【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 托，將學(xué)校內(nèi)部在空間上接近、功能上相互關(guān)聯(lián)的一組學(xué)科集群建設(shè)為跨學(xué)科集群。目前，學(xué)校已經(jīng)初步形成了初具規(guī)模、與區(qū)域產(chǎn)8 《同濟(jì)大學(xué)“十一五”規(guī)劃》 ，同濟(jì)大學(xué)《同濟(jì)報(bào)》 ， 2022127業(yè)形成互動(dòng)的兩大強(qiáng)勢(shì)型跨學(xué)科群：以四平路校區(qū)為基地的“城市建設(shè)與防災(zāi)”學(xué)科群；以嘉定校區(qū)為基地的現(xiàn)代地面交通裝備制造學(xué)科群。著力建設(shè) 3 個(gè)“交互型跨學(xué)科群” 。具體是推進(jìn)三個(gè)交互型跨學(xué)科群建設(shè)：（1）文理交融的“可持續(xù)發(fā)展學(xué)科群” 。依托“污染控制與資源化研究國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“長(zhǎng)江水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室” ，構(gòu)建包括建筑、結(jié)構(gòu)、環(huán)境、材料、生態(tài)、能源、資源、管理、人文、法政等多個(gè)學(xué)科參與的可持續(xù)發(fā)展學(xué)科群。充分利用數(shù)字技術(shù)在學(xué)科群建設(shè)中的資源、技術(shù)、人才互補(bǔ)與共享的紐帶作用，將其建設(shè)成為中國及太平洋西岸可持續(xù)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境技術(shù)的國際性研究中心。 （2）醫(yī)工結(jié)合的“醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)學(xué)科群” 。依托學(xué)校的學(xué)科綜合和國際合作優(yōu)勢(shì)，以中德友好醫(yī)院為契機(jī)，建立以社會(huì)需求為導(dǎo)向的學(xué)科可持續(xù)發(fā)展模式。在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)技術(shù)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、科學(xué)研究和國際交流等方面實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。 （3）科技與藝術(shù)互動(dòng)的“文化創(chuàng)意學(xué)科群” 。依托城市規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建高起點(diǎn)的藝術(shù)與科技相結(jié)合的新興交叉學(xué)科，促進(jìn)傳播與藝術(shù)學(xué)科自身的建設(shè)和發(fā)展。以同濟(jì)大學(xué)多媒體藝術(shù)研究中心、環(huán)同濟(jì)“現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)一條街”為平臺(tái)，探索新媒體藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的結(jié)合。著力建設(shè) 4 個(gè)“優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系” 。 （1）海洋地質(zhì)與深海地學(xué)。發(fā)揮古海洋學(xué)與古環(huán)境學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)深海生物地球化學(xué)、大陸邊緣演化與海洋沉積學(xué)、海底資源、全球地震學(xué)與地球動(dòng)力學(xué)的研究，發(fā)展海底觀測(cè)與現(xiàn)代過程研究。實(shí)現(xiàn)在海洋地質(zhì)領(lǐng)域整體達(dá)到國際先進(jìn)水平的目標(biāo)。 （2）電子信息工程。聯(lián)合學(xué)校信息學(xué)科的優(yōu)勢(shì)力量，以科技發(fā)展前沿為指引，以國家及地方需求為指南，力爭(zhēng) 35年內(nèi)在嵌入式 CPU 設(shè)計(jì)、嵌入式網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)環(huán)境及支持工具、網(wǎng)格及下一代網(wǎng)絡(luò)、車輛電子控制、寬帶多媒體通信、企業(yè)信息化服務(wù)、機(jī)器人系統(tǒng)、車輛動(dòng)力系統(tǒng)和傳感器網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域形成同濟(jì)特色，并在若干領(lǐng)域居于國內(nèi)一流水平，在國際上形成一定影響。 （3）材料科學(xué)與工程。利用現(xiàn)有教育部和上海市的兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“985”平臺(tái)，整合現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科，鼓勵(lì)在其他學(xué)科內(nèi)的材料研究布點(diǎn)，建立以新材料為導(dǎo)向的大材料學(xué)科，積極開拓生態(tài)環(huán)境材料、生物醫(yī)用材料、生物質(zhì)材料、納米材料等新興學(xué)科的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)并引導(dǎo)本學(xué)科向新興邊緣材料及交叉領(lǐng)域發(fā)展，使之面向國家和區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，成為現(xiàn)代建筑工程、現(xiàn)代交通工具（航空航天） 、電子信息、生物醫(yī)學(xué)、新能源、環(huán)保、國防等所需先進(jìn)材料的研發(fā)基地和高層次人才培養(yǎng)基地。 （4）道路與交通工程。通過大城市重點(diǎn)區(qū)域的重大交通科學(xué)和工程問題研究，帶動(dòng)全國交通運(yùn)輸工程領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，力爭(zhēng)建成道路與交通工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)室在 23 個(gè)研究方向達(dá)到國際領(lǐng)先水平，整體上具有國際影響力。著力拓展 n 個(gè)“戰(zhàn)略型新興學(xué)科” 。著眼于同濟(jì)大學(xué)未來發(fā)展，積極培育學(xué)校已有一定基礎(chǔ)，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，又符合國家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略需求的新興學(xué)科，加大對(duì)航空航天、新能源、生態(tài)學(xué)等新興學(xué)科的支持力度。依托學(xué)校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，走集成化、交叉化發(fā)展道路。加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展預(yù)見性研究，密切關(guān)注現(xiàn)有學(xué)科，特別是理學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)上所衍生出的新的學(xué)科方向。重視基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)學(xué)科的催生作用，積極推進(jìn)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科與其它學(xué)科的交融。積極謀劃承擔(dān)“十二五”期間國家重大、重點(diǎn)研究項(xiàng)目，努力培育一批特色鮮明、交叉集成型的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。 上海師范大學(xué)：四大學(xué)科群 9 10教師教育學(xué)科群：教育學(xué)學(xué)科是上海師大傳統(tǒng)特色學(xué)科，有多個(gè)上海市教委重點(diǎn)學(xué)科和上海市教育高地，承擔(dān)多項(xiàng)國家級(jí)科研項(xiàng)目，為教師教育的發(fā)展和進(jìn)步提供理論和實(shí)踐的支持。課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、教育學(xué)原理等二級(jí)學(xué)科已經(jīng)在國內(nèi)外產(chǎn)生廣泛的學(xué)術(shù)影響。都市文化學(xué)科群：以文史為基礎(chǔ)，以法律、倫理、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科為經(jīng)緯，并參考其他學(xué)科理論如文化人類學(xué)、人文地理學(xué)、城市社會(huì)學(xué)和口述史等史學(xué)研究方法的實(shí)踐，從歷史學(xué)的視角并借用社會(huì)學(xué)的理論完善、推進(jìn)史學(xué)研究。資源與環(huán)境學(xué)科群：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科是上海師大特色學(xué)科，擁有上海市教委重點(diǎn)學(xué)科和上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)了國家杰出青年基金、 “973”、 “863”等多項(xiàng)國家級(jí)項(xiàng)目?；瘜W(xué)污染治理和源頭控9 “地方高師院校發(fā)展問題的思考” （090624） ，上海師范大學(xué)校長(zhǎng)李進(jìn)教授，查詢于 202212710 “打破傳統(tǒng)學(xué)科界限構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)學(xué)科群——上海師范大學(xué)都市文化學(xué)科群建設(shè)探究” ，邱澄， 《光明日?qǐng)?bào)》，2022 年 10 月 19 日制、環(huán)境生物指示與生態(tài)修復(fù)以及環(huán)境監(jiān)測(cè)與城市災(zāi)害預(yù)警等方面的研究具有鮮明特色，達(dá)到國際先進(jìn)水平。環(huán)境保護(hù)和綜合利用是國家的基本國策，環(huán)境工程專業(yè)又屬于國家鼓勵(lì)發(fā)展的專業(yè)，符合上海乃至國家發(fā)展戰(zhàn)略。數(shù)學(xué)物理與計(jì)算科學(xué)學(xué)科群：數(shù)學(xué)物理與計(jì)算科學(xué)是上海師大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，擁有上海市重點(diǎn)學(xué)科、上海高校 E 研究院和上海市教委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)多項(xiàng)國家級(jí)科研項(xiàng)目。計(jì)算數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科已經(jīng)在國內(nèi)外產(chǎn)生廣泛的學(xué)術(shù)影響，理論物理研究獲得重要結(jié)果，計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科具有特色。 