【總結】?你開著一輛車。在一個暴風雨的晚上。你經過一個車站。有三個人正在焦急的等公共汽車。一個是快要臨死的老人,他需要馬上去醫(yī)院。一個是醫(yī)生,他曾救過你的命,你做夢都想報答他。還有一個女人/男人,她/他是你做夢都想嫁/娶的人,也許錯過就沒有了。但你的車只能在坐下一個人,你會如何選擇?第八講創(chuàng)新思維產品創(chuàng)意設計ProductCreati
2025-01-14 02:02
【總結】第十二講產品創(chuàng)意設計技法之仿生法Themethodologyofproductdesign產品創(chuàng)意設計模仿生物的某些結構和功能原理、形態(tài)特征進行創(chuàng)造,把它用于產品設計中的做法,叫仿生法。20世紀60年代初產生了仿生學。蒼蠅的眼睛是復眼,它是由許多小眼組成的,于是,人們模擬蒼蠅的復眼,制
2025-01-08 02:56
【總結】第十二講產品創(chuàng)意設計技法之仿生法Themethodologyofproductdesign產品創(chuàng)意設計模仿生物的某些結構和功能原理、形態(tài)特征進行創(chuàng)造,把它用于產品設計中的做法,叫仿生法。20世紀60年代初產生了仿生學。蒼蠅的眼睛是復眼,它是由許多小眼組成的,于是,人們模擬蒼蠅的復眼,制成“復眼照相機”。
2025-01-14 01:52
【總結】第一篇:創(chuàng)意設計 創(chuàng)意設計 濟寧新蘭德咨詢策劃有限公司15年專業(yè)標識設計制作經驗,常年為政府機構、200多家企業(yè)進行標志設計,有專門的設計團隊和經驗豐富的設計師,創(chuàng)意獨特和很強的實踐能力,深諳人文...
2024-11-04 01:44
【總結】第一章:設計的基本程序,第二章:設計的一般方法,第三章:設計思維的開發(fā),緒論,目錄,第四章:設計方法的案例,01設計的概念02藝術與設計的區(qū)別,緒論,設計的概念1,包豪斯設計大師蒙荷里·納基(Moho...
2024-10-25 02:52
【總結】第十一講產品創(chuàng)意設計技法之組合與分解法Themethodologyofproductdesign產品創(chuàng)意設計一、組合法1、技法原理組合法是指從兩種或兩種以上事物或產品中抽取合適的要素重新組織,構成新的事物或新的產品的創(chuàng)造技法?!敖M合”在辭海中解釋為“組織成整體”;在數學中
2025-01-14 01:58
【總結】形態(tài)形態(tài)(造型)主要是指形狀和神態(tài)。形態(tài)可分為純粹形態(tài)和現實形態(tài)。前者主要是指數學中所述點、線、面、體,是不能直接知覺得概念性形態(tài);后者可以通過視覺、觸覺等直接感受的現實形態(tài),包括自然形態(tài)和人造形態(tài)。第二講形態(tài)認知及視錯覺產品創(chuàng)意設計ProductDesign形態(tài)
2025-01-06 09:06
【總結】第一章:設計的基本程序第二章:設計的一般方法第三章:設計思維的開發(fā)緒論目錄第四章:設計方法的案例01設計的概念02藝術與設計的區(qū)別緒論設計的概念1包豪斯設計大師蒙荷里·納基(Moholy·Nagy)曾指出:“設
2025-01-08 02:58
【總結】形態(tài)形態(tài)(造型)主要是指形狀和神態(tài)。形態(tài)可分為純粹形態(tài)和現實形態(tài)。前者主要是指數學中所述點、線、面、體,是不能直接知覺得概念性形態(tài);后者可以通過視覺、觸覺等直接感受的現實形態(tài),包括自然形態(tài)和人造形態(tài)。第二講形態(tài)認知及視錯覺產品創(chuàng)意設計ProductDesign形態(tài)“形態(tài)”與產品
2025-01-13 23:07
【總結】完美WORD格式校園空間創(chuàng)意設計一、前言校園空間設計創(chuàng)造過程中、完成后應能帶給學校的正面影響及收穫,或是在老師的教學上提供很好的協(xié)助,因此我認為校園是孩童接受「環(huán)境教育」最直接也是影響孩童行為最多的場所?!腑h(huán)境教育」是成為世界公民必備的通識課程,故如何創(chuàng)造一個可以提供學習「
2025-06-30 05:52
【總結】創(chuàng)意設計美術講義導言:隨著時代的進步發(fā)展,電腦行業(yè)以暴風雨的速度向人們襲來,在IT業(yè)人才急需短缺的今天,社會上流行著這樣一句話:“21世紀不會PHOTOSHOP的人就是現代的文盲”。是的,其實早在國外人們家家都有電腦,電腦設計、PHOTOSHOP等已經十分普及了,各行各業(yè)的人們在下班回家休息的時候會隨意的制作一些卡通、海報、電子賀卡發(fā)給朋友親人
2025-04-17 01:45
【總結】字的創(chuàng)意設計教學設計一、教學目標:1.認知目標:引導學生欣賞、了解中國古老漢字的歷史及構成,感受漢字的奧妙和藝術魅力,激發(fā)民族自豪感。:體驗各種不同形態(tài)文字的造型美感,了解字體裝飾藝術的特點,學習字體設計方法,能從漢字的義、形和結構特征出發(fā),對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術字。:從設計和創(chuàng)意美術字的過程中,發(fā)展學生的形象思維,
2024-11-26 20:37
【總結】安徽省首屆“動感地帶”杯大學生創(chuàng)意設計大賽頒獎晚會錄制時間:2011年5月25日主持人:王小川夏柏【開場】勵志歌曲《創(chuàng)意樂園》表演:當紅小虎隊【主持人串場】川:鋒芒耀眼是青春的權利!夏:天馬行空要創(chuàng)造新奇跡!川:為這個夏天注入年輕的狂熱
2024-08-12 01:11
【總結】......APP創(chuàng)意設計方案----我的圖書館一、創(chuàng)意來源(開發(fā)理念):1.我國移動圖書館APP現狀:一方面,目前移動圖書館APP數量增長快
2025-05-03 01:40
【總結】大賽主旨:綠色、創(chuàng)新、發(fā)展,新理念、新包裝一、組織機構主辦單位:中國包裝聯合會、世界包裝組織亞洲包裝中心、《包裝世界》雜志社協(xié)辦單位:中國包裝聯合會設計委員會、中國包裝聯合會包裝教育委員會、中國包裝聯合會包裝工程專業(yè)委員會(籌)、浙江省包裝技術協(xié)會承辦單位:《包裝世界》雜志社、江南大學機械工程學院、浙江紡織服裝職業(yè)技術學院及全國各相關院校支持單位:中國軟實力建設委員會、中國企
2025-04-16 12:32