【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的教育。３、對(duì)年輕一代教育影響，全面地看，是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面構(gòu)成的，教育成效往往是這三方面合力的結(jié)果。４、教育是人類社會(huì)＿＿＿＿＿＿、普遍的現(xiàn)象。５、構(gòu)成綜合課的基本組成部分有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿等五部分。６、班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等三種。７、請(qǐng)列舉三種中小學(xué)常用的教學(xué)方法＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。８、教師應(yīng)具備基本職業(yè)道德包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。９、社會(huì)主義學(xué)校的德育包括三個(gè)組成部分，即＿＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿＿教育、 ＿＿＿＿＿＿＿教育。備課的細(xì)節(jié)各科教學(xué)盡管有所不同，但備課必須都要做好的三方面工作是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。二、不定項(xiàng)選擇（每題１分，共１０分）１、組織教學(xué)是（ ）。Ａ 教學(xué)過(guò)程的基本階段之一 Ｂ課的基本組成部分之一 Ｃ教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一２、師范院校開設(shè)的公共教育學(xué)課程屬于（ ）。Ａ 學(xué)前教育學(xué) Ｂ 普通教育學(xué) Ｃ 高等教育學(xué) Ｄ 職業(yè)教育學(xué)３、學(xué)校工作的全面安排必須以（ ）。Ａ 教學(xué)為主 Ｂ 教育為主 Ｃ 學(xué)習(xí)為主 Ｄ 開發(fā)智力為主４、遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的作用和影響有（ ）。Ａ 遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提 Ｂ遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能 C 遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展Ｄ遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響隨增齡而在總體上呈減弱趨勢(shì)。５、最早對(duì)課堂教學(xué)從理論上加以闡述的教育著作是（ ）Ａ 斯賓塞的《教育論》 Ｂ 洛克的《教育漫話》 Ｃ 馬卡連柯的《教育詩(shī)篇》Ｄ 夸美紐斯的《大教學(xué)論》６、課堂教學(xué)的輔助形勢(shì)是（ ）。Ａ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) Ｂ 復(fù)式教學(xué) Ｃ 個(gè)別教學(xué) Ｄ 分組教學(xué)７、教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。Ａ 復(fù)雜性 Ｂ 示范性 Ｃ 創(chuàng)造性 Ｄ 長(zhǎng)期性８、在教育過(guò)程中，學(xué)生是教育的（ ）。Ａ 主體 Ｂ 客體 Ｃ 即是主體又是客體 Ｄ 即不是主體也不是客體。９、實(shí)行九年制義務(wù)教育是為了普及（ ）。Ａ 初中教育 Ｂ 小學(xué)教育 Ｃ 初等教育 Ｄ 中等教育１０、建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于（ ）。Ａ 教師 Ｂ 學(xué)生 Ｃ 學(xué)校 Ｄ 社會(huì)三、判斷并改錯(cuò)（每題２分，共１０分）１、人的全面發(fā)展實(shí)際上是指身心方面共同、平均的發(fā)展。２、德育過(guò)程是培養(yǎng)思想品德的過(guò)程，所以德育過(guò)程即是思想品德形成過(guò)程３、教師的職責(zé)在于教書育人。４、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式，但不是上課的繼續(xù)和簡(jiǎn)單重復(fù)。５、啟發(fā)式教學(xué)是一種具體的教學(xué)方法。四、名詞解釋（每題３分，共１５分）１、學(xué)校教育２、德育過(guò)程３、教育目的４、教學(xué)大綱５、班級(jí)授課制五、簡(jiǎn)答題（每題５分，共２０分）１、簡(jiǎn)答教育與生產(chǎn)力的作用與關(guān)系？２、教學(xué)要完成哪些任務(wù)？３、教學(xué)工作包括哪些基本環(huán)節(jié)？４、德育過(guò)程具有哪些特點(diǎn)？六、論述題（２２分）１、結(jié)合所學(xué)專業(yè)談?wù)勅绾紊虾靡还?jié)課？（１２分）２、如何認(rèn)識(shí)和處理“知、情、意、行”的關(guān)系？（１０分）七、實(shí)例分析（８分）（用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析）世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文從小被認(rèn)為智力低下，但劍橋的博物學(xué)者漢斯羅在與達(dá)爾文的交往中發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的觀察力，于是親自推薦他作為自然科學(xué)工作者參加貝格爾艦的考察航行，后來(lái)取得了卓著的成績(jī)?！