哈爾濱工業(yè)大學(xué)：主要學(xué)科群 2020 年的建設(shè)目標(biāo) 11航天及宇航技術(shù)學(xué)科群：國內(nèi)領(lǐng)軍高校，與北航一起建設(shè)成航天及航空類的雙子星。世界一流學(xué)科。材料學(xué)科群：國內(nèi)領(lǐng)軍高校之一，與清華、北科、中南、上海交大、西北工大等水平相當(dāng)。世界一流學(xué)科。信息學(xué)科群：國內(nèi)領(lǐng)軍高校之一，與清華、北大、國防科大、上海交大、浙大、北航、北郵、兩軍電等水平相當(dāng)。國際一流學(xué)科。先進(jìn)制造學(xué)科群：國內(nèi)領(lǐng)軍高校之一，與清華、上海交大、西安交大、浙大、華中科大等水平相當(dāng)。國際一流學(xué)科。大土木學(xué)科群：國內(nèi)領(lǐng)軍高校之一，與同濟(jì)、清華等水平相當(dāng)。國際一流學(xué)科。11 《哈爾濱工業(yè)大學(xué)國家級(jí)科研平臺(tái)及學(xué)科群發(fā)展規(guī)劃（20222020） 》 ，查詢于 2022120環(huán)境學(xué)科：國內(nèi)領(lǐng)軍高校之一，與清華、浙大、同濟(jì)、北大等水平相當(dāng)。國際一流學(xué)科。能源學(xué)科：國內(nèi)領(lǐng)軍高校之一，與清華、西安交大、上海交大、浙大、華中科大等水平相當(dāng)。國際一流學(xué)科。船舶與海洋學(xué)科：后起之秀，努力建設(shè)成國內(nèi)一流學(xué)科。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科：國內(nèi)前 15 名，建設(shè)成國際一流學(xué)科。理科整體水平（數(shù)理化）：國內(nèi)前 15 名，建設(shè)成國內(nèi)二流高校前端、國際準(zhǔn)一流學(xué)科。生物：超常規(guī)發(fā)展，合作合并優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)成國內(nèi) 10 名左右的國際準(zhǔn)一流學(xué)科。 浙江理工大學(xué)：七大學(xué)科群 12七大學(xué)科群：（1）理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科群；（2）生命科學(xué)與生物工程學(xué)科群；（3）材料與紡織學(xué)科群；（4）機(jī)械與信息科學(xué)學(xué)科群；（5）藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科群；（6）經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科群；（7）人文科學(xué)學(xué)科群。浙江理工大學(xué)：學(xué)科結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)數(shù)學(xué) √應(yīng)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)理論物理物理學(xué)凝聚態(tài)物理有機(jī)化學(xué) √理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科群化學(xué)高分子化學(xué)與物理 √12 據(jù)浙江理工大學(xué)網(wǎng)站，查詢于 2022 年 1 月 15 日化學(xué)工程與技術(shù) 應(yīng)用化學(xué) √微生物學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué) √生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)生命科學(xué)與生物工程學(xué)科群生物醫(yī)學(xué)工程 省級(jí)重中之重學(xué)科紡織工程 √ √ 省級(jí)重中之重學(xué)科紡織化學(xué)與染整工程 √ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 B 類紡織科學(xué)與工程紡織材料與紡織品設(shè)計(jì) √材料學(xué) √ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 B 類材料加工工程 √材料科學(xué)與工程材料物理與化學(xué) √材料與紡織學(xué)科群輕工技術(shù)與工程 制漿造紙工程機(jī)械制造及其自動(dòng)化 √機(jī)械電子工程 √機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 √ √ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 A 類機(jī)械工程車輛工程 √農(nóng)業(yè)工程 農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程測(cè)試計(jì)量技術(shù)及儀器 √儀器科學(xué)與技術(shù) 精密儀器及機(jī)械流體機(jī)械及工程 √動(dòng)力機(jī)械及工程動(dòng)力工程與工程熱物理化工過程機(jī)械通信與信息系統(tǒng)信息與通信工程 信號(hào)與信息處理 √控制理論與控制工程 √檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置控制科學(xué)與工程模式識(shí)別與智能系統(tǒng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) √機(jī)械與信息科學(xué)學(xué)科群計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)軟件與理論巖土工程結(jié)構(gòu)工程藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科群 