護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(編輯修改稿)
2024-07-24 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 液；吸氧法；穿脫隔離衣；熱水袋、冰袋使用法；霧化吸入；膀胱沖洗；扶助病員更換體位法；臥床患者更換床單法。（2）在教師指導(dǎo)下完成的操作項(xiàng)目：輸血；導(dǎo)尿術(shù)；灌腸法；鼻飼法；口服給藥；吸痰法；肛管排氣；各種標(biāo)本采集法；安全搬運(yùn)病員法；護(hù)理文書的書寫；患者出入院辦理；人工呼吸；氣管切開護(hù)理。（3）見習(xí)操作項(xiàng)目：洗胃法；胸外心臟按壓；尸體料理。內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間：8周二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求（一）目標(biāo)要求進(jìn)一步培養(yǎng)護(hù)生全心全意為病人服務(wù)的意識，掌握內(nèi)科常見疾病的護(hù)理知識，獨(dú)立完成內(nèi)科常用操作技術(shù)，對內(nèi)科危重患者進(jìn)行觀察及護(hù)理，并能書寫一份完整的護(hù)理病歷。（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）通過實(shí)習(xí)樹立整體護(hù)理理念，具備良好的服務(wù)態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)知識、技能滿足內(nèi)科病人身心護(hù)理需要。（2）具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，一絲不茍地為患者服務(wù)。（3）具有對病情突變的觀察能力和緊急處理時(shí)的良好心理素質(zhì)。2．知識目標(biāo)及內(nèi)容（1）護(hù)生能結(jié)合臨床實(shí)踐，運(yùn)用護(hù)理程序，為本系統(tǒng)主要疾病病人實(shí)施整體護(hù)理。①呼吸系統(tǒng)：哮喘持續(xù)狀態(tài)、支氣管擴(kuò)張咯血、慢性支氣管炎、肺氣腫、肺炎、肺源性心臟病、呼吸衰竭、支氣管肺癌。②循環(huán)系統(tǒng)：慢性充血性心力衰竭、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心肌炎、高血壓病、心律失常。③消化系統(tǒng)：潰瘍病并發(fā)上消化道出血、肝硬化、急性胰腺炎、肝性腦病、肝癌。④泌尿系統(tǒng)：腎盂腎炎、急性腎炎、尿毒癥。⑤內(nèi)分泌代謝疾?。杭谞钕俟δ芸哼M(jìn)、糖尿病。⑥血液系統(tǒng)：白血病、再生障礙性貧血、血小板減少性紫癜、貧血及彌漫性血管內(nèi)凝血。（2）說出內(nèi)科常用藥物的劑量、用法、不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和配伍禁忌(洋地黃、升壓藥、激素、抗生素、止血藥、胰島素、抗腫瘤藥物及急救用藥等)。（3）能運(yùn)用所學(xué)過的?？谱o(hù)理知識，對內(nèi)科常見病人進(jìn)行健康教育：如冠心病患者危險(xiǎn)因素的預(yù)防，高血壓患者的健康指導(dǎo)，COPD、哮喘患者的健康教育等，糖尿病、肝硬化、潰瘍病等病人的飲食指導(dǎo)等。（4）概述介入性治療前準(zhǔn)備及治療后的護(hù)理事項(xiàng)。3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目（1）能獨(dú)立完成的操作項(xiàng)目：健康評估及資料收集；超聲霧化吸入；心電圖操作法及心電監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用；阿托品試驗(yàn)；心得安試驗(yàn)；末梢血糖監(jiān)測\葡萄糖耐量試驗(yàn)、胰島素的正確應(yīng)用；各種標(biāo)本采集法。（2）在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)以下操作：動(dòng)脈血標(biāo)本采集與血?dú)夥治?；持續(xù)胸腔閉式引流的護(hù)理；呼吸機(jī)應(yīng)用； 雙氣囊三腔管臨床應(yīng)用配合；搶救工作的準(zhǔn)備和配合；各種穿刺的配合，如胸穿、腰穿、骨穿。（3）見習(xí)操作：內(nèi)窺鏡檢查及配合(胃鏡或支氣管鏡)；血液透析、腹膜透析：心血管疾病介入操作規(guī)程。外科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間：8周二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求（一）目標(biāo)要求通過對外科常見病，多發(fā)病及手術(shù)前后護(hù)理的實(shí)習(xí)，能基本正確地?cái)⑹鲂菘?、腎功能衰竭及外科常見病、多發(fā)病的理論知識，能獨(dú)立完成規(guī)定的護(hù)理操作項(xiàng)目；在教師指導(dǎo)下做好外科常見病病人手術(shù)前后護(hù)理工作。