視像會議和遠(yuǎn)程控制技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2025-07-22 17:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別介紹三次試驗的情況。 遠(yuǎn)程控制技術(shù)框架這是基于虛擬網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)（VNC）實現(xiàn)的。VNC 利用遠(yuǎn)程幀緩沖技術(shù)，實現(xiàn)在本地客戶計算機(jī)實時監(jiān)視異地服務(wù)器用戶界面（GUI）的功能，服務(wù)器顯示的任何變動，都會很快地反映在本地屏幕上。當(dāng)用戶操作本地計算機(jī)鍵盤或移動鼠標(biāo)，同樣的動作就會在服務(wù)器上完成。圖2展示了一個單元的聯(lián)接結(jié)構(gòu)。圖2 遠(yuǎn)程控制技術(shù)框架的聯(lián)接結(jié)構(gòu) 3 用于遠(yuǎn)程設(shè)計討論2001年10月24日9：45至10：30, 在香港理工大學(xué)工業(yè)中心舉行的“工業(yè)中心發(fā)展之路”研討會上，現(xiàn)場進(jìn)行了一次用視像會議技術(shù)進(jìn)行穗港兩地師生進(jìn)行技術(shù)討論的示范。香港的老師看到坐在華工教室內(nèi)的學(xué)生，講評他們的設(shè)計（圖3和圖5），華工學(xué)生在華工校園看到香港理工大學(xué)工業(yè)中心的會場和老師，用華工電腦鍵盤控制香港電腦熒屏上的圖像（圖4）。在點評和討論完畢后，即時用一種快速成型技術(shù)（FDM技術(shù)）將一位同學(xué)的設(shè)計作品——仿古酒杯制造出來，學(xué)生在廣州看到了制造的實際過程（圖6和圖7）。圖4 在香港看到的屏幕：左邊為華工學(xué)生正在廣州控制香港熒屏上的圖像，解釋其設(shè)計意圖，右邊為坐在廣州華工課室里正在注視著香港情況的華工學(xué)生圖3 香港理工大學(xué)的工程師點評華南理工大學(xué)學(xué)生作品 圖6 正在將華工學(xué)生的設(shè)計數(shù)據(jù)傳到FDM快速成型機(jī)進(jìn)行快速制造圖5香港理工大學(xué)的工程師點評華南理工大學(xué)另一學(xué)生的作品圖7 制成的學(xué)生作品——仿古酒杯由于網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生多半處在不同的地方，彼此相隔遙遠(yuǎn)，與老師見面機(jī)會甚少，通過視像會議，處在異地的師生可以面對面地討論復(fù)雜的工程設(shè)計，符合近年世界上受到眾多學(xué)者和企業(yè)家推崇的“全球制造”的理念，進(jìn)一步發(fā)展這一技術(shù)可以使分散在多個不同地方的網(wǎng)絡(luò)學(xué)員面對面地交流和切磋。所以，這一試驗的成功對于發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有很大的意義。4 用于遠(yuǎn)程實驗演示和授課2001年10月24日10：45—11：30,用視像會議技術(shù)進(jìn)行了一次遠(yuǎn)程實驗教學(xué)及授課活動。華南理工大學(xué)外語系科技英語專業(yè)99級學(xué)生59人，坐在華南理工大學(xué)工業(yè)培訓(xùn)中心的301多媒體教室中上一節(jié)塑料成形
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