【文章內(nèi)容簡介】 問題C、閱讀D、回憶多 061. 社會(huì)再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)包括以下那幾個(gè)？（ ）ABCDA、科技B、生產(chǎn)C、分配D、交換多 062. 人本管理理論的內(nèi)涵是？（ ）BDA、人管人B、開發(fā)人的潛能C、制度管理人D、尊重每一個(gè)人多 063. 以下屬于理論創(chuàng)新的原則和特征的是（ ）ABDA、科學(xué)性B、先進(jìn)性C、重復(fù)性D、可行性多 064. 理論創(chuàng)新的類型與形式有（CD）A、新的材料B、新的方法C、新的視角D、新的組合多 065. 以下說法錯(cuò)誤的是（ ）CDA、現(xiàn)如今的理論研究和過去相比已有很大不同，群體性的研究與創(chuàng)造已占據(jù)很大比例B、在很多情況下，理論創(chuàng)新還是一種競爭行為C、競爭不是好事D、大多數(shù)情況下，理論創(chuàng)新不是默默的勞作多 066. 科技創(chuàng)新的三種類型是（ ）ACDA、知識創(chuàng)新B、理論創(chuàng)新C、技術(shù)創(chuàng)新D、現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新多 067. 科技創(chuàng)新能力的形成有賴于（ ）因素 ABCA、一種良好的文化環(huán)境B、一個(gè)較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件C、一種有效的制度支持D、良好的個(gè)人因素多 068. 以下屬于人本管理理論的內(nèi)涵正確的是（ ）ABCDA、依靠人全新的管理理念B、開發(fā)人的潛能最主要的管理任務(wù)C、尊重每一個(gè)人企業(yè)最高的經(jīng)營宗旨D、塑造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍組織成功的基礎(chǔ)多 069. 人本管理主要在以下哪些地方著力（ ）ABCDA、建立多層面的報(bào)酬體系B、建立多元化的軟激勵(lì)機(jī)制C、科學(xué)激勵(lì)，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的工作熱情和積極性D、強(qiáng)化培訓(xùn)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)多 070. 以下說法正確的是（ ）ABCA、樹立知識管理思想，可以體現(xiàn)人本管理思想的創(chuàng)新B、建立權(quán)變型組織，可以體現(xiàn)人本管理組織的創(chuàng)新C、人本思想在企業(yè)中的運(yùn)用，無疑將亟待更多的理論和實(shí)踐。D、實(shí)施統(tǒng)一的非個(gè)性化的管理，可以體現(xiàn)人本管理方法的創(chuàng)新多 071. 科技創(chuàng)新能力的形成依賴于（ ）BCDA、個(gè)人B、良好的文化環(huán)境C、較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件D、有效的制度支持三、判斷題判 00技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。（ B ）判 00新知識或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件。（ B ）判 00創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。（ B ）判 00大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。（ A ）判 00任何創(chuàng)新設(shè)想要獲得最后的成功，都必須要遵循市場評價(jià)原則，經(jīng)受走向市場的嚴(yán)峻考驗(yàn)。（ A ）判 00創(chuàng)新既是一個(gè)過程，也是一種結(jié)果。（ A ）判 00創(chuàng)新必須擺脫慣性思維的束縛。（ A ）判 00競爭是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值觀。（ B ）判 00創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的創(chuàng)造能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運(yùn)作能力的綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新技能是不同的。（A ）判 0創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。（ A ）判 01陶行知說：天天是創(chuàng)造之時(shí)，處處是創(chuàng)造之地，人人是創(chuàng)造之人。這句話說明，創(chuàng)新是不分時(shí)間地點(diǎn)的，每個(gè)人天生都有創(chuàng)造的才能。（ B ）判 01實(shí)踐能力是創(chuàng)新能力的核心。（ B ）判 01人人可以成為創(chuàng)新主體。（ A ）判 01科技創(chuàng)新型人才日益成為各國爭奪的焦點(diǎn)。（ A ）判 01一個(gè)人有了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識就能進(jìn)行創(chuàng)新。（ B ）判 01具有團(tuán)隊(duì)合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一。