【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 周兩天到一個(gè)固定的小教室進(jìn)行早讀，我們?cè)谂暂o導(dǎo)。但是同學(xué)們都沒(méi)能夠準(zhǔn)時(shí)出席，尤其是入冬以來(lái)，基本上都是40分以后陸陸續(xù)續(xù)到教室。大家8點(diǎn)10分就結(jié)束去上課，早讀的效果不太明顯。另外，我們助教進(jìn)行每周一次的帶讀，但如果不帶讀的那一天，同學(xué)們也很少會(huì)主動(dòng)開(kāi)口，大部分同學(xué)都是在靜靜地看。也許是我們沒(méi)有能很好的調(diào)動(dòng)大家的積極性，這還需要我們做更有效的努力。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我們首先要想辦法確保大家的出勤率；如果哪個(gè)同學(xué)不來(lái)，可以罰他下次背誦一篇小短文；其次替同學(xué)們找一些比較適合的早讀材料。讓大家喜歡讀，愿意讀。另一方面是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的帶讀都是單詞，可能沒(méi)有很好的引導(dǎo)大家的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，這方面也需要更好的加強(qiáng)。其次，是周一晚上的在線學(xué)習(xí)。部分同學(xué)是利用了網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。但也有部分同學(xué)是在玩游戲，看電影。這種情況，我們也有和個(gè)別同學(xué)聊過(guò)，但是主意還是得靠自覺(jué)。另外，剛開(kāi)始去和大家在線學(xué)習(xí)的時(shí)候有同學(xué)會(huì)過(guò)來(lái)提問(wèn)，到后來(lái)也漸漸減少了。如果這種情況到下個(gè)學(xué)期沒(méi)有改善，那么我想可以由我們主動(dòng)去提問(wèn)，看看大家對(duì)課上知識(shí)的掌握如何。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的新生杯英語(yǔ)講故事比賽和朗誦大賽，我們發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)的口語(yǔ)是蠻不錯(cuò)的。也知道了哪些同學(xué)存在什么樣的問(wèn)題，這方便了我們以后工作的開(kāi)展。但很遺憾的是B12班沒(méi)有同學(xué)能進(jìn)入復(fù)賽。首先，選定參賽選手后的時(shí)間較為倉(cāng)促，大家準(zhǔn)備的不夠充分。其次，從我自身方面來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有參加過(guò)這類型的比賽，只能聽(tīng)到大家的發(fā)音和其他語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，沒(méi)有能夠給他們更多的意見(jiàn)，自己也覺(jué)得有些內(nèi)疚。上個(gè)月，我們帶了同學(xué)們到英語(yǔ)角，讓大家感受到了英語(yǔ)角的氣氛。有位同學(xué)跟我交談到了自身的發(fā)音問(wèn)題，不是不愿意開(kāi)口，只是覺(jué)得自己的口語(yǔ)不太標(biāo)準(zhǔn)，所以不敢開(kāi)口。我想很多同學(xué)都會(huì)有這樣的想法，這就需要我們多多的鼓勵(lì)他們加強(qiáng)訓(xùn)煉，多開(kāi)口，一定能夠有所進(jìn)步的。這次的英語(yǔ)角不少同學(xué)都能主動(dòng)的開(kāi)口，有一定的收獲。在大半個(gè)學(xué)期工作中，我也看到了自身所存在的問(wèn)題。首先，我們都沒(méi)能夠很主動(dòng)的和同學(xué)們溝通和交流，因?yàn)樵谝黄鸬臅r(shí)間也比較短，所以沒(méi)有能夠了解同學(xué)們的真正需求；還有，要讓同學(xué)們真正信服你，必須不斷地鞏固自身專業(yè)知識(shí)，所以我還需要不斷地學(xué)習(xí)?；仡欉@學(xué)期的不足，自己知道了那里需要改進(jìn)，力求在接下來(lái)的工作中能做得更好。Eileen寄語(yǔ)：謝謝秋瑜一學(xué)期的努力！秋瑜工作很踏實(shí)，語(yǔ)言的綜合素養(yǎng)也很不錯(cuò)。如果能更積極、主動(dòng)地投入到工作中就更好了?！吧讲贿^(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！庇惺裁丛O(shè)想，能幫助學(xué)弟妹們的，大膽去做，如果以后教育實(shí)習(xí)，這將是很好的一段實(shí)戰(zhàn)演習(xí)哦！下學(xué)期粟丹自己的事務(wù)更多，希望秋瑜能盡快地獨(dú)當(dāng)一面，為粟丹多擔(dān)當(dāng)些呵。五、粟丹 所帶班級(jí)：09國(guó)貿(mào)B12B班早讀：每周兩次到教室監(jiān)督早讀，一次英語(yǔ)帶讀，在帶讀之后傳授發(fā)音的經(jīng)驗(yàn)和要注意的地方。對(duì)學(xué)生的提問(wèn)細(xì)心耐心的回答，并鼓勵(lì)他要對(duì)自己的口語(yǔ)發(fā)音有信心。在線輔導(dǎo)：每周一次，監(jiān)督在線學(xué)習(xí)，解答疑問(wèn)。英語(yǔ)角：組織學(xué)生參加了一次主題為”中國(guó)文化“的英語(yǔ)角。簡(jiǎn)要自評(píng)：在擔(dān)任09國(guó)貿(mào)英語(yǔ)助教的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足同時(shí)也有一些可取的地方。自身身體素質(zhì)不夠好以及性格原因還沒(méi)有足夠時(shí)間快速的打入學(xué)生的圈子，盡可能的了解學(xué)生。自己的經(jīng)驗(yàn)不足無(wú)法正確的傳達(dá)教學(xué)意圖，在與其他助教交流不夠配合得也不夠密切。但是已經(jīng)努力的在公布工作中摸索門(mén)路，積極的與英語(yǔ)課代表聯(lián)系組織學(xué)生去英語(yǔ)角，在英語(yǔ)帶讀時(shí)也嘗試過(guò)進(jìn)行英語(yǔ)小知識(shí)的傳授，每周帶領(lǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)新單詞，新短文。