，總共有4個(gè)功能模塊。.在同一系統(tǒng)的4個(gè)不同模塊中，所使用的系統(tǒng)數(shù)據(jù)在作用上既有區(qū)別，又有聯(lián)系。每一模塊都要涉及到多種表，而這些表及表與表之間的關(guān)系就是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在對(duì)這些功能模塊進(jìn)行需求分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況，將所有表大體分了3類:系統(tǒng)管理類，教學(xué)資源類和輔助應(yīng)用類。 系統(tǒng)管理類數(shù)據(jù)包括用戶的信息、系統(tǒng)發(fā)布的公告和系統(tǒng)新聞等。 教學(xué)資源類數(shù)據(jù)包括課程、課件、軟件、圖片、地址，文檔等資源的說明等信息數(shù)據(jù)。 輔助應(yīng)用類數(shù)據(jù)包括學(xué)科分類、年級(jí)分類等用來輔助進(jìn)行分類查詢或進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析等應(yīng)用操作的數(shù)據(jù)。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)示意圖系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，協(xié)助系統(tǒng)查詢維護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行輔助應(yīng)用數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)教學(xué)資源數(shù)據(jù)在線教學(xué)資源管理網(wǎng)上交流輔助管理用戶 這樣分的目的是:一方面便于對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行組織與存儲(chǔ)，另一方面便于理清表之間的關(guān)聯(lián)，在系統(tǒng)建成后，有利于管理員進(jìn)行維護(hù)。 數(shù)據(jù)完整性是使無序的數(shù)據(jù)條理化，確保數(shù)據(jù)一致起來，并且正確的數(shù)據(jù)被存放在正確的位置的一種手段，是系統(tǒng)能否正常運(yùn)行的重要保證。因此，在系統(tǒng)數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)中除了充分考慮現(xiàn)有模塊功能需要，還應(yīng)盡量減少各表之間的關(guān)聯(lián)，如實(shí)在避免不了，也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎考慮主外鍵的設(shè)置。如在用戶表的設(shè)計(jì)中，表本身要作為用戶登陸系統(tǒng)，教師進(jìn)行身份認(rèn)證，管理員管理系統(tǒng)的重要依據(jù)，因此，整個(gè)用戶表要包含用戶、教師、管理員的信息。然而，用戶、教師和管理員信息在應(yīng)用又有一些差異，譬如作為一個(gè)學(xué)生用戶來講，他在登陸以后，系統(tǒng)應(yīng)該可以了解到他是哪一個(gè)年級(jí)的。教師用戶登陸后，系統(tǒng)可以幫助在線學(xué)生查詢到在線老師的信息。因此，在表中通過添加主鍵來唯一識(shí)別用戶的身份，通過添加外鍵將用戶與其相關(guān)特定信息建立關(guān)聯(lián)。另外，在系統(tǒng)的網(wǎng)上交流模塊中，論壇也要有用戶表。考慮到論壇用戶與系統(tǒng)用戶所管理用戶的信息內(nèi)容具有很大差異，要將兩個(gè)表合二為一進(jìn)行統(tǒng)一管理與維護(hù)，不但占用資源較多，而且使用中容易發(fā)生錯(cuò)誤。因此，將兩個(gè)表分別設(shè)計(jì)，這樣減化了表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也使得表的作用也更加清晰明了。 