督逃龑W(xué)原理》第四套試卷參考答案及要點(diǎn)一、填空１、《學(xué)記》、《論演說(shuō)家的教育》、三百年２、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美３、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育４、永恒的５、組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)６、家庭訪問(wèn)、書面聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)７、講授法、談話法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、參觀法、練習(xí)法（六種中任三種都為正確）８、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教師集體９、政治、思想、道德備教材、備學(xué)生、備教法二、不定項(xiàng)選擇１Ｂ ２Ｂ ３Ａ ４ＡＢＤ ５Ｄ ６ＡＣ ７Ｃ ８Ｃ ９Ｃ １０Ａ三、判斷并改錯(cuò)１、錯(cuò)。人的全面發(fā)展實(shí)際上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、統(tǒng)一的發(fā)展。２、錯(cuò)。德育過(guò)程是培養(yǎng)思想品德的過(guò)程，但德育過(guò)程不是思想品德形成過(guò)程。３、正確。４、正確。５、錯(cuò)。啟發(fā)式教學(xué)是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。四、名詞解釋１、學(xué)校教育：是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。２、德育過(guò)程：是教育者根據(jù)教育目的要求和教育規(guī)律，采用一定方法，有組織、有目的、有計(jì)劃地啟發(fā)引導(dǎo)受教育者能動(dòng)地理解、接受和踐行一定社會(huì)思想準(zhǔn)則、行為規(guī)范，并使其養(yǎng)成相應(yīng)思想品德的過(guò)程。３、教育目的：是指一定社會(huì)培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。４、班級(jí)授課制：也稱課堂教學(xué)，是將學(xué)生按年齡和知識(shí)水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班，以班為單位，按照規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和課程表，分科進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。五、簡(jiǎn)答題１　（１）教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。（２）教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段。（３）教育是生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)的重要手段。（４）教育是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段。２、 （１）傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能技巧。（２）發(fā)展學(xué)生的能力。（３）向?qū)W生進(jìn)行德育和培養(yǎng)其它積極心理品質(zhì)。３、 （１）備課。（２）上課。（３）課外作業(yè)和輔導(dǎo)。（４）學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與評(píng)定。４、（１）是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的知、情、意、行的統(tǒng)一發(fā)展過(guò)程。（２）是組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和交往的過(guò)程。（３）是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程。（４）是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程。六、論述題１、答案要點(diǎn)（１）具有明確的教學(xué)目的。（２）具有正確的教學(xué)內(nèi)容。（３）正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。（４）綜合貫徹教學(xué)原則。（５）充分發(fā)揮師生兩個(gè)積極性。（６）合理有效地控制教學(xué)進(jìn)程。２、答案要點(diǎn)（１）什么是“知、情、意、行”。知：即思想道德認(rèn)識(shí)。情：即思想道德情感。意：即思想道德意志。行：即思想道德行為。（２）正確認(rèn)識(shí)和處理四者關(guān)系。①知、情、意、行各因素在思想道德發(fā)展過(guò)程中是相互制約、相互影響的。知為行為和意志自覺(jué)性的基礎(chǔ)，而知最終必須轉(zhuǎn)化為行，意是克服內(nèi)外阻力，促進(jìn)思想品德發(fā)展的基本條件。情是伴隨知、行、意的內(nèi)部體驗(yàn)對(duì)思想品德的發(fā)展起強(qiáng)化和抑制作用。②在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)過(guò)程中，每個(gè)因素都可視學(xué)生的具體情況和當(dāng)時(shí)教育的要求成為教育的起點(diǎn)，但其結(jié)果都應(yīng)落在意志行動(dòng)上。