在閑暇之時(shí)盡力為提高學(xué)生們的英語(yǔ)水平而構(gòu)思新的想法。下學(xué)期的工作計(jì)劃：下學(xué)期除了繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)早讀帶讀、在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、每學(xué)期一次的英語(yǔ)角等常規(guī)活動(dòng)之外，盡可能多的帶領(lǐng)學(xué)生更多的參加英語(yǔ)角、月末外語(yǔ)影視欣賞等與英語(yǔ)有關(guān)的課外活動(dòng)。在早讀環(huán)節(jié)與其他助教輪流在早讀開(kāi)始前或結(jié)束后進(jìn)行每次五到八分鐘的英語(yǔ)小知識(shí)（例如自己背單詞的方法、如何選擇單詞書(shū)、做聽(tīng)力應(yīng)選擇的短文類型、考試技巧等）的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)傳授。在線輔導(dǎo)環(huán)節(jié)盡量熟悉課程軟件，可對(duì)學(xué)生一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料介紹，或向?qū)W生介紹一些對(duì)口語(yǔ)提高比較大的電影等。英語(yǔ)角環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生參與到英語(yǔ)角的互動(dòng)環(huán)節(jié)去，并要求學(xué)生上交在參加此活動(dòng)后的感想、總結(jié)以及對(duì)英語(yǔ)角活動(dòng)的想法和建議，有機(jī)會(huì)的話還可以組織學(xué)生承辦英語(yǔ)協(xié)會(huì)的有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行課外的實(shí)踐與學(xué)習(xí)。能夠解開(kāi)學(xué)生的心理防線，了解每個(gè)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行對(duì)癥輔導(dǎo)。國(guó)貿(mào)的同學(xué)，挺聰明的，但有些散漫。希望粟丹在輔導(dǎo)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能更多地把自己的學(xué)習(xí)和做事經(jīng)歷分享給他們，把自己的執(zhí)著和上進(jìn)心潛移默化給他們。粟丹很棒，希望下學(xué)期在做好自己的事情的同時(shí)，多幫帶一下秋瑜師妹，合作更愉快。那晚做評(píng)委，可把粟丹餓壞啦！六、王勛明（07國(guó)貿(mào)），B35班法學(xué)本學(xué)期即將結(jié)束，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們的助教群克服了不少困難，完成了大一上學(xué)期英語(yǔ)助教的工作。為了總結(jié)和評(píng)價(jià)我在本學(xué)期的工作情況，指出工作中存在的不足以及為下一學(xué)期的工作做一個(gè)規(guī)劃，我將分三個(gè)部分來(lái)總結(jié)。第一部分：工作情況。早讀：每星期至少去一次。據(jù)我了解，早讀課上大聲朗讀英語(yǔ)的同學(xué)比較少，有必要采取領(lǐng)讀的方式，既可以糾正他們的發(fā)音，又有利于他們養(yǎng)成大聲朗誦英語(yǔ)的習(xí)慣。針對(duì)每位同學(xué)所問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì)耐心而認(rèn)真地對(duì)待，對(duì)于一些難點(diǎn)問(wèn)題，我會(huì)跟我的partner共同商討，最終做出令同學(xué)們比較滿意的解答。晚自習(xí)：每星期至少去兩次。雖然利用晚自習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)比較少，但也有部分問(wèn)英語(yǔ)的同學(xué)。每周二晚上是英語(yǔ)在線自主學(xué)習(xí)時(shí)間，在本學(xué)期我們進(jìn)行了一次單詞聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)批改后發(fā)現(xiàn)，效果不太理想，可能是事前他們沒(méi)做好充分準(zhǔn)備的緣故。另外，有同學(xué)找我背誦英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)課本上的對(duì)話，也有同學(xué)主動(dòng)找我講解英語(yǔ)讀寫(xiě)課本上的課后練習(xí)以及快速閱讀上的習(xí)題。我時(shí)常提醒他們參加每周三晚上舉行的英語(yǔ)角活動(dòng)，這是練習(xí)和提高口語(yǔ)的好方法?？傮w上，女生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性要高于男生，而且女生也較善于溝通。平時(shí)的工作：為同學(xué)們批改單詞聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，糾正拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞并寫(xiě)上相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)。給同學(xué)們批改作文及解答快速閱讀上的練習(xí)。在日常交流中，給他們談?wù)剬W(xué)好英語(yǔ)的方法和四級(jí)考試方面的相關(guān)知識(shí)。在批改的單詞聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)中，全部聽(tīng)寫(xiě)正確的很少，有些單詞中寫(xiě)錯(cuò)字母，有些單詞中漏掉字母或不會(huì)寫(xiě)，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)，可以看出同學(xué)們對(duì)單詞掌握的熟練程度。在批改的作文中存在不少問(wèn)題：一是審題，如作文題目是《The First Year of Co