系統(tǒng)中各數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系如下：：單獨(dú)的表包括：服務(wù)器信息表、留言表、論壇表情表、論壇規(guī)則表與其他表有關(guān)聯(lián)的表包括：用戶信息表、站內(nèi)公告表、站點(diǎn)新聞表、論壇用戶表 用戶信息表與其他表的關(guān)系用戶信息表單位用戶ID年級(jí)ID系統(tǒng)ID用戶名單位用戶表單位用戶ID年級(jí)表年級(jí)ID系統(tǒng)分類表單系統(tǒng)ID教師信息表教師ID站內(nèi)公告表系統(tǒng)ID系統(tǒng)分類表系統(tǒng)ID 站內(nèi)公告表與其他表的關(guān)系站點(diǎn)新聞表系統(tǒng)ID系統(tǒng)分類表系統(tǒng)ID 站點(diǎn)新聞表與其他表的關(guān)系論壇用戶表用戶ID論壇欄目表欄目ID 論壇用戶表與其他表的關(guān)系:單獨(dú)的表包括:教師信息表與其他表有關(guān)聯(lián)的表包括:信息資源表、信息下載表 信息資源表與其他表的關(guān)系信息資源類資源類型表年級(jí)ID學(xué)科ID教師名資源類型表資源類型名稱年級(jí)表年級(jí)ID學(xué)科表學(xué)科ID教師信息表教師ID信息下載表信息資源ID信息資源表信息資源ID 信息下載表與其他表的關(guān)系：單獨(dú)的表包括：年級(jí)分類表、學(xué)科分類表、系統(tǒng)分類表、軟件分類表、資源類型表、單位用戶表、在線用戶登記表與其他表有關(guān)聯(lián)的表包括：論壇欄目表、論壇帖子表論壇欄目表學(xué)科ID 學(xué)科表學(xué)科ID 論壇欄目表與其他表的關(guān)系論壇帖子表論壇欄目ID表情ID論壇欄目表欄目ID論壇表情表表情ID 論壇帖子表與其他表的關(guān)系第4章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)在系統(tǒng)的構(gòu)建中應(yīng)遵循以下原則：、可擴(kuò)展性：模塊獨(dú)立的概念是模塊化、抽象、信息隱蔽和局部化概念的直接結(jié)果。模塊獨(dú)立性是通過指定具有單一功能并且和其它模塊沒有過多聯(lián)系的模塊來實(shí)現(xiàn)的。:深度表示從根模塊到最低層模塊的層數(shù)，層數(shù)設(shè)置過多不但增加系統(tǒng)的復(fù)雜度，而且用戶使用起來也會(huì)產(chǎn)生厭煩。，維護(hù)起來方便: (1)統(tǒng)一的風(fēng)格 (2)較好的視覺效果 (3)網(wǎng)頁簡潔，便于傳輸(4)用戶界面的友好性、透明性如下圖所示： 登陸窗口用戶管理驗(yàn)證身份用戶訪問網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)用戶信息修改用戶注冊(cè)在線教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)資源管理系統(tǒng)網(wǎng)上交流系統(tǒng)輔助管理系統(tǒng) 系統(tǒng)工作流程工作流程描述：用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，根據(jù)需要登錄，然后根據(jù)分配的權(quán)限，可以進(jìn)行相應(yīng)的操作。在線教學(xué)系統(tǒng)課程點(diǎn)播網(wǎng)上答疑課程提交分類顯示關(guān)鍵詞搜索課程點(diǎn)播課程信息課程播放退出登陸驗(yàn)證，登記學(xué)生平臺(tái)教師平臺(tái)選擇在線教師提問解答統(tǒng)一講解統(tǒng)一解答統(tǒng)一講解退出教師信息查詢退出登陸驗(yàn)證教師信息修改課程管理課程提交信息修改退出授課教師信息顯示 在線教學(xué)系統(tǒng)工作流程 工作流程描述：用戶在進(jìn)入后可選擇相應(yīng)的功能，只有在需要登陸時(shí)才提供身份說明。(1)課程點(diǎn)播：或根據(jù)課程列表，或根據(jù)課程的分類顯示結(jié)果，或根據(jù)關(guān)鍵詞搜索得到的結(jié)果，用戶選擇相應(yīng)的課程進(jìn)行播放，同時(shí)還可以查詢到課程的詳細(xì)信息。(2)網(wǎng)上答疑：用戶登陸后，系統(tǒng)驗(yàn)證用戶的身份。通過驗(yàn)證后，將數(shù)據(jù)自動(dòng)添加在線用戶表中，同時(shí)根據(jù)用戶的身份不同，轉(zhuǎn)到不同的操作平臺(tái)。用戶使用完系統(tǒng)退出時(shí)，系統(tǒng)刪除其在表中的信息記錄。(3)課程提交：這一部分主要是方便教師提交課程材料的。通過這一平臺(tái)，教師可以對(duì)自己所提交過的所有資料進(jìn)行修改、刪除，并且還可以修改自己的個(gè)人信息。(4)教師信息查詢:主要為學(xué)生提供方便。學(xué)生可以查到系統(tǒng)登記的所有老師的個(gè)人情況介紹，對(duì)自己所要請(qǐng)教老師的專業(yè)有所了解。