3上-04-2-1(平移與旋轉)(編輯修改稿)
2025-07-23 20:22 本頁面
【文章內容簡介】 念（一）理解感悟師：接下來我們一起做個小游戲吧，我來說，同學們來做動作，準備好了嗎？學生按口令做旋轉和平移動作。（其中有多種方向的平移動作）師：同學們的反應可真快，做的動作既對又多！那如果要你用一個符號來表示旋轉，你會用什么符號？預設：小圓圈。教師在“旋轉”下面畫上小圓圈。師：平移你又想用什么符號表示？預設：教師根據(jù)學生回答，在“平移”的下面畫上“│”、“—”、“＼”。師：同學們創(chuàng)建的這些符號簡單、形象、有創(chuàng)意，非常了不起。（二）聯(lián)系實際師：同學們請看，你能在劉老師家里找到平移和旋轉現(xiàn)象嗎？播放課件，錄制的是老師家中的一段小視頻，學生一邊認真觀察，一邊用手比劃，并記住找到的平移和旋轉現(xiàn)象。師：視頻播放完了，誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？預設1：打開房門時，門在平移。預設2：不對，打開房門時，門應該是在旋轉。師：看來，同學們對這個問題存在分歧。讓我們一起來觀察一下教室的門。（邊打開教室的門邊說）請同學們展開想象，假設沒有這堵墻，這扇門將會怎樣？預設3：轉一圈后回到原來的位置，開門是旋轉。師：對，開門時門的運動屬于旋轉。雖然門沒有轉夠一圈，但是它是在圍繞著中心軸（門軸）在做往復運動，這樣的也屬于旋轉。預設4：但是廚房的推拉門是平移。師：真是個會觀察的孩子呀！還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？預設5：拉窗簾時，窗簾在做平移運動。預設6：開水龍頭時，水龍頭的開關在做旋轉，流下來的水是在做平移運動。預設7：拉開抽屜時，抽屜在做平移運動?！瓗煟和瑢W們真是火眼金睛
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