土木工程 供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程建筑設(shè)計(jì)及理論建筑學(xué)建筑技術(shù)科學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) √ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 B 類藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué) √紡織科學(xué)與工程 服裝設(shè)計(jì)與工程 √ 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 A 類區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) √ 省人文社科重點(diǎn)研究基地產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) √應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)國際貿(mào)易學(xué)管理科學(xué)與工程 √企業(yè)管理 √技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理工商管理會(huì)計(jì)學(xué)行政管理經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科群公共管理 社會(huì)保障心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué) √經(jīng)濟(jì)法學(xué)法學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)社會(huì)學(xué) 社會(huì)學(xué)馬克思主義基本原理 √思想政治教育 √馬克思主義理論馬克思主義中國化研究英語語言學(xué)外國語言文學(xué) 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)中國語言文學(xué) 中國古代文學(xué)人文科學(xué)學(xué)科群新聞傳播學(xué) 傳播學(xué)注：*紡織工程學(xué)科還包含有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“蠶絲學(xué)”、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“絲綢工程” 。合計(jì)：7 個(gè)學(xué)科群，31 個(gè)一級(jí)學(xué)科，64 個(gè)二級(jí)學(xué)科。省級(jí)重中之重學(xué)科 2 個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 8 個(gè)。2 個(gè)博士點(diǎn)，30 個(gè)碩士點(diǎn)。 大連交通大學(xué)：五大學(xué)科群 13《大連交通大學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展十一五規(guī)劃（摘要） 》提出：到13 《大連交通大學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展十一五規(guī)劃（摘要） 》 ，據(jù)百度百科， 20221272022 年，形成交通科學(xué)與技術(shù)、先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、新材料技術(shù)、信息科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理五大學(xué)科群。學(xué)科群名稱 組建學(xué)科交通科學(xué)與技術(shù)學(xué)科群車輛工程—交通信息工程及控制—載運(yùn)工具運(yùn)用工程—交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理—道路與鐵道工程—土木工程—控制科學(xué)與工程—力學(xué)—應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)—應(yīng)用數(shù)學(xué)—運(yùn)籌學(xué)與控制論—管理科學(xué)與工程先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造技術(shù)學(xué)科群機(jī)械工程—材料加工工程—計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)—環(huán)境科學(xué)與工程—控制科學(xué)與工程—管理科學(xué)與工程—系統(tǒng)科學(xué)—力學(xué)—應(yīng)用數(shù)學(xué)新材料技術(shù)學(xué)科群 材料科學(xué)與工程—機(jī)械工程—環(huán)境科學(xué)與工程—控制科學(xué)與工程—力學(xué)—物理學(xué)—化學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)科群計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)—交通信息工程及控制—控制科學(xué)與工程—信息與通信工程—應(yīng)用數(shù)學(xué)—運(yùn)籌學(xué)與控制論—系統(tǒng)科學(xué)—管理科學(xué)與工程經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科群 