（ A ）判 01在很長時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多是從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地從整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新方面去把握。（ A ）判 01對于源于科技發(fā)明的技術(shù)創(chuàng)新來說，發(fā)明僅僅是創(chuàng)新過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)。（ A ）判 01在知識經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人類的知識發(fā)展呈現(xiàn)兩個(gè)看似矛盾的特征：一方面是知識在爆炸性地積累和增長；一方面是知識迅速地更新和老化。（ A ）判 0創(chuàng)新思維是能否進(jìn)行創(chuàng)新的關(guān)鍵。（ B ）判 02創(chuàng)新成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以文化獨(dú)特性和價(jià)值增值性來衡量。（ B ） 判 02專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預(yù)測能力，只要加強(qiáng)企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。（ B ）判 02把創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造區(qū)別開來的特點(diǎn)是：創(chuàng)新必須有收益。（ A ） 判 02新的變革，每種新理論的誕生都是從它內(nèi)在的懷疑和批判開始的，所以懷疑和批判的精神是理論發(fā)展和創(chuàng)新的動(dòng)因，是理論的生命力之所在。（A） 判 02創(chuàng)新的條件是大資金、團(tuán)隊(duì)、政府支持。（ B ）判 02創(chuàng)新對知識和學(xué)習(xí)能力要求越來越高，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的一部分。（ A ）判 02技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略主要解決企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的基本原則、根本目標(biāo)和主要規(guī)劃等企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一些帶有全局性、長遠(yuǎn)性和方向性的問題。（ A ） 判 02增強(qiáng)創(chuàng)新意識首先要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識。（ B ）判 02一般來說創(chuàng)新項(xiàng)目越大，內(nèi)容越復(fù)雜，成本越高，風(fēng)險(xiǎn)越大，合作創(chuàng)新分散風(fēng)險(xiǎn)的作用也就越顯著。（ A ）判 0世界雖然不是由觀念決定的，但是人類的行為和人類的制度都是建立在某種觀念基礎(chǔ)上。（ A ）判 03創(chuàng)造性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思路的選擇上，或者在思考的技巧上，或者在思維的結(jié)論上，有著前無古人的獨(dú)到之處，具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。（ A ）判 03創(chuàng)造性思維可以不斷增加人類知識的總量，不斷推進(jìn)人類認(rèn)識世界的水平。（ A ）判 03國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是指知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略。（ B ）判 03理論創(chuàng)新主要取決于人的精神自由程度與理論思維能力，與生產(chǎn)力發(fā)展水平、以生產(chǎn)關(guān)系為主的一切社會(huì)關(guān)系沒有必然聯(lián)系。（ B ）判 03目前，中國的科技人力資源達(dá)到 3850 萬人，居世界第一位；研發(fā)人員達(dá)到 109 萬人，居世界第二位。這是中國進(jìn)入創(chuàng)新性國家行列的最寶貴的資源。（ A ）判 03內(nèi)在動(dòng)機(jī)指的是個(gè)體對工作和活動(dòng)本身感到興趣，因?yàn)橄矚g該項(xiàng)工作而工作，而不是為了獎(jiǎng)品、金錢、贊賞、名聲、害怕懲罰等外在因素工作。（ A ） 判 03企業(yè)文化作為企業(yè)之魂是企業(yè)精神力量、創(chuàng)新能力和智能水準(zhǔn)的有利表征，有內(nèi)在的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。（ A ）判 03任何創(chuàng)新設(shè)想要獲得最后的成功，都必須要遵循市場評價(jià)原則，經(jīng)受走向市場的嚴(yán)峻考驗(yàn)。（ A ）判 03知識產(chǎn)權(quán)是國家發(fā)展的第一戰(zhàn)略儲(chǔ)備。（ A ）判 0所有專業(yè)技術(shù)人員都可以完全享受科研成果帶來的經(jīng)濟(jì)利益（ B ） 判 04人們對客觀世界的認(rèn)知是從感知覺開始的。