【總結】第一專題心理學學習與創(chuàng)新思維主講人:張慶林教授《心理學導論:創(chuàng)新思維訓練》第一章緒論2/23/20231“創(chuàng)造性的教學”與“創(chuàng)造性教學”以培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)造性為主要目標的教學,稱之為創(chuàng)造性教學。本輔助教材力圖緊密配合主導教材《心理學導論》,對學生進行創(chuàng)新思
2025-01-14 03:28
【總結】創(chuàng)新思維訓練1人類會思維?人的肢體:脆弱像蘆葦人的頭腦:征服全世界2023/1/142思維能創(chuàng)新創(chuàng)新三階段:尋找目標——發(fā)現并界定實際問題構想創(chuàng)意——通過頭腦獲得思維產品付諸行動——在實踐中改變現實2023/1/143創(chuàng)新是習慣?
2024-12-28 04:58
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維訓練小結 2015-2016學年第1學期《創(chuàng)新思維訓練》課程小結姓名小結 通過《創(chuàng)新思維訓練》課程的有關視頻,我了解到創(chuàng)新原來不只是一個想法那么簡單,還了解到許多專有名詞,比如說思...
2025-10-26 01:34
【總結】思維導圖思維導圖思維導圖(MindMaps)是英國學者托尼·巴贊(TonyBuzan)在1970年前后提的一種記筆記方法。思維導圖大多是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現一個思維過程,將放射性思考(RadiantThinking)具體化。思維導圖主要是借助可
2025-03-07 22:55
【總結】創(chuàng)新思維訓練一、什么是創(chuàng)新思維——掌握創(chuàng)新思維原理我想要深刻體會創(chuàng)新思維方法,首先還是得把握創(chuàng)新思維究竟為何物?只有明白了創(chuàng)新思維的原理,自己才能夠找出許多的創(chuàng)新思維方法。這才真正算是一件一勞永逸的事。創(chuàng)新思維的原理、原則。。第一句話:人類能思維大家都知道,根據達爾文的《進化論》理論,我們人類祖先是來自動物界的,但漸漸地又脫離了動物界。從某種意義上,可以
2025-06-29 09:52
【總結】目錄第一章創(chuàng)新思維訓練的重要性 1一個飛速發(fā)展的國家,依賴外國的技術是危險的 1、錢買來的“技術”不可能是最新技術 2沒有核心技術的單位,不可能持續(xù)穩(wěn)定地增長 2第二章創(chuàng)新思維訓練的生理學依據 4第三章阻攔創(chuàng)新思維的種種屏障 9思維定勢 9約拿情結 18麻木 20只尋求惟一標準答案 20認為我不行 21求穩(wěn)
2025-08-03 01:04
【總結】第一講創(chuàng)新思維概念及要素一,基本概念1、狹義的思維:思維是人腦對知識、信息進行加工、處理的活動。思維原屬于哲學研究的范疇,后來又成為邏輯學、心理學、美學、生理學等多門學科研究的內容。哲學指抽象思維。一種是相對于存在(物質)而言,即意識或精神;另一種是指理性認識,即思想;或指理性認識過程,即思考。一般是指理性認識,即人們在獲得對事物的感性認識之后所進行的思維活動。邏輯學
2025-03-27 01:21
【總結】創(chuàng)新思維訓練本活動旨在提高創(chuàng)新思維能力,讓你的大腦“動起來”,使你在遭遇世界500強及各類綜合素質測試的“偏題”和“怪題”時,不再感到無從下手,而是能夠運用我們講到的各種思維方法,通過思維的靈活轉換成功破解各種面試難題并全面開發(fā)自己的創(chuàng)新潛力,以適應時代的需要。如何使大腦“動起來”?創(chuàng)新思維訓練提供必要的思維手段和方法。這種思維手段就是指它的工具
2025-03-08 00:11
【總結】主講人:隋琦QQ:285130655創(chuàng)新思維訓練1人類會思維人的肢體:脆弱像蘆葦人的頭腦:征服全世界2/24/20232思維能創(chuàng)新創(chuàng)新三階段:尋找目標——發(fā)現并界定實際問題構想創(chuàng)意——通過頭腦獲得思維產品付諸行動——在
2025-03-08 00:09
【總結】創(chuàng)造性思維訓練牛端中山大學教育科學研究所電話:020-84113280E-MAIL:上課時間(如有變化,另行通知)周五晚上:12-13節(jié)19:30—20:1020:15—20:55二月:2月27日三月:3月5日,12日,19日
2025-08-01 15:14
【總結】第一篇:思維訓練論文創(chuàng)新思維訓練論文(精選) 思維訓練論文創(chuàng)新思維訓練論文 創(chuàng)造性思維訓練與外國文學課堂教學模式創(chuàng)新 摘要:外國文學的教學實踐表明,只有教師與學生的主體性都得以充分發(fā)揮,課堂教學...
2025-10-26 06:02
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維訓練考試 一、單選題(題數:25,共分) 下列哪一項與思維導圖無關?() 分 ·A、自由聯(lián)想發(fā)散法 ·B、科學聯(lián)想發(fā)散法 ·C、強制聯(lián)想發(fā)散法 ·D、隨機聯(lián)想發(fā)散法 正...
2025-10-26 01:43
【總結】一、單選題(題數:50,共??分)1揭開天王星的真面目,從發(fā)現的途徑看,屬于科學發(fā)現中的()。()?分窗體頂端·A、觀測型發(fā)現·B、實驗型發(fā)現·C、基于已發(fā)現的科學事實,歸納出新規(guī)律·D、在已歸納的相關科學規(guī)律的基礎上,創(chuàng)立一整套科學理論窗體底端正確答案:A
2025-06-22 17:47
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維訓練之一 教學目標 1、通過活動,進行創(chuàng)新思維訓練(主要是思維的廣闊性、深刻性和靈活性的訓練); 2、掌握相應的思維技巧,培養(yǎng)良好的思維習慣; 3、學會對思維的方法、過程和結果...
2025-10-20 00:54