【總結(jié)】正文:中心對(duì)稱教學(xué)反思 中心對(duì)稱教學(xué)反思 中心對(duì)稱教學(xué)反思1 反思本節(jié)課的教學(xué)過程,努力將教材的編寫意圖同學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,整堂課是以學(xué)生的參與活動(dòng)為主線,讓學(xué)生從已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)...
2024-11-15 01:22
【總結(jié)】第一篇:練習(xí)題及答案 練習(xí)題選擇題 1、下列對(duì)管理的性質(zhì)進(jìn)行了闡述,說法不正確是(A)。 A.管理具有時(shí)效性B.管理具有科學(xué)性C.管理具有藝術(shù)性D.管理具有二重性 2、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。...
2024-11-04 12:29
【總結(jié)】第一篇:《中心對(duì)稱》教學(xué)案例及反思 《中心對(duì)稱》教學(xué)案例及反思 一、教材分析 (一)、地位與作用 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)中心對(duì)稱的概念和性質(zhì)。中心對(duì)稱是旋轉(zhuǎn)變換的特殊形式,所以已經(jīng)學(xué)過的軸對(duì)稱變換和旋...
2024-10-21 14:54
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì) 《中心對(duì)稱》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版教科書數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 哈爾濱市道里區(qū)第一五九中學(xué)校張琪 【摘要】 本節(jié)課主要研究了中心對(duì)稱的有關(guān)概念及中心對(duì)稱的基本性質(zhì) 【關(guān)鍵詞】中...
2024-10-24 20:42
【總結(jié)】第一篇:《中心對(duì)稱》教學(xué)設(shè)計(jì) 《中心對(duì)稱》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)分析 (一)教材分析 本節(jié)課是人民教育出版社數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第23章第2節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課由中心對(duì)稱、中心對(duì)稱圖形、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐...
2024-10-21 15:30
【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識(shí)回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱.2.中心對(duì)稱的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)連線都經(jīng)過對(duì)稱中
2024-11-12 17:37
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱教案說明 人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)九(上)第23章第2節(jié)第1課時(shí) 中心對(duì)稱教案說明 吳夢(mèng)伊 中心對(duì)稱這一節(jié)包括兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形兩個(gè)內(nèi)容,本課時(shí)只學(xué)習(xí)兩個(gè)圖形成中心...
2024-10-21 17:54
【總結(jié)】(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖
2024-11-09 21:32
【總結(jié)】一、選擇題1.下列命題中:①兩個(gè)全等三角形合在一起是一個(gè)軸對(duì)稱圖形(位置?);②等腰三角形的對(duì)稱軸是底邊上的中線所在直線;③等邊三角形一邊上的高所在直線就是這邊的垂直平分線;④一條線段可以看著是以它的垂直平分線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形.正確的說法有( d )個(gè)AA.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)(1)兩個(gè)全等三角形合在一起是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,由于位置關(guān)
2025-06-23 14:51
【總結(jié)】?中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)?。(1)平行四邊形的對(duì)角頂點(diǎn)關(guān)于對(duì)角線交點(diǎn)對(duì)稱。(2)平行四邊形的對(duì)邊關(guān)于對(duì)角線交點(diǎn)對(duì)稱。(3)平行四邊形是軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)與引入如圖所示的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱,你能找到對(duì)稱中心嗎?PABDCEFGH
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系,你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形?你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)?ABADBC你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)?把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能夠與原來圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】《高中心理學(xué)》練習(xí)題及答案第一章高中生的心理特點(diǎn)第二章高中生的個(gè)別差異第三章高中生心理健康第四章學(xué)習(xí)理論第五章知識(shí)、技能和策略的學(xué)習(xí)第六章品德形成第七章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第八章學(xué)習(xí)遷移第九章群體心理與管理第十章教師的職業(yè)心理發(fā)展過程第十一章教師的素養(yǎng)與人格第十二章教師工作壓力與心理調(diào)適第一章高中生
2025-07-27 04:15
【總結(jié)】1《軸對(duì)稱》畫圖專題訓(xùn)練班級(jí)姓名座號(hào)1、畫出線段AB的中垂線。2、畫出∠AOB的角平分線。3、在AB上找一點(diǎn)P,使P到4、在直線MN上找一點(diǎn)P點(diǎn),使PM、N兩點(diǎn)的距離相等。
2024-11-26 21:30
【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱,知道中心對(duì)稱的性質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的涵義⒉中心對(duì)稱的性質(zhì).⒊成中心對(duì)稱的圖形的畫法【教學(xué)難點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的性質(zhì).⒉成中心對(duì)稱的圖形的畫法【設(shè)計(jì)
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】2022年中考復(fù)習(xí)專題《軸對(duì)稱和中心對(duì)稱》同步訓(xùn)練一、選擇題1.(2022紹興)我國(guó)傳統(tǒng)建筑中,窗框(如圖1)的圖案玲瓏剔透、千變?nèi)f化,窗框一部分如圖2,它是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,其對(duì)稱軸有()BA.1條B.2條C.3條D.4條2.(2022南充)如圖,對(duì)折矩形紙片ABCD
2025-01-10 10:40