專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力習(xí)題與答案(編輯修改稿)
2025-07-25 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 素質(zhì)為基礎(chǔ)，但主要是在后天實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的，因此應(yīng)該建立創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制?！?制度是以執(zhí)行力為保障的，無(wú)論正式制度，還是非正式制度，都須有其執(zhí)行力?！?0章條式規(guī)章制度的內(nèi)容通常分為若干章，第一章是總則，中間各章叫分則，最后一章叫附則?！?1條款式規(guī)章制度只分條目不分章節(jié)，適用于內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的規(guī)章制度?！?2制度的生命力在于貫徹執(zhí)行，因此完善的制度執(zhí)行監(jiān)督、考核和追究機(jī)制必不可少?！探M織創(chuàng)新服務(wù)力是以人的意志為轉(zhuǎn)移的主觀過(guò)程。13組織作為一個(gè)整體，是一個(gè)封閉系統(tǒng)。14虛擬組織是社會(huì)及組織發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的產(chǎn)物，它是在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后才產(chǎn)生的。 15激進(jìn)式變革是一種能夠以較快的速度達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的變革方式?！?6心理學(xué)家?guī)鞝柼乩諟貙⒆兏镞^(guò)程分為三個(gè)基本階段，分別為解凍、改變、再凍結(jié)?！?7發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的人才需求快速增長(zhǎng)，而發(fā)展中國(guó)家對(duì)人才需求不是很急迫。 18技術(shù)是組織創(chuàng)新服務(wù)力的根本手段，創(chuàng)新的過(guò)程主要是技術(shù)變化及其實(shí)現(xiàn)的過(guò)程?！?9技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)力的專業(yè)技能中，溝通能力是最重要的能力，某種程度上比專業(yè)能力還重要。√20不確定性是客觀存在的，因此，在技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中，要學(xué)會(huì)容忍這種不確定性，學(xué)習(xí)在技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)不確定的狀態(tài)中工作，逐步提高自己的適應(yīng)力。√21凡事質(zhì)疑，是許多新事物、新觀念產(chǎn)生的開(kāi)端，也是培養(yǎng)創(chuàng)造能力最基本的方法之一。 √22在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)中，應(yīng)鼓勵(lì)“垂直思維”，而不是“橫向思維”。 2015 年紹興市專業(yè)技術(shù)員繼續(xù)教育公需科目考試 執(zhí)行力與創(chuàng)新服務(wù)力 （選擇二） 一、單選題(每題1 分,共20 題) 執(zhí)行的主要執(zhí)行技巧不包括（D ） BAIDU A、聯(lián)線 B、杠桿 C、橋梁 D、態(tài)度 下列哪些屬于分析能力的培養(yǎng)方法（D）①調(diào)查研究②運(yùn)用理論 ③全面分析④ 時(shí)時(shí)留心 P186 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 組織渙散是（ A ）管理形態(tài)的表現(xiàn)？UNC A、放任型 B、貫徹性 C、官僚型 D、專制型 ( C )是程序管理非常的一個(gè)工具 BAIDU A、勢(shì)能 B、杠桿 C、橋梁 D、溝通 從指標(biāo)形式的角度來(lái)看，“人均利潤(rùn)”屬于？（C ) BAIDU A、指數(shù) B、評(píng)分等級(jí) C、絕對(duì)值 D、名次排序 節(jié)省時(shí)間之選，繼續(xù)教育公需科目考試題庫(kù)資料，讓你從書(shū)本中解脫出來(lái)，可以通 過(guò)以下幾種方法聯(lián)系我哦。 A、淘寶店鋪名：考試農(nóng)民工 B、淘寶店鋪地址： C、企鵝號(hào)：85868161 制度的特點(diǎn)不包括以下哪個(gè)？ （C ) P125 A、指導(dǎo)性和約束性 B、鞭策性和激勵(lì)性 C、平等性和隨意性 Page 2 D、規(guī)范性和程序性 下列關(guān)于觀念的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B ） P109 A、觀念具有主觀性、實(shí)踐性、歷史性、發(fā)展性等特點(diǎn)。 