【總結(jié)】課例研究例解深圳大學(xué)師范學(xué)院康武(博士)一.關(guān)于課例1、什么是課例課例是一個(gè)實(shí)際的教學(xué)例子,是對(duì)一個(gè)教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)決策的再現(xiàn)和描述。2、課例研究的特點(diǎn)(1)課例研究是真實(shí)的●研究把自然的教學(xué)情境作為資料的直接源泉研
2024-08-10 14:08
【總結(jié)】高考專(zhuān)題之文言實(shí)詞——通假字通假字所謂通假字,是音同音近的替代字。就是用音同音近的字代替本字的用字現(xiàn)象。被替代的那個(gè)字叫本字,用來(lái)替代本字的那個(gè)字叫借字,也就是通假字。通假的原則是兩個(gè)字的讀音相同或相近。通假字與本字在讀音的聯(lián)系
2024-08-25 00:19
【總結(jié)】1、守株待兔原文:宋人有耕田者。田中有株①,兔走觸株②,折頸而死。因釋其耒而守株③,冀復(fù)得兔④。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑⑤?!俄n非子》[注釋]①株——露出地面的樹(shù)根和樹(shù)莖。②走——跑,逃跑。③耒(lěi)——古代的一種農(nóng)具,形狀象木叉。④冀——希望。⑤而身為宋國(guó)笑——而他自己卻被宋國(guó)人恥笑。翻譯:從前宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民,他的田地中有一顆樹(shù)樁。一天,一只跑地飛
2025-03-24 03:16
【總結(jié)】1、哀①傷心,悲痛,哀嘆哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮《前赤壁賦》杜鵑啼血猿哀鳴②同情,憐憫君將哀而生之乎《捕蛇者說(shuō)》③傷悼(為……哀嘆)秦不哀吾喪,而伐吾同姓《秦晉崤之戰(zhàn)》秦人不暇自哀而后人哀之2、愛(ài)①喜歡,喜愛(ài)茍有能反是者,則又愛(ài)之太恩《種樹(shù)郭橐駝傳》秦愛(ài)紛奢,人亦念其家②愛(ài)護(hù),愛(ài)惜,顧惜愛(ài)劍偽心,廉者不為也《延陵季子將西聘晉》愛(ài)其子,
2024-08-13 00:23
【總結(jié)】文言文常見(jiàn)古今異義詞◇未嘗有堅(jiān)明約束者◇乃不知有漢,無(wú)論魏晉◇未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也◇由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳文言文常見(jiàn)古今異義詞◇未嘗有堅(jiān)明約束者盟約◇乃不知有漢,無(wú)論魏晉◇未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也◇由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳文言文常見(jiàn)古今異義詞◇未嘗有堅(jiān)明約束
2025-01-07 12:23
【總結(jié)】收編整理:孫彩霞2012屆高三(30)(31)班高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)——文言文常見(jiàn)實(shí)詞傳記文學(xué)中常見(jiàn)文言實(shí)詞歸類(lèi)一、官位升遷、任免(1)辟:征召(2)遷:升官(3)拜:任命,授給官職(4)舉:舉薦(5)擢:提拔選拔(6)調(diào):調(diào)任(7)累遷:多次提升(8)徙:改任(9)拔:提拔(10)除:任命授職(11)轉(zhuǎn):
2024-08-12 04:19
【總結(jié)】1、 翻譯下面文言文中劃線(xiàn)的部分(5分)星隧木鳴,國(guó)人皆恐。曰:是何也?曰:無(wú)何也。是天地之變,陰陽(yáng)之化,物之罕至者也。怪之可也,而畏之非也。夫日月之有蝕,風(fēng)雨之不時(shí),怪星之黨見(jiàn),是無(wú)世而不常有之。2、將下面文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(5分)(1)墨子怒耕柱子①,耕柱子曰:“吾無(wú)逾于人乎?”墨子曰:(2)“吾將之太行②,駕驥與牛,子交誰(shuí)驅(qū)?”耕柱子曰:“將驅(qū)驥也”。墨子曰
2025-06-28 19:25
【總結(jié)】文言文300個(gè)常見(jiàn)文言實(shí)詞(高中1—160)1、哀①傷心,悲痛,哀嘆哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮《前赤壁賦》杜鵑啼血猿哀鳴《〈琵琶行〉并序》②同情,憐憫君將哀而生之乎《捕蛇者說(shuō)》③傷悼(為……哀嘆)秦不哀吾喪,而伐吾同姓
2025-06-10 02:21
【總結(jié)】第一篇:文言常見(jiàn)句式學(xué)案 文言常見(jiàn)句式學(xué)案(五) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握判斷句、被動(dòng)句的句式特點(diǎn)。 2,把握判定方法,提高翻譯能力。 二、導(dǎo)入:文言文翻譯是必考的,需一定的實(shí)虛詞積累、文意...
2024-11-04 07:15
【總結(jié)】常見(jiàn)文言句式整理文言句式判斷句倒裝句被動(dòng)句省略句賓語(yǔ)前置狀語(yǔ)后置定語(yǔ)后置主謂倒置常見(jiàn)文言文句式:倒裝句語(yǔ)法公式:(定語(yǔ))主語(yǔ)+[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)+(定語(yǔ))賓語(yǔ)定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置定語(yǔ)后置賓語(yǔ)前置主謂倒置考綱要求:?理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法?常
2024-08-24 22:59
【總結(jié)】文言文常見(jiàn)固定句式一、表示疑問(wèn):(可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等)①沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何”?(劉邦說(shuō):“現(xiàn)在雖已出來(lái)了,但未向項(xiàng)王辭別,這可怎么辦?”)②奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?《阿房宮賦》(為什么搜刮人民的財(cái)物一分一厘都不放過(guò),揮霍時(shí)卻象泥沙一樣毫不珍惜呢?)(可譯為“怎么、怎么樣、怎么辦”等
2024-08-14 07:30
2025-06-28 19:04
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料分享文言文常見(jiàn)固定句式????????一、表示疑問(wèn):???????(可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等)
2025-05-28 00:10
【總結(jié)】文言文常見(jiàn)句式歸納文言文句式總共可以分兩大類(lèi):固定句式、特殊句式。一、固定句式文言文固定句式,是學(xué)好文言文的法寶之一。固定句式在解題的很多時(shí)候,可以起著決定性的作用。下面是文言文固定句式的匯總。(一)表疑問(wèn)的固定句式,疑問(wèn)代詞“安”只能和“所”組合,表處所??勺g作“什么地方”。例如:若徐州不定,將軍當(dāng)安所歸乎?(《三國(guó)志·荀彧傳》),即“所何”,疑問(wèn)代
2025-05-27 22:49
【總結(jié)】1文言文常見(jiàn)句式一、判斷句式:判斷句是謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷的句子。謂語(yǔ)通常由名詞或名詞性的詞組充當(dāng)?,F(xiàn)代漢語(yǔ)的判斷句,在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,一般要用“是”字來(lái)聯(lián)系,但古漢語(yǔ)一般不用“是”字。(一)“??者??也”句式?!罢咭病本涫绞枪艥h語(yǔ)中判斷句的主要格式,通常在句子末尾用語(yǔ)氣詞“也”字來(lái)幫助判斷,在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,用語(yǔ)氣詞“者”字,表示提頓。
2024-11-01 19:08