教育學(xué)網(wǎng)上行考作業(yè)答案(編輯修改稿)
2025-07-24 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。滿分：5分9.人一生各階段當(dāng)中所受各種教育的總和稱之為 BA. 成人教育B. 終身教育C. 遠(yuǎn)程教育D. 函授教育滿分：5分10.教育目的確立的依據(jù)不包括 BA. 生產(chǎn)力的發(fā)展水平B. 教育部門領(lǐng)導(dǎo)的指示C. 社會關(guān)系因素D. 受教育者身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律滿分：5分11.分支制學(xué)制產(chǎn)生于 CA. 西歐B. 美國C. 蘇聯(lián)D. 中國滿分：5分12.不屬于個人本位論的是 CA. 盧梭B. 薩特C. 涂爾干D. 裴斯泰洛齊滿分：5分13.國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，國家必須予以保障的公益性事業(yè)稱之為 DA. 學(xué)前教育B. 學(xué)校教育C. 初等教育D. 義務(wù)教育滿分：5分14.不屬于社會本位論的是 AA. 福祿培爾B. 納托普C. 孔德D. 凱興斯泰納窗體底端窗體頂端多項(xiàng)選擇題（共6道試題，共30分。）1.現(xiàn)代學(xué)校教育制度的發(fā)展趨勢包括 ABCDA. 重視早期教育，將學(xué)前教育納入學(xué)制系統(tǒng)B. 大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，延長義務(wù)教育年限C. 重視職業(yè)教育，加強(qiáng)普通中等教育與職業(yè)教育的聯(lián)系D. 終身教育成為教育制度變革的重要方向滿分：5分2.教育目的的功能包括 ABCDA. 定向功能B. 調(diào)控功能C. 激勵功能D. 評價功能滿分：5分3.全面教育的組成包括 ABCDA. 德育和智育B. 體育C. 美育D. 勞動技術(shù)教育滿分：5分4.貫徹教育目的的基本要求有 ABDA. 端正教育思想，明確教育目的B. 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量C. 重視教學(xué)質(zhì)量，追求升學(xué)率D. 深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育滿分：5分5.教育制度的特點(diǎn)包括 ABCA. 規(guī)范性B. 歷史性C. 主客觀統(tǒng)一性D. 權(quán)威性滿分：5分6.學(xué)校教育制度的制約因素包括 ABCDA. 社會政治經(jīng)濟(jì)制度B. 社會生產(chǎn)力發(fā)展水平C. 教育對象的身心發(fā)展特點(diǎn)D. 歷史經(jīng)驗(yàn)的繼承與發(fā)展?jié)M分：5分（此次作業(yè)單選題錯一題，其余全對） 第三次窗體底端 窗體頂端一、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）1.使課程的功能適應(yīng)文化、社會、科學(xué)及人際關(guān)系需求的，持續(xù)不斷的決定課程、改進(jìn)課程的活動和過程稱為 DA. 課程資源B. 課程目標(biāo)C. 課程設(shè)計D. 課程開發(fā)滿分：4分2.收集和記錄學(xué)生自己、教師或同伴作出評價的有關(guān)材料，以及學(xué)生的作品、反思和其他相關(guān)的證據(jù)與材料，以此來評價學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀況，這種評價是 BA. 發(fā)展性學(xué)生評價B. 檔案袋評價C. 表現(xiàn)性評價D. 學(xué)生自我評價滿分：4分3.教師根據(jù)一定的社會要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，借助一定的教學(xué)條件，指導(dǎo)學(xué)生借助教學(xué)內(nèi)容來認(rèn)識客觀世界，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展自身的過程稱之為 CA. 教學(xué)模式B. 教學(xué)目標(biāo)C. 教學(xué)過程D. 教學(xué)方法滿分：4分4.學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和努力的過程，稱為 BA. 元認(rèn)知學(xué)習(xí)B. 自主學(xué)習(xí)C. 合作學(xué)習(xí)D. 探究學(xué)習(xí)滿分：4分5.在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動地獲取知識并應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)活動是 CA. 元認(rèn)知學(xué)習(xí)B. 自主學(xué)習(xí)C. 探究學(xué)習(xí)D. 合作學(xué)習(xí)滿分：4分6.國家課程的基本綱領(lǐng)文件，國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，我們稱之為 C
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