B、觀念來(lái)自于意識(shí)。 C、創(chuàng)新是一種觀念，觀念沒(méi)有理性。 D、觀念可劃分為政治觀念、經(jīng)濟(jì)觀念、道德觀念、法制觀念。 執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿、完成任務(wù)的能力( A )3 個(gè)重要內(nèi)容 P2 A、完成任務(wù)的程序 B、完成任務(wù)的過(guò)程 C、完成任務(wù)的目標(biāo) D、完成任務(wù)的方法 創(chuàng)新型組織的文化以創(chuàng)新導(dǎo)向?yàn)楹诵?，下列哪?xiàng)不正確? （D ) P154 A、鼓勵(lì)多樣思路 B、減少組織監(jiān)控 C、鼓勵(lì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) D、不容忍群體沖突 1權(quán)責(zé)對(duì)等原則的內(nèi)涵包括幾個(gè)方面，不包括：（ A ）P32 A、被管理者擁有的權(quán)力與其承擔(dān)的責(zé)任應(yīng)該對(duì)等。 B、向管理者授權(quán)是為其履行職責(zé)所提供的必要條件。 C、正確地選人、用人。 D、嚴(yán)格監(jiān)督檢查 1以下哪項(xiàng)不利于專業(yè)技術(shù)人員克服人際交往中的羞怯心理？（ D ） A、培養(yǎng)自己的自信心，看到自己的長(zhǎng)處 B、努力豐富自身的涵養(yǎng) C、要積極主動(dòng)地與人交往 D、減少出門的機(jī)會(huì) 1（C ）是衡量一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員有沒(méi)有真本領(lǐng)的試金石。P118 A、是否堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的創(chuàng)新精神 B、是否實(shí)現(xiàn)組織持續(xù)盈利 C、觀念創(chuàng)新服務(wù)力能不能上水平、人民群眾能不能得實(shí)惠 D、是否敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新 1專業(yè)技術(shù)人員為民服務(wù)的實(shí)現(xiàn)途徑不包括？（D ）P119 A、努力踐行黨的宗旨 B、堅(jiān)持群眾路線 C、提高服務(wù)人民的能力 D、充分發(fā)揮自己手中的權(quán)利 1專業(yè)技術(shù)人員對(duì)于執(zhí)行過(guò)程規(guī)范管理，存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，主要有（A ）P29 ? A、欲速則不達(dá) B、認(rèn)為“簡(jiǎn)單”會(huì)帶來(lái)更大麻煩 C、認(rèn)為“靈活”是規(guī)范的天敵，“例外”是流程的殺手 D、認(rèn)為“過(guò)程輕于結(jié)果” 1在創(chuàng)新服務(wù)力制度建設(shè)過(guò)程中，要注意哪4 個(gè)問(wèn)題（ B ）P137 Page 3 A、權(quán)責(zé)關(guān)系、調(diào)查研究、贏得支持、執(zhí)行流程 B、權(quán)責(zé)關(guān)系、調(diào)查研究、贏得支持、發(fā)展目標(biāo) C、調(diào)查研究、發(fā)展目標(biāo)、執(zhí)行流程、制度體系 D、調(diào)查研究、執(zhí)行流程、制度體系、贏得支持 1成功的組織創(chuàng)新對(duì)創(chuàng)新者提出許多高要求，哪項(xiàng)不正確？（D ) P154 A、創(chuàng)新者對(duì)組織創(chuàng)新成果潛在使用者的需求和獲取知識(shí)的步驟有深刻了解，并擁 有對(duì)財(cái)力、物力進(jìn)行必要?jiǎng)訂T和協(xié)調(diào)的地位及經(jīng)驗(yàn)。 B、創(chuàng)新者擁有組織創(chuàng)新研究與開(kāi)發(fā)方面的能力，與負(fù)責(zé)研究開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)銷售和生 產(chǎn)等諸部門的人員之間有密切聯(lián)系與協(xié)同。 C、創(chuàng)新群體擁有創(chuàng)新活動(dòng)所必須的認(rèn)知能力、個(gè)性特征和內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并具有較高 的自我效能和群體凝聚力。 D、在群體溝通模式、群體管理目標(biāo)管理程序及群體決策方式等方面，專業(yè)技術(shù)人 員不需要有任何心理準(zhǔn)備 二、多選題(每題2 分,共20 題) 2在自主創(chuàng)新能力建設(shè)中，必須注重想象能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)想象能力可以采用以下方 法：() A、培養(yǎng)思考能力，奠定想象基礎(chǔ) B
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