【文章內(nèi)容簡介】 或幼兒園高級教師職務二、判斷題（用“√”和“”表示。每小題2分，共16分）1．教育法律就是教育活動規(guī)范。（ ），也是廣泛的。（ √ ）。（√ ）。（ ）。（ ）。（ √ ）。（ ）、記過、記大過、降級、降職、撤職、留用察看、開除等制裁行為屬于行政責任承擔中的（ ）。，是一種以財產(chǎn)為主要內(nèi)容的責任。（ √ ）《義務教育法》規(guī)定，體罰學生情節(jié)嚴重的行為，依法應當追究刑事責任。（ √ ）。（ ）。（ √ ）《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話中，提出了我們的教育方針是“德智體全面發(fā)展”的方針。（ √ ）《中華人民共和國教育法》中。（ ）2．幼兒教育管理體制于1989年頒布實施的《幼兒管理條例》中以法則的形式確立下來。（ √ ）3.《幼兒園工作規(guī)程》的頒布，標志著我國的學前教育進入一個新的階段。（ √ ），我國在《兒童權利公約》上簽字，標明了兒童權利公約在我國正式生效。（ ），是小學教育的初級化。（ ），既要“面向全體幼兒”，又要因材施教，注重每個幼兒的個性發(fā)展。（√ ），物質(zhì)環(huán)境會影響行為表現(xiàn)。（√ ），所以要通過灌輸去發(fā)展兒童的知覺。（ ），鼓勵和引導幼兒自己思考。（ √ ）。（ ）11.《幼兒園管理條例》在第五章規(guī)定了幼兒園的保育和教育工作。（ ）12. 《幼兒園管理條例》第五條明確了幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針，即“兩條腿走路”的方針。（√ ）。（ √ ）。（ ）。（ √ ），防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。（√ ）。（ ），應面向全體幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育。（ √ ）6. 《幼兒園管理條例》規(guī)定，當事人對不履行行政處罰的，作出處罰決定的機關也有權利申請上級行政主管部門強制執(zhí)行。（ ），要注意用語的準確性。（ ）。（ √ ）。（ √ ），應直接告訴他不要做什么。（ ），體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。（√ ）（ ）13. 《民辦教育促進法》規(guī)定，審批機關應當自受理籌設民辦學校的申請之日起六十日內(nèi)以書面的形式作出是否同意的決定。（ ）《教師法》規(guī)定，被剝奪政治權利或者因犯罪受到刑事處罰的，不能取得教師資格。（ ）。（ √ ）、超常的忍耐性和較高的理智水平。（ √ ）。（√ ）5．幼兒教師參加培訓是教師的義務，必須完成。（ ）。（ √ ），教幼兒正確使用餐具的方法并以適當速度進餐。（ √ ）。（ ）。（ √ ）、教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，應承擔相應的法律責任。（ √ ）。（ √ ），應進行刑事處罰。（ √ ）三、簡答題（1. 簡述幼兒園教師的職責。答：幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：（1） 觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務；（2） 嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；（3） 與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；（4） 參加業(yè)務學習和學前教育研究活動；（5） 定期向園長匯報，接受檢查和指導。 2. 簡述幼兒園院長對幼兒園實施有效管理的措施。 答：幼兒園院長通常會通過建立安全檢查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼兒園生活制度、衛(wèi)生保健制度、幼兒園管理制度、班主任教師工作制度、幼兒園財會管理制度、獎懲制度等各項制度的措施來對幼兒園實施有效的管理。3. 簡述《幼兒園管理條例》對幼兒園保育教育工作進行的一系列規(guī)定。P71 答：《幼兒園管理條例》第三部分對幼兒園的保育和教育工作進行了一系列的規(guī)定：要求幼兒園要貫徹保教結合原則，促進幼兒全面和諧發(fā)展；《幼兒園管理條例》第十三條指出：“幼兒園應當貫徹保育和教育相結合的原則。創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境，引導幼兒個性的健康發(fā)展。幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣；促進幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為” 《幼兒園管理條例》第十四“幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門的規(guī)定” 《幼兒園管理條例》第十六規(guī)定“幼兒園應當以游戲為基本活動形式?！蓖怀隽擞螒蛟谟變簣@活動中的重要地位。《幼兒園管理條例》第十七條規(guī)定“嚴禁體罰和變相體罰幼兒?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了對幼兒權利的維護和尊重?！队變簣@管理條例》的十八條至二十一條對幼兒園的安全衛(wèi)士保健工作進行了一系列的規(guī)定，具體為：幼兒園應當建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行（第十八條）；幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內(nèi)設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具（第十九條）；幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應當采取緊急救護措施，并及時報告當?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門（第二十條）；幼兒園的園舍和設施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生（第二十一條）。4. 簡述保教結合原則 。P172保教結合原則是幼兒園教育的重要原則，在2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，總則的第五條再次提出了保教結合原則：“幼兒園應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并舉，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展?！?？P74《幼兒園管理條例》第十六條規(guī)定：“幼兒園應當以游戲為基本活動方式?！蓖怀隽擞螒蛟谟變簣@活動中的重要地位。游戲首先是幼兒的基本活動，這是因為游戲是在幼兒一日活動中除滿足基本生存需要的活動之外發(fā)生次數(shù)和所占時間最多的活動；游戲作為對人的生活和生長發(fā)展具有重要影響的活動，是促進幼兒身心發(fā)展的一種最好的活動形式；游戲是幼兒喜愛的主動的活動。（1） 游戲是以幼兒為主導的、基本的活動，能促進幼兒身心的全面發(fā)展。（2） 游戲是促進幼兒身心發(fā)展的最好活動方式，是向幼兒進行教育的基本途徑或者說是學前教育的重要手段之一。（3） 游戲是幼兒主動學習的重要方式，因此不能把它和學習、勞動等活動對立起來，必需有意識地把這些活動有機地結合起來，使他們成為相輔相成的教育手段。寓教育于游戲之中，是學前教育的一條重要原則。（4） 游戲是幼兒自我表現(xiàn)的良好形式，也是教師了解幼兒對周圍現(xiàn)實生活反映的途徑。幼兒園以游戲為基本活動是對幼兒游戲權和發(fā)展權的保障。游戲是有益于幼兒身心發(fā)展和主體性發(fā)展的活動，對幼兒的發(fā)展起著重大的作用，在游戲孕育著發(fā)展的所有傾向。為了使幼兒能夠在幼兒園中主動愉快第學習，創(chuàng)造既符合教育目的的要求，又符合幼兒身心發(fā)展特點的生活，就必須保障幼兒的游戲權，堅持以游戲為基本活動。1. 簡述在幼兒園行政事務中，教育行政部門的職責。P76《幼兒園管理條例》第二十二條明確規(guī)定：“各級教育行政部門應當負責監(jiān)督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園