【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下 繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想： “這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會(huì)使中國工程師失掉信心。 ” 這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。 用 “——”劃出排比句，讀一讀，說說你體會(huì)到什么？ 想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？ 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說： “我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。?大概 ?， ?差不多 ?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。 ” （ 1）這句話表現(xiàn)了詹天佑 的精神。 （ 2）選詞填空。 精密 周密 （ ）的儀器 （ ）的計(jì)劃 （ ）的觀察 （ ）的勘測(cè) 用 “——”劃出具體描寫詹天佑 “始終堅(jiān)持在野外工作 ”的句子。 詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？ 語文大觀 愛國古詩詞集萃 ☆ 位卑未敢忘憂國 ——宋．陸游《病起書懷》 ☆ 捐軀赴國難，視死忽如 歸 ——三國．魏．曹植《白馬篇》 ☆ 身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄 ——戰(zhàn)國．楚．屈原《國殤》 ☆ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ——唐．王昌齡《出塞》 ☆ 愿得此身長(zhǎng)報(bào)國，．何須生入玉門關(guān) ——唐．戴叔倫《塞上曲二首》 ☆ 臣心一片磁針石，不指南方不肯休 ——宋．文天祥《揚(yáng)子江》 ☆ 王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁 ——宋．陸游《示兒》 ☆ 胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉 ——宋．鄭思肖《二礪》 ☆ 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱 ——戰(zhàn)國．楚．屈原《離騷》 ☆ 寸寸山河寸寸金 ——清．黃遵憲《贈(zèng)梁任父母同年》 懷念母親 新課標(biāo)第一網(wǎng) 溫故知新 把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z （ 1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。（ ）（ ） （ 2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（ ） （ 3）我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中也可以看出一點(diǎn)。（ ） 讀句子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，體會(huì)句子表達(dá)的感情 ① 我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（ ）上天空，（ ）上對(duì)面的屋頂。一切都（ ）在朦 朧的薄暗中。 ☆ 我體會(huì)到作者此時(shí)的內(nèi)心感受是： ② 我悵望灰天，在淚光里，（ ）出母親的面影。 ☆ 我體會(huì)到了作者 的感情，此時(shí)， “母親的面影 ”是 的。 ③ 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地（ ）在心頭。 ☆ 說 “這凄涼 “是 “甜蜜的 “是因?yàn)? 。 含 英咀華 在美國新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是百無聊賴地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒映襯著暗藍(lán)的天。屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌如她的心里。她預(yù)感今晚又將夢(mèng)見中國。自從移居美國后，晚上做夢(mèng)常?；氐焦枢l(xiāng)，和父母、朋友們?cè)谝黄稹＿@樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。 夜幕降臨時(shí)，先生問她今晚吃什么，她決定自己動(dòng)手做。她實(shí)在厭倦了那些美國的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬 …… 她總算是幸運(yùn)的。她在美國的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開闊的陽臺(tái)，花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹， 環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那是一個(gè)美國人一生的夢(mèng)想和奮斗的目標(biāo)。 雖然如此，她還是想念中國，還是想回到故鄉(xiāng)去。 本文表現(xiàn)的是 之情，文中的 “她 ”寄情于 和 。 據(jù)上下文提供的語境，解釋加點(diǎn)詞在句中的含義及表達(dá)作用。 ① 屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌入她的心里。 ② 她總算是幸運(yùn)的 …… 本文采用 人稱敘述，具有 、 的特點(diǎn)。 語文大觀 思鄉(xiāng)詩句集粹 ☆ 胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝 ——漢．古詩十九首《行行重行 行》 ☆ 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人 ——唐．宋之問《度大庾嶺》 ☆ 君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未 ?—唐．王維《雜詩三首》 ☆ 床前明月光，疑是地上霜．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ——唐．李白《靜夜思》 ☆ 故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉 ——宋．李清照《菩薩蠻》 ☆ 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家 ——唐．