概括文章主要內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-07-24 15:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文章的題目直接點(diǎn)出了主要內(nèi)容。只要聯(lián)系文章，將文題加以擴(kuò)展，就能歸納出文章的主要內(nèi)容。比如：《藏羚羊的跪拜》一文，課題交待了中心事件，憑借它結(jié)合短文進(jìn)行擴(kuò)展：讀題目，我們會(huì)想：藏羚羊?yàn)槭裁垂虬荩抗虬莺蠼又l(fā)生了什么事情，最后的結(jié)果怎樣？這樣一來(lái)，這篇短文的主要內(nèi)容就出來(lái)了。 小結(jié)：概括主要內(nèi)容的方法還有很多。你覺(jué)得你用哪種方法最熟練最有把握，你就用哪種。（四） 明確方法，練習(xí)鞏固。（寫(xiě)人類(lèi)文章） 概括主要內(nèi)容的方法除了“串聯(lián)短意、發(fā)清主次”這2種基本方法外，還有更直接、更簡(jiǎn)單的方法嗎？[出示課件] ——在什么情況下，主要人物主要做了什么，結(jié)果怎樣。關(guān)于主要人物。（1）有些文章主要人物比較明顯，比如——《詹天佑》應(yīng)怎樣概括主要內(nèi)容？——就可以抓住在什么情況下，主要人物主要做了什么，結(jié)果怎樣來(lái)概括。（2）有些文章，出現(xiàn)了幾個(gè)人物，主人公并不明顯，比如：《看不見(jiàn)的愛(ài)》、《我看見(jiàn)了大?！返日n文，怎么辦？ i 采用一些方法辨別出主人公：抓題眼——題目是文章的眼睛，能揭示主旨（中心）比如：《惟一的聽(tīng)眾》，讀課文便知“惟一的聽(tīng)眾”指的是音樂(lè)學(xué)院的老教授，因而主人公是那位老教授。概括時(shí)要抓住老教授主要做了什么。 （這是一個(gè)方法） 揣摩作者寫(xiě)作意圖——作者在著力地塑造誰(shuí)？贊美誰(shuí)？那么這個(gè)人就是主人公。比如：《我看見(jiàn)了大?！窂念}目看“我”是主人公，而且作者大量的筆墨都在描寫(xiě)河子，但他是在借河子的變化贊美繼父，因而主人公是繼父。（這又是一個(gè)方法） 看筆墨多少——筆墨多的就是主人公。（這同樣是一個(gè)方法） ★辨別出主要人物了，那次要人物做的事在概括主要內(nèi)容時(shí)還要不要？ ——依情況而定。當(dāng)次要人物做的事對(duì)主要人物的精神品質(zhì)有影響、起作用時(shí)就必須要。反之，就不要。 ★辨別出主要人物了，在概括主要內(nèi)容時(shí)，就要先提到主要人物。 ——如：《我看見(jiàn)了大?！?，主要人物是繼父，“我”是次要人物。但概括時(shí)就要把“我第一次跨出家門(mén)”、最后“能獨(dú)立生活”抓住，因?yàn)楹幼拥淖兓怯捎谟辛死^父的幫助。這樣更加能突出體現(xiàn)繼父對(duì)她的愛(ài)。 ii 有些文章用了剛才的方法可能覺(jué)得主要人物還是不好確定，那怎么辦？如《看不見(jiàn)的愛(ài)》 ——在概括時(shí)，我們就分別抓住小男孩主要做了什么、媽媽主要做了什么，再將他們?nèi)诤掀饋?lái)，從而概括出課文的主要內(nèi)容。明確步驟。概括寫(xiě)人類(lèi)文章主要內(nèi)容的步驟與寫(xiě)事的差不多。只有一步的內(nèi)容不一樣，你覺(jué)得是哪步？ ——列出要點(diǎn)：這里的要點(diǎn)指的是：在什么情況下，主要人物主要做了什么，結(jié)果怎樣。主要人物不要辨別時(shí)，就把2個(gè)人物分別主要做了什么都抓住，再把它們?nèi)诤掀饋?lái)概括。 練習(xí)《在金色的沙灘上》下面的題目會(huì)對(duì)你的概括能力有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審體，認(rèn)真答題
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