【總結(jié)】《》導(dǎo)學(xué)案姓名班級一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解內(nèi)能的概念,知道內(nèi)能的單位焦耳2.能簡單描述溫度與內(nèi)能的關(guān)系。知道對于同一物體,溫度越高,內(nèi)能越多;溫度越低,內(nèi)能越少。做功和熱傳遞方式可以改變物體的內(nèi)能。二、溫故知新:(1)勢能和動(dòng)能統(tǒng)稱為(2)影響動(dòng)能和勢能的因素
2024-11-24 13:20
【總結(jié)】《》教學(xué)設(shè)計(jì)作課教師:馬晨楠作課對象:九年級197班時(shí)間:2014年9月23日【教材分析】本節(jié)教材是人教版九年級的第十六章第二節(jié),教學(xué)內(nèi)容包括內(nèi)能的概念,影響內(nèi)能的大小的因素,改變物體內(nèi)能的方法。教材上通過各種圖片提示、引導(dǎo)學(xué)生了解內(nèi)能的概念及內(nèi)能和溫度的關(guān)系。通過想想做做提出疑問引發(fā)學(xué)生思考,再利用一些事例讓學(xué)生知道改變物體的內(nèi)能的兩種方法,進(jìn)而明確了熱量的概念。通
2025-04-16 23:32
【總結(jié)】本著重力勢能、彈性勢能、動(dòng)能與具體什么因素有關(guān)內(nèi)能與什么因素有關(guān)去做題:一、選擇題1、下列關(guān)于能量的說法中正確的是( ?。〢.做功的物體具有能量,不做功的物體沒有能量B.做功多的物體能量就多,做功少的物體能量就少C.能夠做功的物體具有能量,但不一定就做功D.能量多的物體所做的功一定就多解析:CA、做功的物體具有能量,不做功的物體不一定不具有能量,高山上的石頭靜
2025-03-25 04:23
【總結(jié)】機(jī)械能和內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)教案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.能用實(shí)例說明物體的動(dòng)能和勢能以及他們的轉(zhuǎn)化,能用實(shí)例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。,能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。。,了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義。。【知識(shí)要點(diǎn)】本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)1、動(dòng)能和勢能1.物體能夠?qū)ζ渌矬w
2025-04-16 22:29
【總結(jié)】13章內(nèi)能復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)確定的依據(jù)】、原子構(gòu)成的。,了解分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn)。知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。。,了解比熱容,嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。2.學(xué)情分析初中生的心理正處于發(fā)展時(shí)期,認(rèn)知水平處在初級階段,主要體現(xiàn)在形象思維能力較強(qiáng),抽象思維能力不足。要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的認(rèn)知水平。從學(xué)生角度看,初中學(xué)生已基本掌握探
2025-04-16 22:19
【總結(jié)】內(nèi)能及其改變1.分子具有動(dòng)能和勢能宏觀物體由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能,因?yàn)槭艿街亓蛷椓Χ哂袆菽?。?gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng),同樣具有動(dòng)能,而分子間具有相互作用力,又使得它們具有勢能。3、機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān),內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān),所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形
2024-12-08 08:17
【總結(jié)】1第十三章第2節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)課題內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解內(nèi)能的概念,能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2.知道熱傳遞過程中物體吸收(放出)熱量,溫度升高(降低),內(nèi)能改變。,熱量單位是焦耳。。(二)過程與方法1.通過探究找到改變物體內(nèi)能的多種方法。
2024-11-22 04:03
【總結(jié)】溫度、內(nèi)能、熱量的概念、區(qū)別及應(yīng)用二、知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)能的知識(shí)后,大多數(shù)學(xué)生對這三個(gè)物理量(溫度、內(nèi)能、熱量)的概念及相互關(guān)系不能正確理解,為幫助學(xué)生理解和應(yīng)用,把三者的區(qū)別和聯(lián)系總結(jié)如下:1.溫度表示物體的冷熱程度,從分子運(yùn)動(dòng)理論的觀點(diǎn)來看,溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的標(biāo)志,對同一物體而言,溫度只能說“是多少”或“達(dá)到多少”,不能說“有”“沒有”或“含有”等。2.內(nèi)能是物體內(nèi)
2025-06-25 21:01
【總結(jié)】內(nèi)能中央電教館資源中心教學(xué)目標(biāo)?知道分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度的關(guān)系?知道什么是內(nèi)能,物體溫度改變時(shí)內(nèi)能也要隨之改變?知道內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能內(nèi)能?物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能?物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān)?一切物體都有內(nèi)能?物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】第十六章熱和能第二節(jié)內(nèi)能問題:水沸騰后會(huì)怎樣?推動(dòng)塞子的能量來自哪里?空中飛行的足球具有哪些能量?如果足球縮小到分子大小,它是否還具有動(dòng)能和勢能呢?為什么?復(fù)習(xí)提問:分子有哪些特點(diǎn)?分子動(dòng)能分子勢能物體所有分子具有的分子動(dòng)能和分子勢能的總和,統(tǒng)稱為
2025-08-05 03:37
【總結(jié)】分子動(dòng)理論 內(nèi)能(二) 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求: 1.理解比熱容的概念;知道比熱容的單位及其物理意義?! ?.會(huì)查比熱容表,記住水的比熱容?! ?.會(huì)根據(jù)物質(zhì)比熱容這一特性解釋有關(guān)現(xiàn)象。 4.記住并理解熱量計(jì)算的公式,會(huì)利用它進(jìn)行有關(guān)熱量的計(jì)算?! ?.知道能的轉(zhuǎn)化的普遍性,并能舉出一些能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例?! ?.知道能量守恒定律的內(nèi)容,并能用來說
2025-06-25 13:37
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道內(nèi)能的兩個(gè)作用.能力目標(biāo)能列舉生產(chǎn)和生活中應(yīng)用內(nèi)能的實(shí)例.情感目標(biāo)感受到內(nèi)能的利用和科技發(fā)展的聯(lián)系.教學(xué)建議教材分析教材提出問題入手,引入了內(nèi)能是怎樣使用的,并指出了利用內(nèi)能來加熱,列舉實(shí)例說明了很多利用內(nèi)能的例子,又重點(diǎn)分析了利用內(nèi)能取暖的發(fā)展過程,并聯(lián)系環(huán)境保護(hù)
2024-12-03 07:00
【總結(jié)】雅周初中九年級物理備課組內(nèi)能熱傳遞導(dǎo)學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、通過探究知道內(nèi)能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象;2、知道一切物體都有內(nèi)能;3、能簡單描述溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系。4、理解改變內(nèi)能的方式之一:熱傳遞的條件和實(shí)質(zhì),并能舉出生活簡單的實(shí)例?!颊n前預(yù)習(xí)〗____________而具有的能量,叫動(dòng)能。勢能分為________
2024-11-22 02:47
【總結(jié)】中考物理內(nèi)能知識(shí) 中考物理內(nèi)能知識(shí) ,這個(gè)物體就具有能量。 :物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。 ,質(zhì)量大,動(dòng)能就越大。 。 ?。何矬w由于被高舉而具有的能。物體質(zhì)量越大,被...
2024-12-06 03:06
【總結(jié)】九年級物理內(nèi)能和內(nèi)能的利用典型題例一,選擇填空1、初溫相同的鐵塊,甲的質(zhì)量是乙的2倍,使它們分別放出相同的熱量后,立即接觸,則[]A、熱從甲傳到乙B、熱從乙傳到甲C、甲、乙間無效傳遞發(fā)生D、溫度由甲傳到乙2、初溫相同,質(zhì)量也相同
2025-04-04 02:05