輔導班招生話術(shù)01(編輯修改稿)
2025-07-24 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找個一對一的老師，把課本的知識系統(tǒng)的整理一遍，這樣試卷的大部分習題就有希望答上，后邊的拔高題可以放棄。這樣中考成績能達到中等偏上，也能夠進入比較好的學校。偏科的孩子，建議家長適當選擇一對一的輔導，如果孩子想考省重點，而某一科偏科，總成績會很不理想，所以就某一科選擇一個老師，針對孩子的實際情況具體輔導，也是提高單科成績的有效方式。對老師的選擇上，咨詢師一定要明確告訴家長，一對一的老師不是一定要選名師。選擇的關(guān)鍵是是否適合你的孩子，咨詢師就是要了解你的孩子后選擇最適合的老師。輔導時間建議以全日制為主，有老師分級的地區(qū)以3A、5A為主。面臨時間短，課時少，學習任務(wù)重的問題，時間變得尤其重要，作為咨詢師，一定要以負責的心態(tài)給孩子規(guī)劃課時，需要多少就是多少，一定不能只憑家長的經(jīng)濟實力和咨詢師個人的消費觀念設(shè)計課時，不能為了簽單而簽單。但同時也要做好梯度和不同檔次方案供家長選擇。不管學費多少，我們必須幫到每一個孩子，如果孩子在這么關(guān)鍵的時刻還能上門咨詢，我們就必須讓他的時間不浪費，幫助到每一個上門的畢業(yè)班學員。對于非畢業(yè)班學員，他們是我們這一階段簽單的重點對象，根據(jù)之前的統(tǒng)計，中高考前后也是初二、高二學員集中報名的時間?？梢詮囊韵陆嵌劝才抛稍儾呗裕簭哪昙壧攸c來說，這一階段的學生要過渡到更高一級的學習要求中去，由初一高一以學方法為主，到初二高二學知識為主，再到初三高三學考試為主。要求學生做好準備，如果本年級的要求都沒達到，到新的年級會比較吃力。咨詢師應(yīng)該了解學生現(xiàn)在對本年級的掌握程度，并做出以后學習的規(guī)劃。經(jīng)過這一階段畢業(yè)班學員的咨詢，各位咨詢師應(yīng)該比較了解現(xiàn)在畢業(yè)班學員所面臨的各種問題，這些都是可以讓非畢業(yè)班學員引以為戒、早作準備的，很多學生不懂得提前規(guī)劃，未雨綢繆。咨詢師必須給學員樹立學習的階段性目標和今后學習的計劃重點。很多畢業(yè)班學員都感慨假如再給他們一點時間他們會更有把握，這些都可以用在非畢業(yè)班的咨詢中，前車之鑒。很多地方都即將實行新課改后的考試，要想在新課改的考試中取得好成績，需要早做調(diào)整和準備，學大對于新課改的研究是很深入的，可以幫助孩子更好的過渡和適應(yīng)。對于文理分科后的孩子，很多沒有接觸過綜合性的題目和考試訓練。還是按照各科單獨考試和訓練，根據(jù)統(tǒng)計，學生越早的進行綜合訓練和綜合學習，越能適應(yīng)現(xiàn)在教育改革的方向，越能取得自己滿意的成績。所以建議學生現(xiàn)在就可以按照文綜、理綜進行學習。各地區(qū)都會有一些學校實行保送、留校制度。而這些學校都會看重4次考試，即初二的期末考試，初三的3次考試，很多學生就是因為初二的期末考試一次失誤導致不能留?；虮Ｋ?，從而影響整個學習狀態(tài)。咨詢師要收集熟悉這些信息，幫助家長和學生早做準備，提前塑造危機。大型考試所要求的答題習慣、審題、書寫、規(guī)范性是很嚴格的，這些不是靠突擊就可以掌握的，需要一個長期的有針對性的培養(yǎng)，尤其對于高二初二的學生現(xiàn)在就要注意這些方面，咨詢師可以從這方面引導長期輔導。在學校教學中，老師對學習層次不同的學生重視程度是不同的，學生要努力進入受老師重視的群體，這一群體一般占學生總數(shù)的30%左右，這就需要學生現(xiàn)在就做好準備，搶占有利時機。咨詢師也可以從這方面樹立危機，提早讓學生輔導。引導師資，隨著畢業(yè)班學員的考試鄰近，好老師的時間段慢慢會空出來，提前預(yù)定好的老師可以幫助孩子更好的進步，從搶占老師方面引導家長現(xiàn)在確定輔導事宜。價格因素，一方面是低年級進入高年級的價格漲幅，一方面是價格在近期的調(diào)整，都是可以幫家長做出理性選擇的因素。不論是什么樣的家長和學生，希望咨詢師們都要從判斷需求和承受力、培養(yǎng)投資意識、樹立危機感、增加信任度等幾方面做努力，知己知彼，不打無準備之仗是我們應(yīng)該做到的。對于咨詢管理者來說，不斷讓咨詢師學習成長，不斷有新的思路和策略，不斷發(fā)現(xiàn)和穩(wěn)定有潛力的新人是份內(nèi)的工作，在五月份這個畢業(yè)班和非畢業(yè)班都集中的季節(jié)，咨詢師要有新的思路和策略電話咨詢當中的疑難問題及應(yīng)對策略 地址：有些家長一接通電話就詢問：您們在哪?。棵鎸@個問題咨詢師可以回答所在校區(qū)的大概位置，但是避免不了一些家長一聽到地址就說：太遠了，算了吧。所以最好是不正面回答，轉(zhuǎn)而問：家長您在什么位置？【不管家長是否回答這個提問，我們都可以繼續(xù)說下面的說詞：噢，家長是這樣，我們學大在北京有16家學習中心(先在家長心中建立學大的規(guī)模強大)，您打哪個校區(qū)的熱線都是一樣的，我們會就近為您安排學習地點。孩子現(xiàn)在有什么需要我們幫助的地方呢？（轉(zhuǎn)到獲取孩子的信息上）】 價格：家長在電話里一上來就問價格。首先一定要轉(zhuǎn)這個敏感話題，也就是常說的避價。采取的策略舉例如下：a、哦，您是學生家長吧（看似是多余的話，但是目的是為了讓家長盲目詢價的心情有個緩沖，但是語氣要是肯定式），學大是做一對一全程個性化輔導的，年級不同、孩子的學習情況不同、選用的老師不同…我們的收費都是不一樣，孩子現(xiàn)在幾年級了呢？【或者：孩子現(xiàn)在有什么需要幫助的地方呢？（主旨就是避開敏感話題，獲取孩子信息）】b、有的家長聽了這個說詞還是會繼續(xù)問價格，可以進一步說：家長，學大是針對學生在學習上出現(xiàn)的不同問題，為其量身
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1