為保證該模塊的正常功能的運(yùn)行，要構(gòu)建以下數(shù)據(jù)庫表:資源信息表、資源分類表、學(xué)科表、用戶信息表、教師信息表、在線用戶表、問題與解答。它們的具體實(shí)現(xiàn)見附表。 數(shù)據(jù)庫的錄入. jsp 網(wǎng)上課程視頻資源通常以流媒體的方式在網(wǎng)上傳輸。當(dāng)帶寬資源有限時(shí)，課程采用什么樣的視頻壓縮技術(shù)決定了課程實(shí)時(shí)播放和音視頻同步的效果以及同時(shí)在線觀看人數(shù)。現(xiàn)在工nternet上使用較多的流式視頻格式主要有以下三種：RealNetwork公司的RealMedia、微軟公司的ASF以及蘋果公司的QuickTimea。本系統(tǒng)采用RealNetwork公司的rm格式來實(shí)現(xiàn)課程的在線播放。這種格式的文件可以在28K到1200K的帶寬環(huán)境下獲得高品質(zhì)的在線音頻和視頻觀看效果，制作技術(shù)簡單，是現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)中較為流行的流媒體傳送方式。用來實(shí)現(xiàn)課程點(diǎn)播的JSP代碼片斷如下：%@page contentType=text/html。 charset=gb2312 language=Java import=. %%@include file=Connections/linkIjsp %object id=RVOCX classid=clsid:0V width=362 height281 param name=SRC value= param name=CONTROLS value=ImageWindow param name=CONSOLE value=cons embed src 39。/o(((R I data=(URL))=null”)?:Rl data)% type=audio/xpnrealaudioplugin width=362 height281 controls=ImageWmdow console=cons /embed/objectobject id=RVOCX classid=CLS1D:01 width=368 heightloo 印aram name=SRC value= param name=CONTROLS value=All param name=CONSOLE value=cons embed src=%=(((R1 data=(URL))mull}})7:Rl data)% t ype=audio/xpnrealaudioplugin width=368 height= 100 controls=All console=cons /embed/object……在此代碼片段中，課程播放功能是通過指定的object對(duì)象來實(shí)現(xiàn)的。在jsp頁面中通過%@ include file= Connections/linklJsp % Connections/。用來指定播放源的則是表中的URL字段。. jsp 在實(shí)現(xiàn)課程查詢過程中主要用到了數(shù)據(jù)庫語言中的“SELECT*FROM數(shù)據(jù)庫名WIRE字段LIKE‘關(guān)鍵詞’”語句。 通過index. jsp指定選擇域來選擇查詢分類，指定文本域來輸入查詢關(guān)鍵詞，然后系統(tǒng)將用戶的請(qǐng)求參數(shù)傳遞給find. jsp頁。在此，(SORT)賦予參數(shù)MMCoParam，將關(guān)鍵詞輸入信息(request. getParameter (“WORD”)賦予另一參數(shù)MuIColParaml 。%String RI_ MMColParaml=“0”。if ((WORD) !=null) {R1_MMColParaml=(String)(WORD)。}%String R1_MMColParam=“0“。if ((SORT) !=null) {RI一 MMColParam=(String)(AREA)。 }%然后利用上面提到的數(shù)據(jù)庫語句就可以實(shí)現(xiàn)用戶的查詢。 在網(wǎng)上答疑中學(xué)生登陸后需要看到在線的教師，同時(shí)教師也要看到有哪些學(xué)生在與其交流。通過設(shè)計(jì)一個(gè)在線用戶登記表就可解決這一問題。 用戶一旦登陸成功，系統(tǒng)自動(dòng)將其添加到表中；當(dāng)學(xué)生通過在線老師顯示界面選擇了老師以后，系統(tǒng)會(huì)將其選擇記錄下來；系統(tǒng)會(huì)通過數(shù)