【文章內(nèi)容簡介】 大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音：“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”5．在這些歧視和打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“‘這是因為我非常丑陋的緣故！’小鴨想。于是他閉起眼睛，仍然繼續(xù)逃跑?！背笮▲啚槭裁匆伴]起眼睛”？揣摩此刻他的心理。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系”這句話？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課外探究生命的聲音那是發(fā)生在一次煤礦透水①事件中的故事。他被困在礦井下，四周一片漆黑。臥在一個幾十米高的工作臺上，兩天兩夜了，他的精神已經(jīng)臨近崩潰。他知道自己這一次是在劫難逃了。一個人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點聲音，不說餓死，憋也會把人憋死。他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊伍還未到來之前，先絕望死去。一般人是肉體死了，而后精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而后肉體也隨之死去。他就屬于后者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨中無望地等待，還不如早些死了，早些解脫。黑洞洞的煤坑里什么也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨著他，咬噬著他的肉體、咀嚼著他的靈魂之外，什么也沒有。這時，若有一點兒聲音，哪怕是對他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉上發(fā)出的聲音，也會讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來，重新振作起來。但沒有，一點兒也沒有，連一塊坷垃滾動的聲音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光著的膀子上有點癢，下意識地用手去撓。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。嗡——分明是蚊子的聲音。他悚然一驚，忙坐起來，聽著這天外之音，細細的，一波三折，時斷時續(xù)。一會兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會兒又遠了，像夢的影子，讓他努力側(cè)著耳朵去尋。這大概也是一只餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地嘆了一口氣。當這只蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這只蚊子幾只長長的腳在皮膚上爬動。接著，是一只管子扎了進去，吸他的血。他如老僧入定②一般，靜靜地躺在那里，一動不動。蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱著。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉(zhuǎn)向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想打開礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。這一刻，他的心寧靜極了。他知道，他還活著，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴著他。雖然它那么小那么小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之間是相互關(guān)心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計地設(shè)法營救自己，他們絕不會坐視不管。他沒有別的吃的，就將煤撮著一點一點往胃里咽。他聽說過，有人在煤坑里就曾以吃煤救過命。此后的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續(xù)著自己的生命。第六天，一道亮光傾瀉而下。他得救了。當他被救出時，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。他的眼睛被包著，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優(yōu)美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單?！咀⑨尅竣賉透水]指地下礦井或地下隧道等因地下水滲透過多而被淹，有時還導致礦井、隧道等塌方而堵塞通道。②[入定]佛教徒的一種修行方法，閉著眼睛靜坐，控制身心各種活動。8．整體把握。本文標題“生命的聲音”有哪幾層含義？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．層次梳理。從落難到被救，礦工的心理發(fā)生了怎樣的變化？請?zhí)钛a下面的變化過程（每空限2～4字），并簡要說說引起整個心理變化的主要原因。心理變化：孤獨絕望→悚然一驚→（ ）→（ ）→百感交集變化原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________10．本文向我們傳達了一種怎樣的人生態(tài)度？當身處順境，過得平平安安的時候，我們又該持怎樣的人生態(tài)度？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．*詩兩首一、積累與運用1．下列加點字注音不正確的一項是（ ）A．憂郁（y249。） 萋萋（qī） 幽寂（yōu） 涉足（sh232。）B．延綿（mi225。n） 尷尬（ɡān） 污染（wū） 瞬息（sh249。n）C．誘人（y242。u） 叢林（c243。nɡ） 佇立（ch249。） 足跡（j236。）D．鎮(zhèn)靜（zh232。n） 極目（j237。） 旅人（lǚ） 回顧（hu237。）2．選詞填空①心兒永遠________（A．渴望B．向往C．憧憬）著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。②而那過去了的，就會成為親切的________（A．留戀B．懷念C．懷戀）③雖然在這條小路上，很少留下________（A．行人B．人們C．旅人）的足跡。3．下列句子沒有語病的一項是（ ）A．烏黑的濃云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。B．北京的秋天是美麗的季節(jié)。C．我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。D．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。4．關(guān)于《假如生活欺騙了你》，下面說法正確的一項是（ ）A．作者是前蘇聯(lián)詩人普希金。B．詩人通過想象，展示了未來美好生活的圖景，鼓勵人們克服眼前的困難。C．本首詩既是詩人對孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。D．這是一首蘊含哲理的政治抒情詩。5．文學常識填空①《假如生活欺騙了你》的作者是________國杰出的詩人________，高爾基稱之為________。著名詩作有________、________、________。②《未選擇的路》是________國詩人________的作品，這是一首具有________意義的哲理詩。詩中升華主旨的詩句是________，________。二、課內(nèi)閱讀未選擇的路 黃色的樹林里分出兩條路， 可惜我不能同時去涉足， 我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去， 直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗； 雖然在這條小路上， 很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見！ 但我知道路徑延綿無盡頭， 恐怕我難以再回返。 也許多少年后在某個地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路—— 而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我一生的道路。6．《未選擇的路》在第一小節(jié)中“那路口”指什么？“久久佇立”表明了什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．《未選擇的路》這首詩中的“路”包含了什么深刻的含義？你從中悟出了什么人生哲理？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課外探究生命總是美麗的汪國真 不是苦惱太多 而是我們的胸懷不夠開闊 不是幸福太少 而是我們還不懂得生活 憂愁時，就寫一首詩 快樂時，就唱一支歌 無論天上掉下來的是什么 生命總是美麗的8．“生命總是美麗的”，你如何看待這個問題？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．傷仲永一、積累與運用1．給下列句子中加點的字注音①日扳（ ）仲永環(huán)謁（ ）于邑（ ）人②不能稱（ ）前時之聞③泯（ ）然眾人矣④得為眾人而已耶（ ）2．解釋下列句子中加點的詞①未嘗識書具________ ②收族為意________③其文理皆有可觀者________ ④日扳仲永環(huán)謁于邑人________⑤從先人還家________ ⑥仲永之通悟________3．找出通假字并解釋①日扳仲永環(huán)謁于邑人 ________通________，________②賢于材人遠矣 ________通________，________4．解釋下列加點詞的古今異義①稍稍賓客其父 “稍稍”這里的意思是________②或以錢幣乞之 “或”這里的意思是________③自是指物作詩立就 “是”這里的意思是________5．解釋下列句子中“其”的意思①即書詩四句，并自為其名 ②其詩以養(yǎng)父母、收族為意③其文理皆有可觀者 ④稍稍賓客其父 ⑤父利其然也“其”的意思：①________②________③________④________⑤6．下列句子中加點詞與例句中加點詞用法不同的一句是（ ）例句：父利其然也A．父異焉，借旁近與之 B．邑人奇之C．稍稍賓客其父 D．會作詩，不能稱前時之聞7．下列句子翻譯有誤的一項是（ ）A．父利其然也：他的父親覺得這樣有利可圖。B．從先人還家：自從先父回到家里。C．其詩以養(yǎng)父母、收族為意：他的詩以奉養(yǎng)父母、團結(jié)同族的人為宗旨。D．即書詩四句，并自為其名：立刻寫出四句詩，并且自己題上自己的名字。8．翻譯下列句子①自是指物作詩立就__________________________________________________________②余聞之也久________________________________________________________________③得為眾人而已耶____________________________________________________________9．文學常識填空《傷仲永》選自《________》，作者________是________朝著名的________家、________家。二、課內(nèi)閱讀傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？10．方仲永的變