七、實(shí)例分析提示：達(dá)爾文大器晚成的事例，說(shuō)明兒童時(shí)代智力表現(xiàn)遲鈍的人，只要在后天良好的環(huán)境和教育條件下以及個(gè)人的主觀努力下，也是可以有成就的。先天的遺傳素質(zhì)僅是給發(fā)展提供一種可能性，這種可能性必須在一定的環(huán)境和教育的影響下才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性?！督逃龑W(xué)原理》試卷 （第五套）一、單選題。從下列備選答案中選出1個(gè)正確答案，將其代碼填在題干括號(hào)內(nèi)。不選、錯(cuò)選、多選，該小題均不得分。（每小題1分，共20分）1．世界上最早的一部教育專著是（ ）A．《學(xué)記》B．《論語(yǔ)》C．《大教學(xué)論》D．《普通教育學(xué)》 答案：A2．教育的本體功能之一是（ ）A．減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)B．促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)C．對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用D．加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程 答案：D3．高等學(xué)校的雙重任務(wù)是（ ）A．教學(xué)和教育B．升學(xué)和就業(yè)C．教學(xué)和科研D．生活和生產(chǎn) 答案：C4．“百年大計(jì)，教育為本”思想的提出是在黨的（ ）A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大 答案：B5．遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（ ）A．主導(dǎo)因素B．決定因素C．物質(zhì)前提D．內(nèi)部動(dòng)力 答案：C6．環(huán)境決定論的代表人物是（ ）A．格塞爾B．杜威C．華生D．霍爾 答案：C7．我國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是（ ）A．6年B．5年C．8年D．9年 答案：D8．20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是（ ）A．基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B．基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲C．基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育D．基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì) 答案：B9．馬克思認(rèn)為，人的片面發(fā)展最嚴(yán)重的時(shí)期是（ ）A．原始社會(huì)初期B．奴隸社會(huì)和封建社會(huì)C．資本主義社會(huì)初期D．資本主義高速發(fā)展時(shí)期 答案：C10．50年代末以美國(guó)教育家布魯納為代表提出來(lái)的課程理論是（ ）A．學(xué)科課程理論B．結(jié)構(gòu)主義課程論C．實(shí)用主義課程論D．綜合課程論 答案：B11．制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是（ ）A．課程設(shè)置B．學(xué)科順序C．課時(shí)分配D．學(xué)年編制 答案：A12．教學(xué)從本質(zhì)上講是一種（ ）A．認(rèn)識(shí)活動(dòng)B．智育活動(dòng)C．促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)D．教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng) 答案：A13．原始社會(huì)末期，擔(dān)負(fù)教育年輕一代主要任務(wù)的是（ ）A．學(xué)校教育B．家庭教育C．社區(qū)教育D．社會(huì)教育 答案：B14．“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（ ）A．《學(xué)記》B．《師說(shuō)》C．《論語(yǔ)》D．《春秋》 答案：B15．教師職業(yè)開始出現(xiàn)始于（ ）A．原始社會(huì)末期B．奴隸社會(huì)初期C．封建社會(huì)初期D．資本主義社會(huì)初期 答案：B16．“教師中心論”的代表人物是（ ）A．杜威B．夸美紐斯C．華生D．赫爾巴特 答案：D17．最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是（ ）A．柏拉圖B．昆體良C．皮亞杰D．亞里士多德 答案：D18．蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是（ ）A，全面發(fā)展的教育理論B．認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論C．教學(xué)與發(fā)展理論D．教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論 答案：A19．我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容是（ ）A．四書五經(jīng)B．六藝C．自然科學(xué)D．生產(chǎn)技能 答案：B20．我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（ ）A．