（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）通過外科病區(qū)實(shí)習(xí)，學(xué)生具備樂觀開朗的性格，能以真摯的感情理解外科手術(shù)患者的焦慮、恐懼心理。（2）能初步學(xué)會(huì)緩解疼痛和解除患者焦慮的方法。（3）以高度的責(zé)任感對待護(hù)理工作，逐步養(yǎng)成觀察細(xì)致、反應(yīng)迅速、動(dòng)作敏捷、忙而不亂的良好習(xí)慣。2．知識目標(biāo)及內(nèi)容（1）護(hù)生結(jié)合臨床實(shí)踐，能基本正確地?cái)⑹鰟?chuàng)傷性休克、外科營養(yǎng)、甲狀腺功能亢進(jìn)癥、乳腺癌、腹外疝、常見外科急腹癥(胃十二指腸潰瘍穿孔、急性闌尾炎、腸梗阻、急性膽囊炎、膽石癥、急性梗阻性化膿性膽管炎)、大腸癌、顱腦損傷、胸部損傷、食管癌、泌尿道損傷和結(jié)石、前列腺增生癥、骨折與脫位的病因、發(fā)病機(jī)制臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。（2）能為外科病人正確實(shí)施健康教育，在老師指導(dǎo)下，擬訂健康教育計(jì)劃及術(shù)后康復(fù)計(jì)劃。3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目（1）學(xué)會(huì)應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)橥饪菩g(shù)前、術(shù)后病人實(shí)施整體護(hù)理，做好手術(shù)病人的護(hù)理記錄。（2）能獨(dú)立完成以下護(hù)理操作：手術(shù)區(qū)皮膚準(zhǔn)備；一般換藥法；繃帶包扎法；各種引流管的護(hù)理如胃腸減壓，胸腔閉式引流，T型管引流及腦室引流等：乳腺切除術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。多功能監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用；膀胱沖洗術(shù)等。（3）在教師指導(dǎo)下完成的護(hù)理項(xiàng)目：能進(jìn)行一般手術(shù)前后護(hù)理，通過觀察、交流等手段，了解患者手術(shù)前的心理反應(yīng)，并能采取相應(yīng)的心理護(hù)理措施；對手術(shù)后返回病房的患者能正確進(jìn)行術(shù)后即刻護(hù)理，如搬運(yùn)、安置適當(dāng)臥位、生命體征的測量、各種引流管導(dǎo)管的連接與固定、了解術(shù)中情況、執(zhí)行術(shù)后醫(yī)囑等；大腸癌患者術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理(包括結(jié)腸造口護(hù)理)；能正確記錄出入量；正確指導(dǎo)患者術(shù)后有效咳嗽、深呼吸；更換胸腔閉式引流瓶；中心靜脈壓測量；做好泌尿外科各種引流管的護(hù)理；顱腦損傷的病情觀察與護(hù)理；正確進(jìn)行石膏固定、骨牽引患者的護(hù)理，高位截癱患者的護(hù)理。 4．見習(xí)項(xiàng)目：休克患者的搶救處理，胸部損傷的急救與護(hù)理等。婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求（一）目標(biāo)要求通過婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的基本理論知識，使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識，對正常孕產(chǎn)婦、嬰兒及婦科常見病人進(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)會(huì)對異常妊娠的病程觀察及護(hù)理方法；具有對婦女進(jìn)行健康教育及計(jì)劃生育宣傳等工作的能力，培養(yǎng)護(hù)生對婦幼衛(wèi)生事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感及事業(yè)心。（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容1．婦科職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)（1）通過實(shí)習(xí)樹立整體護(hù)理理念，具備良好的服務(wù)態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)知識、技能滿足婦科病人身心護(hù)理需要。（2）具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，一絲不茍地為患者服務(wù)。知識目標(biāo)及內(nèi)容（1）闡述異位妊娠的臨床表現(xiàn)及非手
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