杜郎口學習模式概述(編輯修改稿)
2025-07-24 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 點評的價值性 板面的實效性? 檢測的針對性 反饋的真實性杜郎口中學課堂十忌? 氣氛沉悶? 提問? 回答看稿? 演講口語? 形式單調(diào)? 沒有點評? 沒隨意利用板面? 無個體展示? 沒有主見? 硬逼啞巴開口 杜郎口中學課堂評價細則精氣神情——師生精力充沛，精神飽滿，朝氣蓬勃，富有熱情，激情高漲，學習渴求強烈。師生、生生意相通，心相融，心領(lǐng)神會。舉止文雅高尚。幸?？鞓贰W探究——課堂學習，體現(xiàn)學生的自主合作探究交流。教師的導為學生的學服務(wù)，教師立足于引導，引導學生活學；著力于疏導，變難為易，刪繁就簡；著眼于誘導，激活思維，樂學善學。拓展，寬而闊；挖掘，透而深。努力探索，積極研究，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律，運用所學解決問題。展示匯報——樂于把自己的學習成果匯報展示給大家。展示過程流暢，環(huán)節(jié)銜接自然。表達，則發(fā)自肺腑，聲情并茂，思路清晰，無口語病，感染人；表演，則是與文本和作者對話后的演繹，高雅生動，惟妙惟肖，激勵人；解證，則思路清晰，有理有據(jù)；操作，則科學規(guī)范，呈現(xiàn)科學規(guī)律，啟迪人。尊重欣賞別人的精彩，借鑒發(fā)揮；善于質(zhì)疑，思維碰撞中提升；委婉點評別人的不足，加以誡勉。立體式，大容量，快節(jié)奏。創(chuàng)造應用——人人有所生成，感，則激動人心，蕩滌心靈；悟，則大徹大悟，明理悟道；寫，則胸有成竹，一氣呵成。思維發(fā)散，觀點新穎，見解獨特，敢于發(fā)明創(chuàng)新。思維流暢，舉一反三，融會貫通。能用學到的方法技巧規(guī)律，解釋社會生活現(xiàn)象，解決學習和生活中遇到的問題。全員發(fā)展——人人參與，個個展示。培養(yǎng)優(yōu)秀，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；保證最后一名學生達成基本目標，“下要保底”。發(fā)掘所有學生的潛能，每一位學生得到與之潛能相一致的發(fā)展。高效實效——實而不虛，通過努力學習，積極思考，探究交流，每個學生真正理解、把握、體會、感悟、應用所學內(nèi)容，人人達成學習目標。低耗高效，學生用最短的時間，投入最少的精力，習得更多的知識，形成更高的能力，增長更多的智慧。課堂新探索：封口培養(yǎng)好主持人。在每個班級中，教師可以發(fā)動成績優(yōu)秀、組織能力強的同學申請課堂的小主持人，爭取形成每個版塊相連銜接。通過學生的主持，讓課堂獨立運轉(zhuǎn)，避免了老師的課堂與學生爭鏡頭、亂參與的現(xiàn)象。組織、評價好課堂點評小專家。要想在課堂上學生展示的內(nèi)容有更高的含金量，學生的學習更有實效性，我們一定要發(fā)揮好班內(nèi)優(yōu)秀學生的作用，組成每個班級的課堂點評專家組。在每節(jié)課中，對這些同學從以下幾方面進行評價：（1）及時指正同學們展示中出現(xiàn)的錯誤；（2）提升解決問題的規(guī)律、方法、技巧；（3）對知識通過拓展，仿題進行鞏固、訓練；（4）形成知識的感悟，如歌謠、順口溜等；通過評價，激發(fā)、調(diào)動同學們的參與積極性。關(guān)注好潛能生同學。（1）給這些同學提供機會：可以質(zhì)疑，可以反思錯誤，可以談收獲，可以進行板書，可以進行仿題訓練等；（2）抓住進步，及時表揚、賞識，讓這些同學也能夠感受到收獲成功的快樂；（3）在評價上進行獎勵傾斜，對潛能生同學采用只獎勵不扣分的原則，讓這些同學消除參與顧慮。組織培養(yǎng)好學習組長的作用。一個小組組員的精神狀態(tài)是由組長決定的，一個優(yōu)秀的學習組長可以帶動整個的小組成員向前發(fā)展。我們可以通過優(yōu)秀組長現(xiàn)身說法，發(fā)揮好評價的作用，讓學習組長引領(lǐng)好組中全體同學的課堂參與。建立課堂評價表對全班同學每節(jié)課進行評價：（1）講解（2）點評歸納（3）質(zhì)疑（4）提升規(guī)律（5）仿題訓練。采用每天一評價，每周一總評，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行榮譽獎勵。如“課堂展示明星”等。暴 曬一、如何將問題暴曬出來？在課堂上，如何讓同學們展示的更有針對性，探究的更有價值？我們的課堂怎么樣才會達到在最有限的時間內(nèi)取得最好的效果？我們可以采取以下兩種方式：讓學生獨立解決。解決問題的過程暴露出來的錯誤就是重點處理的對象。大家一起想辦法，去思考，提出針對性的措施，診斷錯誤的原因；在試題講評課上可以采用學生自我反饋的方式，通過小組交流，將同學們認為最有探究價值、最想解決的問題讓學習組長板書在黑板上，小組之間自主申請進行解答。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1