漢南一中校本課程設計框架(編輯修改稿)
2025-07-22 16:38 本頁面
【文章內容簡介】 ，根據(jù)學校的實際情況，向學生們提供了多樣的校本課程供其選擇，滿足學生發(fā)展的多元化需求，為學生獲得進入學習化社會所必需的多種能力打下良好的基礎。學科核心課程：按照國家課程標準所規(guī)定的學生必修內容和學生自選的選修為主，課程實施過程相對較長，課程內容豐富、完整，相關的教材和學材要求比較正式和系統(tǒng)。學科拓展課程：是在核心課程的基礎上進行補充的校本課程，課程周期相對較短，提供學生成長需要的科學課程內容，課程評價靈活。實踐發(fā)展課程：包括科學素養(yǎng)類、人文素養(yǎng)類、生活技能類等校本課程，主要借助學校層面、年級組層面、班級組層面和教研組層面開展的活動，將德育、社會、家庭、節(jié)慶等活動與校本課程結合。核心課程學科拓展課程綜合實踐課程學生發(fā)展全面發(fā)展與價值觀的同質性生成知識與能力的和諧發(fā)展科學與人文的個性化發(fā)展綜合實踐課程滲透于核心課程和學科拓展課程之中，促進學生個性化發(fā)展在校本課程開發(fā)上，應合理篩選，“以少取勝”，抓住基礎性學科最關鍵的部分
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