孔子B．孟子C．許慎D．朱熹 答案：B二、多選題。在備選答案中選出25個(gè)正確答案，將其代碼填在題干后內(nèi)，不選、錯(cuò)選、少選、多選者，該小題不得分。（每小題1分，共20分）1．構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（ ）A．教育者B．受教育者C．教育內(nèi)容D．教育環(huán)境E．教育形式 答案：ABC2．人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A．模仿性B．意識(shí)性C．規(guī)律性D．社會(huì)性E．復(fù)雜性 答案：BD3．下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》？A．不憤不啟，不悱不發(fā)B．教也者，長(zhǎng)善而救其失者也C．教，上所施，下所效也D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆E．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 答案：ADE4．原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（ ）A．無(wú)階級(jí)性B．為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)C．在社會(huì)生活中進(jìn)行D．教育手段極端簡(jiǎn)單E．在特定場(chǎng)所進(jìn)行 答案：ABCD5．教育的“三個(gè)面向”是指教育要（ ）A．面向?qū)W生B．面向未來(lái)C．面向現(xiàn)代化D．面向21世紀(jì)E．面向世界 答案：BCE6．生產(chǎn)力對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)為（ ）A．為教育發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件B．決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C．影響教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革D．制約教育目的E．制約教育內(nèi)容的選擇 答案：ABCDE7．教育的人口功能主要表現(xiàn)為（ ）A．減少人口數(shù)量，控制人口增長(zhǎng)B．提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C．有利于人口遷移D．使人口結(jié)構(gòu)趨向合理E．控制人口流動(dòng) 答案：ABCD8．教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ）A．教育觀念現(xiàn)代化B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化C．教育管理現(xiàn)代化D．教育條件設(shè)備現(xiàn)代化E．教師素質(zhì)現(xiàn)代化 答案：ABCDE9．我國(guó)學(xué)校教育的類別結(jié)構(gòu)主要包括（ ）A．基礎(chǔ)教育B．成人教育C．高等教育D．中等教育E．職業(yè)技術(shù)教育 答案：ABCE10．學(xué)制具體規(guī)定著（ ）A．學(xué)校的性質(zhì)B．學(xué)校的任務(wù)C．入學(xué)條件D．修業(yè)年限E．學(xué)校之間的關(guān)系 答案：ABCDE11．教育目的作用主要表現(xiàn)為（ ）A．導(dǎo)向作用B．選擇作用C．激勵(lì)作用D．評(píng)價(jià)作用E．協(xié)調(diào)作用 答案：ABCDE12．在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有（ ）A．盧梭B．裴斯泰洛齊C．洛克D．赫爾巴特E．福祿倍爾 答案：ABCE13．潛在課程主要是指（ ）A．學(xué)生在人際交往中受到的影響B(tài)．教學(xué)過(guò)程中的思想品德教育內(nèi)容C．校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響D．學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響E．未來(lái)社會(huì)要求的新科技 答案：ACD14．課程現(xiàn)代化的代表人物有（ ）A．布魯納B．贊可夫C．杜威D．克伯屈E．瓦根舍因 答案：ABE15．學(xué)校教育的基本途徑有（ ）A．教學(xué)B．科研C．課外活動(dòng)D．社會(huì)實(shí)踐E．智育 答案：ACD16．目前，我國(guó)獨(dú)生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的（ ）A．身體鍛煉B．精神生活C．品德培養(yǎng)D．智力開發(fā)E．自立意識(shí)、自理能力 答案：ABCE17．社區(qū)教育的作用主要有（ ）A．協(xié)調(diào)育人B．優(yōu)化環(huán)境C．組織協(xié)調(diào)D．監(jiān)督管理E．主導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向 答案：ABCD18．教師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由（ ）決定的A．工作性質(zhì)B．工作任務(wù)C．教育法規(guī)D．勞動(dòng)手段的特殊性E．勞動(dòng)過(guò)程的特殊性 答案：ABE19．我國(guó)有哪些法律專門規(guī)定了少年兒童受教育的權(quán)利？（ ）A．《中華人民共和國(guó)憲法》B．《中華人民共和國(guó)刑法》C．《中華