【總結(jié)】正文:中心對稱教學(xué)反思 中心對稱教學(xué)反思 中心對稱教學(xué)反思1 反思本節(jié)課的教學(xué)過程,努力將教材的編寫意圖同學(xué)生的認知特點進行有機地結(jié)合,整堂課是以學(xué)生的參與活動為主線,讓學(xué)生從已有的知識經(jīng)驗出發(fā)...
2025-11-06 01:22
【總結(jié)】第一篇:練習(xí)題及答案 練習(xí)題選擇題 1、下列對管理的性質(zhì)進行了闡述,說法不正確是(A)。 A.管理具有時效性B.管理具有科學(xué)性C.管理具有藝術(shù)性D.管理具有二重性 2、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。...
2025-10-26 12:29
【總結(jié)】第一篇:《中心對稱》教學(xué)案例及反思 《中心對稱》教學(xué)案例及反思 一、教材分析 (一)、地位與作用 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)中心對稱的概念和性質(zhì)。中心對稱是旋轉(zhuǎn)變換的特殊形式,所以已經(jīng)學(xué)過的軸對稱變換和旋...
2025-10-12 14:54
【總結(jié)】第一篇:中心對稱教學(xué)設(shè)計 《中心對稱》教學(xué)設(shè)計 人教版教科書數(shù)學(xué)九年級上冊 哈爾濱市道里區(qū)第一五九中學(xué)校張琪 【摘要】 本節(jié)課主要研究了中心對稱的有關(guān)概念及中心對稱的基本性質(zhì) 【關(guān)鍵詞】中...
2025-10-15 20:42
【總結(jié)】第一篇:《中心對稱》教學(xué)設(shè)計 《中心對稱》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)分析 (一)教材分析 本節(jié)課是人民教育出版社數(shù)學(xué)九年級上冊第23章第2節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課由中心對稱、中心對稱圖形、關(guān)于原點對稱的點的坐...
2025-10-12 15:30
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識回顧:把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個圖形重合,就說這兩個圖形關(guān)于這個點對稱或中心對稱.2.中心對稱的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等形⑵關(guān)于中心對稱的兩個圖形,對稱點連線都經(jīng)過對稱中
2025-11-03 17:37
【總結(jié)】第一篇:中心對稱教案說明 人教版實驗教材數(shù)學(xué)九(上)第23章第2節(jié)第1課時 中心對稱教案說明 吳夢伊 中心對稱這一節(jié)包括兩個圖形成中心對稱和中心對稱圖形兩個內(nèi)容,本課時只學(xué)習(xí)兩個圖形成中心...
2025-10-12 17:54
【總結(jié)】(1)把其中一個圖案繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OCD繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個圖
2025-10-31 21:32
【總結(jié)】一、選擇題1.下列命題中:①兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形(位置?);②等腰三角形的對稱軸是底邊上的中線所在直線;③等邊三角形一邊上的高所在直線就是這邊的垂直平分線;④一條線段可以看著是以它的垂直平分線為對稱軸的軸對稱圖形.正確的說法有( d?。﹤€AA.1個 B.2個 C.3個 D.4個(1)兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形,由于位置關(guān)
2025-06-23 14:51
【總結(jié)】?中心對稱的兩個圖形有什么性質(zhì)?。(1)平行四邊形的對角頂點關(guān)于對角線交點對稱。(2)平行四邊形的對邊關(guān)于對角線交點對稱。(3)平行四邊形是軸對稱圖形復(fù)習(xí)與引入如圖所示的兩個圖形成中心對稱,你能找到對稱中心嗎?PABDCEFGH
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)思考⑴軸對稱與軸對稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對稱與軸對稱圖形的關(guān)系,你認為什么樣的圖形是中心對稱圖形?你對線段有哪些認識?ABADBC你對平行四邊形有哪些認識?把一個平面圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)1800,如果它能夠與原來圖形重合,那么這個圖形叫做中心
2025-11-21 03:54
【總結(jié)】《高中心理學(xué)》練習(xí)題及答案第一章高中生的心理特點第二章高中生的個別差異第三章高中生心理健康第四章學(xué)習(xí)理論第五章知識、技能和策略的學(xué)習(xí)第六章品德形成第七章學(xué)習(xí)動機第八章學(xué)習(xí)遷移第九章群體心理與管理第十章教師的職業(yè)心理發(fā)展過程第十一章教師的素養(yǎng)與人格第十二章教師工作壓力與心理調(diào)適第一章高中生
2025-07-27 04:15
【總結(jié)】1《軸對稱》畫圖專題訓(xùn)練班級姓名座號1、畫出線段AB的中垂線。2、畫出∠AOB的角平分線。3、在AB上找一點P,使P到4、在直線MN上找一點P點,使PM、N兩點的距離相等。
2025-11-17 21:30
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形中心對稱與中心對稱圖形(第1課時)【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動過程,通過具體實例認識中心對稱,知道中心對稱的性質(zhì).【教學(xué)重點】⒈中心對稱的涵義⒉中心對稱的性質(zhì).⒊成中心對稱的圖形的畫法【教學(xué)難點】⒈中心對稱的性質(zhì).⒉成中心對稱的圖形的畫法【設(shè)計
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】2022年中考復(fù)習(xí)專題《軸對稱和中心對稱》同步訓(xùn)練一、選擇題1.(2022紹興)我國傳統(tǒng)建筑中,窗框(如圖1)的圖案玲瓏剔透、千變?nèi)f化,窗框一部分如圖2,它是一個軸對稱圖形,其對稱軸有()BA.1條B.2條C.3條D.4條2.(2022南充)如圖,對折矩形紙片ABCD
2025-01-10 10:40