18秋西南大學(xué)[0023]文學(xué)理論作業(yè)答案(編輯修改稿)
2025-07-25 07:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動進(jìn)一步增強(qiáng)4. 以電子媒體為載體的藝術(shù)形式雖日漸興盛，但文學(xué)仍處于主導(dǎo)位置3文學(xué)語言的特征不包括（ ）1. 以表意的含蓄性為追求2. 以表意的豐富性為追求3. 以塑造生動的語言形式為目的4. 以表意的邏輯性為追求3下列不屬于藝術(shù)直覺的主要構(gòu)成因素（ ）1. 理解因素2. 科技想象3. 情感體驗(yàn)4. 感性直觀因素3以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于文學(xué)接受者在閱讀前的素養(yǎng)儲備（ ）1. 生活體驗(yàn)2. 文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)3. 科學(xué)創(chuàng)造能力4. 語言接受能力3全球化的動因及其表現(xiàn)領(lǐng)域不包括（ ）1. 全球化的技術(shù)支撐2. 全球化的文化表征3. 全球化的生態(tài)問題4. 全球化的經(jīng)濟(jì)動因關(guān)于“文學(xué)發(fā)展中的平衡與不平衡”的說法有誤的一項(xiàng)是（ ）1. A. 某些文藝體裁只能興盛在生產(chǎn)發(fā)展相對低級的階段2. 文學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展之間在總體上具有平衡性3. 藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是同步的4. 文學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展之間在局部上具有不平衡性4文學(xué)風(fēng)格的特征不包括（ ）1. 多樣性2. 穩(wěn)定性3. 邏輯性4. 獨(dú)創(chuàng)性4批評者需要具備的主體條件不包括（ ）1. 審美感受力2. 經(jīng)濟(jì)能力3. 理性分析能力4. 社會關(guān)懷4文學(xué)是“真、善、美”的統(tǒng)一，其中的“美”其實(shí)就是指文學(xué)的（ ）1. 道德價(jià)值2. 知識價(jià)值3. 審美價(jià)值4. 商業(yè)價(jià)值4以下對于文學(xué)形象的特征的描述，不正確的是（ ）1. D. 假定性與真實(shí)性的統(tǒng)一2. 個(gè)別與一般的統(tǒng)一3. 主觀與客觀的統(tǒng)一4. 整體與部分的統(tǒng)一4文學(xué)作為一種社會意識形態(tài)，是作家依據(jù)一定的立場、觀點(diǎn)和方法對社會生活進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)造，具有認(rèn)識性、傾向性和實(shí)踐性。下列關(guān)于文學(xué)的認(rèn)識性表述不正確的是（ ）1. 文學(xué)通過藝術(shù)形象對社會關(guān)系進(jìn)行整體把握2. 文學(xué)作品蘊(yùn)含著作家對社會生活的認(rèn)識3. 文學(xué)首先表現(xiàn)為對客觀世界的反應(yīng)4. 文學(xué)在反應(yīng)特定社會生活時(shí)表現(xiàn)或流露出價(jià)值取向4關(guān)于文學(xué)語言和日常語言的區(qū)別說法正確的是（ ）1. 日常語言具有內(nèi)指性，文學(xué)語言具有外指性2. 日常語言一般是指向與現(xiàn)實(shí)世界不同的藝術(shù)世界，文學(xué)語言一般是指向主體之外的現(xiàn)實(shí)世界3. 日常語言實(shí)質(zhì)是日常生活中使用的普通語言，是人類語言的樸素形態(tài)；文學(xué)語言是經(jīng)過作家精心選擇和加工，用來創(chuàng)造藝術(shù)世界，具有藝術(shù)魅力的語言系統(tǒng)4. 日常語言意義發(fā)生的方式是間接的，文學(xué)語言意義發(fā)生的方式是直接的4下列關(guān)于文學(xué)接受共通性與差異性原因之闡釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）1. 人性的普遍性與特殊性的矛盾統(tǒng)一2. 消費(fèi)水平高低3. 文學(xué)言語結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，是共通性的客觀基礎(chǔ)，語言尤其是文學(xué)語言的模糊性、多義性則又構(gòu)成差異性的基礎(chǔ)4. 人類文化、社會的變動性和共通性4下列不屬于文學(xué)批評實(shí)踐中批評者需具備的主體條件（ ）1. 審美感受力2. 理性分析能力3. 文學(xué)史眼光4. 消費(fèi)能力 4下列關(guān)于二度創(chuàng)造的意義說明正確的是（ ）1. 二度創(chuàng)造僅是建立在能動性基礎(chǔ)上的審美再創(chuàng)造2. 其他幾項(xiàng)都選3. 二度創(chuàng)造僅是建立在讀者自由的審美再創(chuàng)造4. 二度創(chuàng)造，僅指讀者在閱讀、欣賞文本過程中在心理精神層面展開的、不同于作者在創(chuàng)作過程中進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)造（首度創(chuàng)造）的再創(chuàng)造活動50、勞動實(shí)踐與文藝的產(chǎn)生之間的關(guān)系是（ ）1. 以上三項(xiàng)皆是2. 勞動為人的生存提供了最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)3. 勞動分工為文藝發(fā)生創(chuàng)造了客觀的社會條件4. 勞動為文藝發(fā)生創(chuàng)造了客觀的生存、發(fā)展條件5法國批評家丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中提出文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展三要素是（ ）1. 種族 環(huán)境 時(shí)代2. 階級 環(huán)境 時(shí)代3. 政治 經(jīng)濟(jì) 時(shí)代4. 民族 階級 時(shí)代5關(guān)于讀者的作用和地位，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）1. 讀者的閱讀是文學(xué)創(chuàng)作的目的所在，讀者的接受是整個(gè)文學(xué)活動的完成
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