創(chuàng)掙總結(jié)(確立)(編輯修改稿)
2025-07-23 07:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”會議式：組織大家討論“質(zhì)量管理管什么？”、“質(zhì)量管理如何管？”等核心問題，各成員將自己崗位的看法投影到“大墻”，進行集體討論，并互相交流經(jīng)驗,班長和副班長進行指導。（2）、“自我評價，角色建議”式：各成員發(fā)現(xiàn)自身差距，確立近期目標。（3）、“標桿學習”式：樹立標桿，找差改進。（4）、制定每天快樂學習20分鐘的學習制度,各成員每天早晨以學習、請示和匯報工作的形式，進行以各自業(yè)務為主的交流學習。（5）、征集各成員關于學習的座右銘活動。加強業(yè)務技術學習，以質(zhì)量月活動為契機，深入開展崗位練兵，技術比武活動公司質(zhì)量檢驗質(zhì)量、井下各項質(zhì)量和選礦指標管理是質(zhì)量管理重中之重的工作。質(zhì)量管理部積極支持和幫助相關人員加強業(yè)務技能學習，形成了良好的學習氛圍，大家互幫互助，形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣，使整體技術水平快速提高。要求大家隨時記錄工作中所遇到的新問題、新知識、新理念，進行學習積累。對生產(chǎn)中遇到的問題，大家總是在一起分析討論，做好事故應急預案，作好防范措施。以公司2010年“質(zhì)量月”活動為契機，針對形勢任務和工作中的重點、難點，質(zhì)檢中心、選礦車間和各施工合
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