（ A ）判 04對于技術(shù)開發(fā)來說，最重要的創(chuàng)新保護(hù)機(jī)制是知識產(chǎn)權(quán)制度；對于觀念創(chuàng)新服務(wù)力來說，最重要的保護(hù)是允許探索、允許失敗。（ A ）判 04盡管創(chuàng)新的成功率較低，但成功后可贏得的社會(huì)效益卻極為可觀。（A） 判 04模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點(diǎn)包括模仿的主動(dòng)性、跟隨性、資源投入的中間聚積性和研究開發(fā)的針對性。（ B ）判 04執(zhí)行動(dòng)機(jī)，是指激勵(lì)并維持執(zhí)行主體的執(zhí)行活動(dòng)以達(dá)到一定的執(zhí)行目的的內(nèi)在動(dòng)力，它是執(zhí)行力的內(nèi)在發(fā)動(dòng)機(jī)。（ A ）判 04腦力激蕩法是奧什本于 1937 年提出的創(chuàng)意思維策略，它主要適合以個(gè)體方式進(jìn)行，但也可以在團(tuán)體探索解決問題方法時(shí)，運(yùn)用此法激發(fā)思考。（ B ） 判 04我國十二五規(guī)劃綱要科技指標(biāo)從單一的研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重，到現(xiàn)在增加每萬人口發(fā)明專利擁有量，實(shí)際上是更加注重創(chuàng)新投入的產(chǎn)出質(zhì)量和效益，更加關(guān)注創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用。（ A ） 判 04提升專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障需要完善基本制度（ A ）判 04在全球化程度日益加深的今天，人們越來越看重多元文化經(jīng)驗(yàn)對于不同文化之間溝通、理解和建立信任的重要作用，也開始意識到多元文化經(jīng)驗(yàn)心智對于豐富創(chuàng)新人才心理空間有著特殊作用。（ A ）判 050、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)力，是指通過應(yīng)用創(chuàng)新的知識和技術(shù)、新工藝，采用新的管理模式，改善技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容和形式，提高技術(shù)的創(chuàng)新服務(wù)能力。（ A ） 判 05創(chuàng)造性思維貴在創(chuàng)新，它 或者在思路的選擇上，或者在 思考的技巧上，或者在思維的 結(jié)論上，有著前無古人的獨(dú) 到之處，具有一定范圍內(nèi)的首 創(chuàng)性、開拓性。（ A ）判 05創(chuàng)造性思維可以不斷增加人類知識的總量，不斷推進(jìn)人 類認(rèn)識世界的水平。（ A ）判 05執(zhí)行能力是所有能力的基礎(chǔ)。（ B ）判 05自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性是學(xué)習(xí)能力的重要特征。（ A ）判 05專業(yè)技術(shù)人員拓寬學(xué)習(xí)渠道的一個(gè)重要途徑是要善于向書本學(xué)習(xí)。（ A ）判 05我們所處的時(shí)代要求把接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展性學(xué)習(xí)，由維持性的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式。（ A ）判 05專業(yè)技術(shù)人員提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)能力的主要源泉之一，就是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。（ A ）判 05上下班時(shí)間或旅途時(shí)間不屬于邊角料時(shí)間。（ B ）判 05嘗試性回憶法是在第一次學(xué)習(xí)材料的過程中重復(fù)一次已學(xué)知識的一種學(xué)習(xí)方法。（ B ）判 060、書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是獲得知識的首要途徑。（ A ） 判 06專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展不用和社會(huì)需要相結(jié)合。（ B ）判 06人類創(chuàng)造的知識主要有四種存在形態(tài)：事實(shí)知識、原理知識、技能知識、人力知識，人類獲取知識的渠道也是多元的，不同的知識獲取渠道不同。（A ）判 06科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱。（ A ）判 06人是擁有創(chuàng)意的動(dòng)物，但是創(chuàng)造不是人類最高的本性。（ B ） 判 06塑造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，是組織成功的基礎(chǔ)。（ A ）判 06在大多數(shù)情況下，理論創(chuàng)新只是一種默默的勞作，一種無人關(guān)注的寂寞事業(yè)。（ A ）判 06人本管理和見物不見人的意思是一樣的。（ B ）判 06理論創(chuàng)新是人類對事物和認(rèn)識對象的現(xiàn)象與本質(zhì)，規(guī)律與變化所作的揭示和概括，是認(rèn)識的深化，拓展與升華。