王建《十五日夜望月寄杜郎中》 ☆ 逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山 ——唐．司空?qǐng)D《漫書五首》 ☆ 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 ——唐．杜甫《月夜憶舍弟》 ☆ 悲莫悲兮生別離 ——戰(zhàn)國．楚．屈原《九歌．少司命》 ☆ 人歸 落雁后，思發(fā)在花前 ——隋．薛道衡《人日思?xì)w》 彩色的翅膀 溫故知新 讀句子，回答問題 ☆ 他笑嘻嘻地說： “我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。 ” ① 給句子換個(gè)說法，意思不變。 ② 從這個(gè)句子我體會(huì)到了海島戰(zhàn)士 的感情。 ☆ 戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭（ ）起一小片來，細(xì)細(xì)地 ( )著 , 輕輕地 ( )著，慢慢地 ( )著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。 ① 在括號(hào)中填入合適的動(dòng)詞。 ② 這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后 的心情 . 課文為什么用 “彩色的翅膀 ”作題目？ 含英咀華 不要 把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對(duì)我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年 87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說： “我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。 ”有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說： “人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（ ）我們每個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間， 比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。 ” 在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 上文是著名作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把你感受最深的一處抄寫下來 ______________________________________________。 讀了這段話，我們能充分感受到作者 _____________________的高尚品格；感悟到比生存更有價(jià)值的是 _______________________。 為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘抄下來。 中華少年 溫故知新 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用 “____”標(biāo)出。 剛勁（ j236。n j236。nɡ） 哈達(dá)（ hā hǎ） 纖夫 (qiān qi224。n) 露出 (l249。 l242。u ) 滋養(yǎng)（ zī cī） 雛鷹 (ch zh242。u) 填字組詞 ( )學(xué)語 ( )學(xué) 步 ( )圓月 ( )昆侖 翱翔的 ( ) 純潔的 ( ) 璀璨的 ( ) 嶄新的 ( ) 讀下面的詩句，體會(huì)詩句表達(dá)的感情 ☆ 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， /五千年文化植根在我們心田。 這兩句的意思是 。朗誦時(shí)應(yīng)充滿 之情。 ☆ 黃河纖夫拉不直問號(hào)般的身軀， /長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。 這兩句寫出了 。朗誦時(shí)語調(diào)要 。 ☆ 要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪， /要做火箭去推動(dòng)飛船， /要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/要用愛心把世界相連。 這四個(gè)排比句表達(dá)出了 ，朗誦時(shí)語調(diào)要 。 含英咀華 祖國是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。 白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來了答案。 太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗！ 松濤回答：是飛越群山的巍峨的長(zhǎng)城！ 稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。 曉風(fēng)回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。 浪花回答：是乘風(fēng)破浪競(jìng)渡的龍舟。 星星回答：是中秋 佳節(jié)團(tuán)圓的月餅！ 青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀。 大?；卮穑菏谴捣鞔蟮販嘏拇猴L(fēng)！ 孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句： “祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的黎明！ ” 白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了， 顯然，它將把一個(gè)最美的答案寫上藍(lán)天。 本文綜合運(yùn)用了那些修辭手法？ 結(jié)合上下文，分析下列各句加點(diǎn)字能否去掉，并簡(jiǎn)要說明理由。 1) 孩子仰起花一般好看的笑臉。 2) 從四面八方銜來了答案。 白鴿要寫上藍(lán)天的 “最美的答案 ”是什 么？ 聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)詩歌中孩子所說的話是如何理解的。 請(qǐng)你也用一句形象的話來說說祖國是什么。 第二單元綜合練習(xí) 溫故知新 看拼音寫詞語 zǔ n225。o y236。 r225。n 232。 li232。 miǎn l236。 rě r233。n jī xi224。o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch224。 d224。o zhēn zh236。 m233。nɡ l243。nɡ qī li225。nɡ qǐn b249。 ān x237。 ( ) ( ) ( ) ( ) (