【正文】 以上。尤其是海淀這邊，初三是孩子面臨的第一次大的轉折點，一定要讓他有成就感。人生贏在設計！未來咱們的孩子飛向哪里？家長啊，他畢竟還是個孩子，我們不能再讓他玩下去了，從現(xiàn)在開始我們應該給他一個決定，一個規(guī)劃。初三心態(tài)決定一切，必勝的信念，一定要的決心！初三還增加了化學。如果你高一沒學好,或者不知道怎么學,對你以后的學習會有一定的影響。而且，無論是從知識的難度、深度、還是廣度上都有了增加。高二：高二是一個跳板,是一個承前啟后的階段。如果以前學的不是很好的話，那么從現(xiàn)在開始，一定要查漏補缺，乘勝追擊。高二同初二，是一個分水嶺。所以咱們一定要抓住最后的一絲機會，有的放矢的去復習，而且要讓他對高考充滿信心。進入五月份之后，畢業(yè)班的學員必將大幅度減少，現(xiàn)金流也不應該繼續(xù)由畢業(yè)班學員支撐，所以咨詢師一定要調(diào)整好咨詢心態(tài)和策略，重點工作要轉移到如何引導非畢業(yè)班簽約，以及簽長單、簽大單上面。 從學生角度區(qū)分，可以將學員區(qū)分為畢業(yè)班和非畢業(yè)班兩類。可以告訴學員，真正拉開考生分數(shù)差距的是基礎知識；是中低檔試題；是看書不看書；是動筆不動筆；是自己的信心；是自己的心態(tài)。但時間短不代表咨詢沒有質量，要做到少而精，一針見血。重點把考試分析好就可以了。而且會出現(xiàn)父母雙方一方急迫，一方放棄的情況。要注意心態(tài)的調(diào)節(jié)，咨詢中建議加入減壓環(huán)節(jié)，為家長和孩子適當減壓。輔導方式要做出分析，這段時間有各種各樣的補習班。還有的是學校老師課內(nèi)不講課外講，再有少數(shù)是自助形式的，幾個要好的同學組成一個小補習班，由家長聘請老師輔導孩子課外復習。最近下發(fā)的個性化輔導教材是非常好的咨詢道具，建議仔細研究并使用?？荚嚦煽冎械绕碌膶W生，因為在最后的復習階段，老師都是根據(jù)學習中等或偏上的孩子來安排課堂復習進度，這個分數(shù)段的孩子基礎知識都不完善，所以課堂上很難跟上任課老師的進度，對這個水平的孩子來說，找個一對一的老師，把課本的知識系統(tǒng)的整理一遍，這樣試卷的大部分習題就有希望答上，后邊的拔高題可以放棄。偏科的孩子，建議家長適當選擇一對一的輔導，如果孩子想考省重點，而某一科偏科，總成績會很不理想，所以就某一科選擇一個老師，針對孩子的實際情況具體輔導，也是提高單科成績的有效方式。選擇的關鍵是是否適合你的孩子，咨詢師就是要了解你的孩子后選擇最適合的老師。面臨時間短，課時少，學習任務重的問題，時間變得尤其重要，作為咨詢師，一定要以負責的心態(tài)給孩子規(guī)劃課時，需要多少就是多少，一定不能只憑家長的經(jīng)濟實力和咨詢師個人的消費觀念設計課時，不能為了簽單而簽單。不管學費多少，我們必須幫到每一個孩子，如果孩子在這么關鍵的時刻還能上門咨詢，我們就必須讓他的時間不浪費，幫助到每一個上門的畢業(yè)班學員?？梢詮囊韵陆嵌劝才抛稍儾呗裕簭哪昙壧攸c來說，這一階段的學生要過渡到更高一級的學習要求中去，由初一高一以學方法為主，到初二高二學知識為主，再到初三高三學考試為主。咨詢師應該了解學生現(xiàn)在對本年級的掌握程度，并做出以后學習的規(guī)劃。咨詢師必須給學員樹立學習的階段性目標和今后學習的計劃重點。很多地方都即將實行新課改后的考試，要想在新課改的考試中取得好成績，需要早做調(diào)整和準備，學大對于新課改的研究是很深入的，可以幫助孩子更好的過渡和適應。還是按照各科單獨考試和訓練，根據(jù)統(tǒng)計，學生越早的進行綜合訓練和綜合學習，越能適應現(xiàn)在教育改革的方向，越能取得自己滿意的成績。各地區(qū)都會有一些學校實行保送、留校制度。咨詢師要收集熟悉這些信息，幫助家長和學生早做準備，提前塑造危機。在學校教學中，老師對學習層次不同的學生重視程度是不同的，學生要努力進入受老師重視的群體，這一群體一般占學生總數(shù)的30%左右，這就需要學生現(xiàn)在就做好準備，搶占有利時機。引導師資，隨著畢業(yè)班學員的考試鄰近，好老師的時間段慢慢會空出來，提前預定好的老師可以幫助孩子更好的進步，從搶占老師方面引導家長現(xiàn)在確定輔導事宜。不論是什么樣的家長和學生，希望咨詢師們都要從判斷需求和承受力、培養(yǎng)投資意識、樹立危機感、增加信任度等幾方面做努力，知己知彼，不打無準備之仗是我們應該做到的。所以最好是不正面回答，轉而問：家長您在什么位置？【不管家長是否回答這個提問，我們都可以繼續(xù)說下面的說詞：噢，家長是這樣，我們學大在北京有16家學習中心(先在家長心中建立學大的規(guī)模強大)，您打哪個校區(qū)的熱線都是一樣的，我們會就近為您安排學習地點。首先一定要轉這個敏感話題，也就是常說的避價。我是學大的學習分析老師，我只有更多的了解孩子的情況，才能更好的幫助孩子解決。）c、對于實在是無法避價的家長，咨詢師可以先表示：家長，您的心情我是可以理解的，但是孩子現(xiàn)在在學習上出現(xiàn)了瓶頸或是需要進一步的拔高，我們作為長輩不能只考慮價格這一個因素，因為很有可能這樣會喪失一個幫助孩子的機會！然后采取報一個大概范圍的策略，與此同時分解價格，也就是推學大一個團隊為孩子服務的，學大和您一樣，都是為了更好的幫助孩子。適合孩子的才是最好的老師，然后立刻轉到問孩子情況上來，獲取孩子的信息?！荆ㄖ魍茖Ｂ毨蠋熢蚩梢詮膶Ｂ毨蠋熀图媛毨蠋熛啾鹊膬?yōu)勢說出來，例如責任心、時間安排上等展開，于此同時也可以進一步鋪墊學大在教輔