（ A ）判 06理論創(chuàng)新可以是無中生有，無端進(jìn)行虛構(gòu)和臆想。（ B ）判 070、一種理論從創(chuàng)建誕生到發(fā)展成熟必須經(jīng)歷一個(gè)相對漫長的過程。（ A ） 判 07理論創(chuàng)新可以是主觀臆想，但不是個(gè)人一廂情愿的便宜事，也不是隨心所欲，想怎么就怎么的簡單事。（ B ）判 07理論創(chuàng)新重視現(xiàn)實(shí)，重視物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性，但更注重對于現(xiàn)實(shí)實(shí)在的超越性。（ A ）四、簡答題簡 00如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?答：縱觀 10 多年來對創(chuàng)新的研究成果，雖然國內(nèi)學(xué)者對創(chuàng)新能力的理解各不相同，但他們對創(chuàng)新能力內(nèi)涵的闡述基本上可以劃分為三種觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)新是運(yùn)用所有已知的元素，其中包括現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生一種獨(dú)特的、創(chuàng)新的、有用于社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的能力。它由創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力三部分組成，其核心是創(chuàng)新思維。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)新是由兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的部分組成，一是對現(xiàn)有知識的收購，重組和利用，另一部分是創(chuàng)新能力的新思路，新技術(shù)，新產(chǎn)品的研究和發(fā)明。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)新能力應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、工具性知識或方法論知識以及綜合性知識四類。以上這三種觀點(diǎn)，雖然表述方法有所不同，但基本上能將創(chuàng)新能力的內(nèi)涵解釋清。簡 00創(chuàng)新的原則有哪些?答：創(chuàng)新的原則有：（1）理論聯(lián)系實(shí)際的原則；（2）科學(xué)性原則；（3）先進(jìn)性原則；（4）實(shí)踐性原則；（5）系統(tǒng)性原則；（6）開放性原則；（7）戰(zhàn)略原則；（8）全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則；（9）注重投入產(chǎn)出原則。簡 00創(chuàng)新的原理有哪些？創(chuàng)新的第一原理：創(chuàng)新是人腦的一種機(jī)能和屬性——與生俱來。創(chuàng)新的第二原理：創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性——人人皆有。創(chuàng)新的第三原理：創(chuàng)新是可以被某種因素激活或教育培訓(xùn)引發(fā)的一種潛在的心理品質(zhì)——潛力巨大。簡 00專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么?答：；；；簡 00專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有哪些步驟?答：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不但取決于其專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，也取決于其合作或協(xié)作能力，取決于其所在機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新制度安排及創(chuàng)新文化，可以用三種方式進(jìn)行鍛煉，(1)自我錘煉；(2)在協(xié)作中錘煉；(3)在學(xué)習(xí)中錘煉。 簡 00專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑有哪些？答：學(xué)，就是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的基本知識，提高自身能力，增強(qiáng)個(gè)人的創(chuàng)新素質(zhì)和能力； 練，就是在學(xué)習(xí)過程中，勤學(xué)勤練，學(xué)以致用，學(xué)練結(jié)合 干就是應(yīng)用和實(shí)踐，運(yùn)用創(chuàng)新的思維和方法，創(chuàng)造性地解決生活和社會(huì)中存在的各類問題。 恒，就是在學(xué)習(xí)的全過程中堅(jiān)持不懈，持之以恒。簡 00為什么說專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新首先要具有創(chuàng)新思想?答：一、思想是社會(huì)進(jìn)步的第一驅(qū)動(dòng)力西方的崛起和繁榮，首先要?dú)w功于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，歸功于個(gè)人的覺醒。中國的落后首先要?dú)w因于個(gè)人和個(gè)體意識