教育學(xué)第二章習(xí)題含答案資料(編輯修改稿)
2025-07-24 21:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的_輿論力量_______，教育可以促進(jìn)_政治民主_______。三、簡(jiǎn)答題。1．簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的決定作用。2．簡(jiǎn)述教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。3．簡(jiǎn)述政治對(duì)教育的制約作用。4．文化對(duì)教育的影響有哪些方面?5．教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在哪些方面?6．教育的文化功能有哪些?7．科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響表現(xiàn)在哪些方面?8．教育從哪些方面對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起著促進(jìn)作用?9．簡(jiǎn)述信息技術(shù)對(duì)教育的影響。10．學(xué)校文化的特性有哪些?11．簡(jiǎn)述學(xué)生文化的特征。12．簡(jiǎn)述學(xué)生文化的成因。四、論述題。1．試述教育與生產(chǎn)力的辯證關(guān)系。2．新技術(shù)革命對(duì)教育提出了哪些新的挑戰(zhàn)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際加以闡述。3．對(duì)教育與文化相互依存、相互制約的關(guān)系應(yīng)如何理解?4．為什么說(shuō)信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)?5．試分析教育與人口狀況的關(guān)系。6．閱讀下列材料，回答后面的問(wèn)題。編輯同志：今天我冒昧地給你們寫(xiě)信，目的是想說(shuō)一說(shuō)我的困惑?；貞浳覄倕⒓庸ぷ鲿r(shí)，學(xué)生大多比較聽(tīng)話，能配合老師的工作，上學(xué)不遲到、不早退，上課專心聽(tīng)講，放學(xué)后能主動(dòng)幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。如今，我國(guó)的學(xué)校教育正在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，教育科研單位進(jìn)行了一系列的研究實(shí)驗(yàn)，其目的是要充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生擺脫過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。這一系列的舉措不但減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也減輕了部分家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。按道理，也應(yīng)該減輕了老師們的負(fù)擔(dān)和工作壓力才對(duì)?？墒窍喾矗承┖⒆迂?fù)擔(dān)減輕后，卻變得更難教了。請(qǐng)運(yùn)用教育與社會(huì)發(fā)展的基本理論進(jìn)行分析上述現(xiàn)象。一、選擇題1．B2．A3．D4．B5．C6．C7．A8．C9．B10．C11．D12．D13．A14．B15．D16．C17．B18．A19．B20．B21．D22．B23．B24．A25．C26．A27．C28．B29．B30．D31．D32．D33．C34．B35．D36．D37．B38．C39．A40．B41．B42．C43．C44．A45．D46．A47．C48．B49．A50．C二、填空題1．培養(yǎng)人2．培養(yǎng)人才3．生產(chǎn)力水平4．初等教育，初級(jí)中等教育，高等中級(jí)教育，高等教育大眾化5．基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、成人教育6．人力資本7．特殊8．相互依存、相互制約9．政治經(jīng)濟(jì)制度10．需求11．學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式12．學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校組織和制度文化、學(xué)校精神文化13．組織形態(tài)，規(guī)章制度，角色規(guī)范14．政治經(jīng)濟(jì)制度15．生產(chǎn)力水平16．校風(fēng)17．課程改革18．教育資本儲(chǔ)藏量19．科學(xué)技術(shù)20．學(xué)校教育21．非正式性22．信息技術(shù)23．教學(xué)內(nèi)容24．動(dòng)力25．學(xué)習(xí)26．校園文化27．教師與學(xué)生的交往活動(dòng)28．受教育的權(quán)利；教育目的29．教育結(jié)構(gòu)的變化；教育的內(nèi)容和手段30．再生產(chǎn)勞動(dòng)力；再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)31．舒爾茨32．“科學(xué)的體制化”33．思想觀念；行為方式34．學(xué)校環(huán)境文化；設(shè)施文化35．輿論力量；政治民主三、簡(jiǎn)答題1．(1)經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件；(2)經(jīng)濟(jì)決定著教育權(quán)利，培養(yǎng)目標(biāo)，教育內(nèi)容和手段；(3)經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度；(4)經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的體系和結(jié)構(gòu)。