國際貿易實務課程解析(編輯修改稿)
2025-07-23 15:59 本頁面
【文章內容簡介】 實用性教學?！秶H貿易實務》應以應用為目的，以“必需、夠用”為度，在保證課程體系相對完善的前提下，針對外貿各環(huán)節(jié)的需求，設置不同模塊；強調實際性，在介紹基本概念、基本理論時輔之以直觀、實際的案例背景，幫助學生的理解。二、多媒體教學。充分運用現代信息技術講授本課程，制作本課程的教學課件，在教學和應用中不斷完善和提高。課件采用幻燈片方式，制作精美、圖文并茂，教學內容直觀、具體、生動形象，教學效果較優(yōu)，調動學生的學習興趣。三、案例教學。利用經典案例，配合教學課件，通過對真實案例的分析比較，加深學生對知識的理解，提高其解決實際問題的能力，同時也增強教學的生動性，增強學生的學習興趣。四、啟發(fā)性教學。有些實踐性較強的教學內容（例如案例分析）留給學生自己摸索，在同學之間進行討論，鼓勵學生走上講臺，發(fā)表自己的觀點，最后得出正確的結論，增加學生參與的機會，提高學生分析問題和解決問題的能力。五、注意相關課程內容之間的協調。為學生設計一個以《國際貿易實務》為核心，將《國際結算》、《國際市場營銷》、《外貿函電》等各門課程融和滲透，讓學生熟悉整個國際貿易交易過程的方方面面，極大地提高學生的綜合應用能力。六、強化雙語教學。因課程涉及的內容主要是國際慣例、國際貿易合同和外貿單證，這些內容全部為英語，所以要強化雙語教學。在考核方式上，除筆試之外，還應該輔以必要的上機考試。筆試可以考查學生對理論知識的掌握，上機考試可以測試學生的操作能力和知識運用能力?？荚嚨某煽兂似谀┛荚囌?0%外，平時成績應占30%。平時成績包括學生的聽課情況、作業(yè)完成情況、上課的參與程度等。七、實踐環(huán)節(jié)一、實踐教學任務和目的1． 目的和要求通過實踐使學生了解出口貿易的一般業(yè)務程序：交易前的準備階段，交易磋商與訂立合同階段，履行合同階段，了解國際貿易實務操作的程序、方法及特點。通過模擬國際貿易實務的操作過程，使學生鞏固其在課堂上所學書本知識，加深對國際貿易實務的基本概念、基本原理和基本技能的理解，增強感性認識，并運用相關知識處理實際問題。同時，通過實踐教學活動，提高學生分析問題和解決問題的能力，鍛煉學生的實踐技能，培養(yǎng)科學嚴謹、求真務實的工作作風。2．任務⑴ 了解和熟悉外貿實務中L/C+CIF條件下進出口全過程的流程。⑵ 熟悉外貿實務中L/C+CIF條件下進出口的部分操作程序。二、實踐基本要求1．每個同學要分別扮演五個角色必須完成以下任務： ?、?出口商：完成1筆L/C+CIF出口業(yè)務。 ?、?進口商：完成1筆L/C+CIF進口業(yè)務。 ?、?供應商：完成1筆銷售合同。 ?、?進口地銀行：完成信用證申請表的審核及開證、審單。 ?、?出口地銀行：完成審證、審單等工作。2．利用Internet提供的各項資源，做好交易前的準備工作。3．進行業(yè)務磋商，掌握往來函電的書寫技巧。三、實踐內容1．確定經營的產品。2．出口商進行出口報價核算，并向進口商發(fā)盤。3．進口商進行進口報價核算，進口商向出口商還盤或接受。4．出口商起草外銷合同，
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1