太陽是大家的教學設計(編輯修改稿)
2024-12-03 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么，提出自己不懂的問題，共同研究?！ ≌f一說：小組派代表在全班交流。教師結(jié)合學生的發(fā)言，引導學生感悟詩句中所蘊含的意思，并結(jié)合第二小節(jié)，啟發(fā)學生說一說太陽做了哪些好事。除詩中所寫的之外，太陽還做了哪些好事？指導學生仿照詩句進行補充，如： 她使莊稼茁壯成長，她使動物有了溫暖的家；她陪著小朋友在學校學習，聽他們充滿童趣的談話?！ ±首x最后一節(jié)，結(jié)合插圖，說說這一節(jié)的意思。 a、從對別的國家的小朋友等待太陽、盼望太陽的描寫中，感受太陽是大家的； b、太陽是大家的，人和人是平等的，各國人民要友好相處?！ ∽h一議：
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