2．(1)教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的保障；(2)教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；(3)教育通過(guò)與人口的關(guān)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3．(1)政治決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；(2)政治決定受教育的權(quán)利；(3)政治決定著教育目的的性質(zhì)和德育的內(nèi)容。4．教育和文化之間有著十分密切的關(guān)系，任何文化特性或形態(tài)，如果沒(méi)有教育就難以延續(xù)。教育和文化是相互依存、相互制約的關(guān)系。文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)文化本身具有巨大的教育功能。一個(gè)人降生在某一特定的文化之中，他從感性到理性，從生存到發(fā)展，從審美到情緒等，無(wú)一不被一種特定的文化所浸染、熏陶。(2)文化直接影響課程內(nèi)容。精神文化對(duì)教育的影響，最直接的方面就是學(xué)校課程內(nèi)容(各門(mén)學(xué)科)，它正是文化的一部分。它可以將某一種新思想、新認(rèn)識(shí)、新的科學(xué)成果等直接移植為教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的取舍并不完全受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低、國(guó)家財(cái)富的多少制約，還與文化發(fā)展有直接關(guān)系。(3)“校園文化”是潛在的、穩(wěn)定的教育因素。學(xué)校教育既是一種文化形式，那么，我們常說(shuō)的“校園文化”就是一種潛在的、穩(wěn)定的、持續(xù)的教育因素。學(xué)校秩序、環(huán)境衛(wèi)生狀況、師生關(guān)系、師生員工的儀表修飾，甚至是教態(tài)、對(duì)學(xué)生的感情等，都對(duì)學(xué)生的人格形成產(chǎn)生重要影響。此外，人們的教育觀念又與整個(gè)社會(huì)觀念有關(guān)，而觀念其實(shí)也是文化?？傊幕瘜?duì)教育的支配、影響是直接的、整體的，研究教育不可不重視文化對(duì)教育的影響。5．教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在：(1)教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才；(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量；(3)教育可以促進(jìn)民主。6．教育的文化功能主要有以下幾個(gè)方面：(1)傳遞、保存文化的功能。教育是文化傳輸?shù)闹匾ぞ撸仁俏幕瘋鬟f的重要工具，又是文化傳播的重要工具。教育傳遞著文化，因而使得新生一代能較為迅捷、經(jīng)濟(jì)、高效地占有人類(lèi)創(chuàng)造的精神文化財(cái)富的精華。如果人類(lèi)文化不從上一代傳遞給下一代，那么人類(lèi)文化就得不到保存、積累和發(fā)展。教育傳遞文化，將人類(lèi)的精神財(cái)富內(nèi)化為個(gè)體的精神財(cái)富，成為整個(gè)生命的一部分，人類(lèi)的精神財(cái)富便有了具有再生功能的“保險(xiǎn)庫(kù)”。(2)傳播、交流文化的功能。文化既然可以傳遞，也就可以傳播交流。文化的傳播，一般指某一社會(huì)文化共同體的文化向另一社會(huì)文化共同體的傳輸過(guò)程，是單向的。而文化的交流，則是兩個(gè)或兩個(gè)以上文化共同體的文化相互傳播，是雙向的或多向的。文化的傳播交流，可以通過(guò)教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、貿(mào)易、移民等途徑和手段來(lái)進(jìn)行，學(xué)校教育被公認(rèn)為是最有效的手段。教育是使人學(xué)會(huì)更好地進(jìn)行交流，并從人與人之間的交流中吸取益處的重要工具。(3)選擇、提升文化的功能。教育對(duì)文化的選擇，即教育為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，擯棄社會(huì)文化的糟粕，發(fā)揚(yáng)其精華。這就需要教育對(duì)“文化”進(jìn)行篩選，把經(jīng)過(guò)選擇的文化傳遞給下一代，以促進(jìn)文化的進(jìn)步和發(fā)展。教育對(duì)文化的選擇，是文化進(jìn)步的一個(gè)重要的內(nèi)在動(dòng)因，因而教育對(duì)文化也具有提升的功能。教育對(duì)文化的選擇意味著價(jià)值的取舍與認(rèn)知意向的轉(zhuǎn)變，并且是為了文化自身的發(fā)展與進(jìn)步。學(xué)校教育在本質(zhì)上就是一種文化價(jià)值的引導(dǎo)工作，它擷取文化的精華作為教育的內(nèi)容，提供適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的觀念、態(tài)度、知識(shí)與技能，并通過(guò)一整套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)手段進(jìn)一步保證和強(qiáng)化這種選擇的方向性。(4)創(chuàng)造、更新文化的功能。人類(lèi)為了自身的生存與發(fā)展，必須不斷地更新與創(chuàng)
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