倍的認(rèn)識教材分析定稿(編輯修改稿)
2025-07-23 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 胡蘿卜看成一份，紅蘿卜有3個(gè)2根，也就是有這樣的幾份？（3份）在數(shù)學(xué)上，我們可以這樣說：的根數(shù)是的3倍 。 （板書）大家一起來說一說：有2根胡蘿卜，紅蘿卜有3個(gè)2根，也就是有這樣的3份，紅蘿卜是胡蘿卜的3倍。 動(dòng)手操作，深入理解倍師：我們把這些白蘿卜也2根2根地圈起來好不好?(學(xué)生圈）師：你能像剛才那樣說說你圈的結(jié)果嗎？生：胡蘿卜有5個(gè)2根，也就是有這樣的5份，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的5倍。師：兔子還愛吃什么？（白菜、黃瓜、香菜、卷心菜.........)那我們來畫白菜好不好？（生畫）師：大家比較這兩個(gè)同學(xué)誰畫的好？好在哪里？（2個(gè)為一份一份地畫，真好。）師：我們用倍來說話好不好？生：白菜有4個(gè)2根，也就是有這樣的4份，白菜的根數(shù)是胡蘿卜的4倍。（不僅畫的好，說的也非常條理。）師：誰畫的倍數(shù)和他的不一樣？說一說。師：大家都會(huì)用倍說話了，那你能把剛才這堆蘿卜也用倍來說話嗎？怎樣就讓大家清楚地看出幾倍了?(2根2根圈起來）圈一圈，說一說。師：孩子們，剛才我們每份都是2根，是不是每份必須是2根呢？那我們來變一變，加上一根胡蘿卜，變成3根。這樣，紅蘿卜該怎么圈?動(dòng)手圈一圈，然后用倍說一說。生：3個(gè)3個(gè)圈，有2個(gè)3根，也就是有這樣的2份，紅蘿卜是胡蘿卜的2倍。師：那白蘿卜呢？圈一圈吧！生:把白蘿卜3個(gè)3個(gè)地圈，多出來一個(gè)。師：如果我們還想用倍說話，你有什么好辦法呢？生：去掉1個(gè)，這樣白蘿卜是胡蘿卜的3倍。師：還有其他辦法嗎？生：添上2根，這樣白蘿卜是胡蘿卜的4倍。師:看來我們用倍來說話，每份的數(shù)必須確定，有這樣的幾份就是幾倍。 拓展延伸，加深對倍的理解。師：有這么多小圓形，你能涂上兩種不同的顏色，并用倍來說話嗎？師：想一想，怎樣才能又快又準(zhǔn)地圖出來呢?誰愿意展示你的作品？說說你的想法。生：先數(shù)一共有18個(gè)圓形，想18可以平均分成幾份。運(yùn)用乘法口訣很快知道可以平均分成2份，3份，6份，9份。先一份一份地圈出來，把其中的一份涂成一種顏色，把剩下的幾份涂成另一種顏色。(思路真清晰，能夠把學(xué)到耳朵知識融會(huì)貫通，非常好。） 總結(jié)回顧，形成經(jīng)驗(yàn)師：今天我們認(rèn)識了“倍”，你有什么收獲，還有什么困惑？還想知道什么？生：我知道了有幾份就是幾倍。生：用圈一圈的方法可以知道是幾倍關(guān)系。（畫圖是一種很好的學(xué)習(xí)方法。）生：倍和乘法有聯(lián)系，有幾個(gè)幾，也就是有這樣的幾份就是幾倍。師：數(shù)學(xué)中好多知識都是有聯(lián)系的，弄清楚他們之間的聯(lián)系，能幫助我們解決生活中的好多問題。板書設(shè)計(jì)：
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