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)—管理科學(xué)與工程—工商管理—交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理—應(yīng)用數(shù)學(xué) 西南大學(xué)：四大優(yōu)勢(shì)學(xué)科群 14西南大學(xué)先后建立西南研究中心、西南民族教育與心理研究中心、西南歷史地理研究所、西南基礎(chǔ)教育研究中心、三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國農(nóng)科院柑桔研究所等研究機(jī)構(gòu)，形成西南自然資源研究、民族文化研究、教育心理研究、區(qū)域發(fā)展研究等特色研究領(lǐng)域，不僅產(chǎn)生了“家蠶基因框架圖譜”等領(lǐng)先世界的科研成14 “辦學(xué)特色經(jīng)久錘煉，辦學(xué)魅力渾然天成” ，西南大學(xué)， 《光明日?qǐng)?bào)》 ，2022 年 10 月 14 日果，而且在“歷史地理” 、 “民族文化教育” 、 “三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境”等諸多方面形成了研究特色。在此基礎(chǔ)上滋生出教育科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、生命科學(xué)和管理科學(xué)等四大優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，教育學(xué)、心理學(xué)、園藝學(xué)、作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、食品科學(xué)與工程、生物學(xué)、植物保護(hù)等九大學(xué)科獲得博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)、基礎(chǔ)心理學(xué)和課程與教學(xué)論被評(píng)審為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，西南民族教育與心理研究中心成為教育部百所重點(diǎn)人文社會(huì)科學(xué)研究基地。 廣西民族大學(xué)：大民族學(xué)學(xué)科群 15發(fā)展思路：課程—專業(yè)—學(xué)科—學(xué)科群。1953 年，成立民族政策教研室。1984 年，民族研究室升格為民族研究所。1988 年設(shè)置民族學(xué)?？茖I(yè)并開始招收民族理論與政策的?？粕?。1995 年，以民族研究所為依托的民族學(xué)學(xué)科成為全區(qū) 17 個(gè)重點(diǎn)學(xué)科之一。次年又被廣西政府批準(zhǔn)為自治區(qū)“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，成為廣西高校僅有的兩個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)文科類學(xué)科之一。1999 年民族學(xué)被批準(zhǔn)確定為碩士點(diǎn)，開始獨(dú)立招收、培養(yǎng)碩士研究生。1996 至 2022 年間，民族學(xué)兩次被評(píng)為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，成為廣西唯一的民族專業(yè)人才培養(yǎng)基地。2022 年，學(xué)校明確提出了匯聚優(yōu)勢(shì)、形成合力構(gòu)建和共建大民族學(xué)學(xué)科的理念。建設(shè)路徑：基礎(chǔ)—特色—優(yōu)勢(shì)—品牌。 “課程—專業(yè)—學(xué)科—學(xué)科群”為大民族學(xué)學(xué)科群的建設(shè)標(biāo)識(shí)了可操作的思路。學(xué)校在大民15 “大民族學(xué)學(xué)科群建設(shè)：經(jīng)驗(yàn)與展望———以廣西民族大學(xué)為例” ，歐陽常青， 《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2022 年 1 月族學(xué)學(xué)科群的建設(shè)過程提出了“基礎(chǔ)—特色—優(yōu)勢(shì)—品牌”這一具體化的建設(shè)思路或成效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。換言之，無論是課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)抑或是學(xué)科建設(shè)，必須將基礎(chǔ)、特色、優(yōu)勢(shì)與品牌這四大要素融入其中，使大民族學(xué)學(xué)科群建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)建設(shè)的基礎(chǔ)性、特色性、優(yōu)勢(shì)性以及品牌性。唯有如此，大民族學(xué)學(xué)科群的建設(shè)才有根基，有質(zhì)量，大民族學(xué)學(xué)科群這一品牌也才有生命力。 北京印刷學(xué)院：三大學(xué)科群 16一是以印刷、包裝、信息、計(jì)算機(jī)、機(jī)械電子等為主體的媒體、信息、傳播類工科學(xué)科群；二是以出版、設(shè)計(jì)藝術(shù)、動(dòng)漫、廣告、英語等為主體的媒體、傳播類文科學(xué)科群；三是以管理、經(jīng)濟(jì)等為主體的經(jīng)管法類學(xué)科群。前兩個(gè)是由特色專業(yè)發(fā)展而來的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和主干學(xué)科，經(jīng)過多年的建設(shè)和積累，在學(xué)科群中處于領(lǐng)先地位，同時(shí)取得了國內(nèi)印刷出版教育的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)我國印